承德2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级数学

1、某生态园买进一批松树苗，第一次栽了80棵，成活了70棵，又补种了20棵，全部成活。这批松树苗的成活率是( )%。

2、（   ）÷5＝＝18÷（   ）＝0.6＝（   ）%＝（   ）折。

3、妈妈买2千克荔枝和3千克桂圆，共付了80元，已知2千克荔枝的价钱等于1千克桂圆的价钱。荔枝每千克( )元，桂圆每千克( )元。

4、下面是某水库记录员记录的水库水位的变化情况。如果把水位上升5cm，记作﹢5cm，请把余下的4次记录表示出来。

5、一个圆柱的侧面展开图是一个周长为50.24分米的正方形，这个圆柱的高是( )分米，体积是( )立方分米。

6、从甲地到乙地全长250千米，在图上量得两地的距离为10厘米，这张图的比例尺是_____．

7、在比例里，两个外项的积( )两个内项的积，叫作比例的基本性质。

8、一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径为4分米，高5分米，做这个铁皮水桶至少需要（______）平方分米的铁皮，这个铁皮水桶的容积为（______）升。

9、蛋糕店十月份的营业额为40万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，应缴纳营业税________万元。

10、总价÷数量=单价（一定），总价与数量成________比例；XY=5，所以X与Y成________比例；路程一定，速度与时间成________比例。

11、在比例里，如果组成比例的两个内项互为倒数，一个外项是2.5，那么另一个外项是（______）。

12、在一次数学考试中，10名同学的得分如下（单位：分）65、80、85、85、90、85、95、85、92、95。这组数据的平均数是（______）。

13、一个底面直径是6厘米，高是5厘米的圆柱，沿着它的上下底面的直径切开，表面积增加( )平方厘米。

14、有红黄蓝三种颜色的球各6个，混合后放在一个布袋里，一次至少摸出________个球，才能保证有两个是同色的。

15、在比例里，两个外项的积是4，一个内项是，另一个内项是________。

16、假分数的倒数比1大，真分数的倒数比1小。( )

17、一个半圆的半径是2厘米，这个半圆的周长是6.28厘米。( )

18、北偏西35°，就是西偏北55°。________

19、长方体、正方体和圆柱的体积都可以用底面积乘高来计算。    （____）

20、六年级有女同学30人，男同学40人，女同学是男同学的75%．

21、要表示某城市晚报的广告栏出的四类广告信息的条数的多少，最好选（        ）

A．条形统计图

B．折线统计图

C．扇形统计图

22、一个圆柱体与一个长方体的体积相等，长方体的长是15厘米，宽是6厘米，高是3厘米。圆柱体的底面积是30平方厘米，它的高是（   ）

A．6厘米   B．8厘米   C．9厘米   D．18厘米

23、把的分母增加8，要使分数的值不变，分子应该（ ）。

A．增加8

B．增加4

C．乘3

D．变成12

24、一个正数和它的倒数成（  ）。

A．正比例   B．反比例   C．不成比例

25、一个学生重30千克，3个学生重多少？（  ）

A. 90克         B. 9000克        C. 90000克

26、求下面图中阴影部分的面积。

（1）已知平行四边形面积为48平方厘米。

（2）

27、计算下面各题，能简算的要简算。

28、解比例。

  0.8∶2＝x∶4  

x∶1.6＝1.25∶0.25 2.8∶＝0.7∶x

29、A、B两地相距420千米，一列客车和一列货车分别从两地同时出发，相向而行，货车的速度是客车的，相遇时客车和货车各行驶了多少千米？

30、甲、乙两地相距420千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，行了240千米后遇到从乙地开来的另一辆汽车．如果从乙地开往甲地的汽车每小时行40千米，算一算，这两辆汽车是不是同时开出的？

31、小明的妈妈有一个水杯（如图）。

（1）这个水杯在桌面上占的面积是多少平方厘米？

（2）这个水杯的容积是多少毫升？（不计水杯的厚度）？

32、小朋友们去划船，大船可以坐10人，小船可以坐6人，小朋友们共租了15只船，已知乘大船的人比乘小船的人多22人，大、小船各租了几只？

33、用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如下图），打结处正好是底面圆心，打结用去绳长38厘米。

（1）扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米？

（2）在它的侧面贴上商标纸，商标纸的面积至少是多少平方厘米？

34、（1）将图形先向右平移7格，再向下平移4格得到图形。

（2）以直线为对称轴，画出图形的轴对称图形。

（3）将图形绕点逆时针旋转90，得到图形。

（4）将图形按的比缩小，得到图形。

35、画图与操作。

（1）画出△ABC中BC边上的高。

（2）过A点作BC边的平行线。