台东2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、汉字五彩盘（给相同偏旁的字涂上相同的颜色）。

2、给加点字选择正确的读音。

讲得好（ ）

A．de

B．děi

3、“猫、猴、狮”这几个字的意思与（   ）有关。

A.兽类 B.鸟禽类 C.虫子 D.嘴巴

4、选词填空正确的是（   ）

弟弟（     ）哭了？

A．什么

B．怎么

5、给下列句子加标点。

1．你能不能告诉我那个姐姐的名字叫什么（____）在哪里上学（____）

2．这只小狗好可爱呀（____）

3．当时我害怕极了（____）转身拔腿就跑（____）

4．医生们握拳高呼（____）（____）明天会更好（____）（____）

5．下午会下雨吗（____）

6、根据课文内容填一填。

池草____　　　　山花____ 鱼出____　   鸟入____

7、仿写词语。（连一连，读一读）

  ABAB ____________ ____________  ____________

  AAB____________  ____________  ____________

8、根据课文内容，在括号里填上汉字

1．和风对______，朝霞对_______。

2．读书百遍，________。

3．蚂蚁搬家蛇过道，____________。

4．十五个吊桶打水——______________。

5．人之初，性本善，________，____________。

6．兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了。”其实“咕咚”并不可怕，“咕咚”其实是__________。

9、写出带有下面偏旁的字。

辶：（_____）、（_____）、（_____）

日：（_____）、（_____）、（_____）

10、读句子，写字词。

棉花姑娘shēng bìng（______）了，啄木鸟和青蛙yī shēng  dōu（______）治不好她。叶子上的蚜虫，多kě pà（______）呀！这时，一群圆圆的小虫子飞来了，chī guāng（______）了害虫。棉花姑娘很惊qí（______）。原来，是qī xīng（______）瓢虫救了她。棉花姑娘真gāo xìng（______）！

11、比一比，再组词。

过( )   种( )   样( )   伴( )

村( )   和( )   羊( )   半( )

12、填空。

用音序查字法查“洒”字，先查音序__，再查音节___，可组词为______。

1．用音序查字法查“球”字，先查大写字母“____”，再查音节“____”，可组词为________。

2．用音序查字法查“迷”字，先查大写字母“____”，再查音节“_____”，可组词为________。

13、看拼音，写词语。

xuě huā zuǒ yòu zhāo hu běi jīng

shēn tǐ shù gàn kě pà fēi cháng

14、看拼音写词语。

xià rén    kě pà    gēn cóng dà jiā

shān yáng   dà xiàng   dōu shì xiàng yá 

15、读一读，连一连。

红红的        粽子                 一座        镜子

清香的        枣                   一朵        彩虹

美丽的        月亮                 一面        桥

圆圆的        彩虹                 一条        彩云

16、判断对错，对的打“√”。错的打“×”

(1)《怎么都快乐》一文告诉我们，一个人一点儿也不好玩。( )

(2)“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对桃花潭水的喜爱之情。( )

17、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“阴、霜冻、雨夹雪、蓝天”都是描写天气的词语。______

【2】“铅笔、尺子、作业本”都是文具。______

【3】《小池》作者是唐代的杨万里。______

【4】小壁虎最终借到了尾巴，开心地回家找妈妈。______

【5】“咕咚”指的是一个可怕的怪兽。______

18、“和大人一起读”，你读了吗？请判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《胖乎乎的小手》中，全家人都喜欢兰兰胖乎乎的小手，因为这双手帮他们做了好多事情呢！（_____）

（2）儿歌《妞妞赶牛》中，牛牛饿了，妞妞就牵着牛，去吃河边嫩嫩的柳叶。（_____）

（3）《狐狸和乌鸦》中，狐狸说乌鸦的羽毛漂亮，是真心夸它长得美。（______）

（4）《三只白鹤》中，第二只白鹤把大鱼埋在了柳树旁边。（______）

19、阅读短文，完成练习。

“海的味道”和“山的味道”

小豆豆越发觉得，这个学校无论什么地方都和原来的学校不一样。

大家都坐好以后，校长先生问：“大家都把海的味道和山的味道带来了吗？”

“带－来－了！”学生们纷纷打开自己饭盒的盖子。

“让我瞧瞧。”校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的盒饭。学生们笑着，大声说着话，非常热闹。

“什么是“海的道味“山”的味道”呢？”小豆豆感到非常奇怪。可是，无论如何，这所学校非常特别，非常有趣。没想到吃午饭的时间也可以这么愉快，这么令人兴奋。一想到从明天起，自己也可以坐到桌子前，让校长先生看“海的味道”“山的味道”的盒饭，小豆豆心里充满了快乐，开心得真想叫起来。

正午的阳光柔和地停留在忙着看盒饭的校长先生的肩膀上。

【1】选一选。（填序号）

（1）文中写的主要事情是_____。

①校长先生讲故事 ②校长先生带小豆豆看学生们的盒饭

（2）文中“海的味道”“山的味道”在哪里？_____

①学生们的盒饭里 ②校长先生家里

（3）读文中最后一句话，你知道事情发生在_____。

①早上 ②中午

【2】细读短文，将正确答案的序号填在括号里。

（1）从“校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的盒饭”中“一个一个地”可以体会到校长先生_____。

①看得很仔细 ②看得很粗心

（2）什么是“海的味道”和“山的味道”呢？_____。

①海里鱼类的味道和山里种植的蔬菜的味道。

②海风吹来的味道和山里树林的味道。

20、   大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快

要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

【1】读一读 ， 填一填。

短文共有（____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。

【2】照样子，写词语。

游来游去     来   去     来   去   来   去

【3】填一填，记一记。

一（  ）（  ）小鱼 一（  ）（  ）浪花   一（  ）（  ）脚印

【4】照样子 ， 写一写。

例：大海是船儿的（道路）。

（1）大海是鱼儿的 。

（2）大海是 的 。　　

（3） 是 。

21、开心阅读。

小闹钟

小闹钟想为朋友们做点事。

大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。

小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。

小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”

小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”

有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

【1】小闹钟的朋友有____________________。

①猫头鹰      ②小兔子      ③小狗       ④小熊

【2】短文中有两个描写声音的词，用“    ”画出来。

我还能再写两个和声音有关的词语：        、        

【3】小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用波浪线画出来。

【4】你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？

____________________________

22、看图说话。

【提示】小蚂蚁在草丛里发现了什么？它们是怎样把重物运回家的？

【好词推荐】小蚂蚁　　饼干　　通知　　齐心合力　　抬