鹤岗2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级数学

1、

分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近长方体。

把拼成的长方体与原来的圆柱比较，你能发现什么？

这个长方体的底面积等于圆柱的__________，高等于圆柱的__________。

如果用V表示圆柱的体积，S表示底面积，h表示高，那么圆柱的体积计算公式是：

如果知道圆柱的底面半径r和高h，你能写出圆柱的体积计算公式吗？

__________

2、，，…在算式中，写出________，________。

3、将一个高15 cm的圆锥形容器内装满水，再全部倒入与它底面半径相等的圆柱形容器中(未装满)，这时水面的高是（____）cm。

4、一组积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 ，它最少是用( )块正方体积木摆出来的。

5、“龟兔赛跑”是同学们熟悉的寓言故事，如图表示路程(米)与时间(分钟)的关系，从中可以知道：

（1）赛跑中，兔子共睡了________分钟.  

（2）乌龟在这次赛跑中的平均速度是________米/分.

6、如图，学校在中心广场的（____）偏（____）（____）°方向，距离中心广场的图上距离是（____）厘米，已知实际距离为600米，此图的比例尺是（____）。小明1分钟走70米，他从家出发经中心广场到学校步行需（____）分钟。

7、一个圆柱削去6立方分米，正好削成一个与它等底等高的圆锥，这个圆柱的体积是（______）立方分米。

8、一件衣服120元，现在打八折出售的，出售时降低了   元．

9、用400粒种子做发芽实验，有8粒没有发芽，发芽率是（______）。

10、李阿姨以八折的优惠价格买了一件上衣，省了50元，她实际花了________元。

11、如果A÷B=C，当A一定时，B 和C成（   ）比例．当B一定时，A和C成（   ）比例。

12、根据比例知识填写下表。

13、图中四边形顶点A的位置用数对表示是_______。

14、如图，长方形，长，宽，其中三角形的面积是________。如果以边为轴将长方形旋转一周，可得到一个________体，它的体积是________。

15、如下表所示,如果A与B成正比例,那么“?”是（____）,如果A与B成反比例,那么“?”是（____）。

16、在2∶3＝4∶6中，2和4是比例的外项，3和6是比例的内项。（______）。

17、三个内角度数的比是的三角形是等腰三角形。( )

18、一个圆锥的高是圆柱的三倍，那么他们的体积一定相同。（____）

19、妈妈买苹果用去5元，买橘子用去4元，共付9元。（_____）

20、篮球比赛的比分为80:70，可化简为8:7。      （_______）

21、下列各式中，xy（x，y都是不为0的两种量）成反比例的是（    ）。

A.x＝y B.x＝ C.x∶10＝

22、圆的面积与(　　)成正比例关系。

A. 半径   B. 圆周率   C. 半径的平方

23、某班统计数学成绩，平均分为86.46分，经复查，发现王新的98分误作89分，再计算，平均分为86.64分，这个班有学生（    ）人。

A.50 B.20 C.60

24、把六年级一班人数的调给六年级二班，两班人数就正好相等，原来二班人数是一班的（    ）。

A．           

B．   

C．

25、如果a∶和b∶能组成比例，那么（   ）。

A.a＝b B.a＝6b C.b＝a D.b＝6a

26、计算下面立体图形的体积。

27、根据36×54＝1944，写出下面各式的得数。

36×0.54＝                  3.6×0.54＝                  0.036×54＝

1944÷0.36＝                194.4÷0.54＝                19.44÷3.6＝

28、计算下面各题。

29、如何能将下面的图(1)变成图(2)?

30、李阿姨想购买一套运动衣，同样款式的运动衣两家商店标价都是540元，在A商场打七五折销售，在B商场按“每满100元减20元”的方式销售。

请你先算一算，再比一比，到哪个商场购买更省钱？

31、学校体育组购进12根大绳，准备按年级学生人数分配给参加“蓓蕾计划”的一、二、三年级学生．一年级45人，二年级75人，三年级60人，二年级能分到多少根大绳？

32、解答题

判断x和y是否成正比例．①y︰x= 5 ②y =x ③xy =5 ④5+x =y

33、解方程。

5x－16＝84　　　　

2x＋4.5×3＝14.5

x÷16＝4.25÷5

8．4x－6x＝0.6

5(x＋1.5)＝17.5

34、请给黑板报设计一个花边

35、

（1）将平行四边形ABCD按2∶1放大，得到平行四边形A1B1C1D1。

（2）将平行四边形ABCD按1∶2缩小，得到平行四边形A2B2C2D2。

（3）将三角形EFG按1∶2缩小，得到三角形E丿F丿G丿。

（4）将三角形EFG按2∶1放大，得到三角形E1F1G1。