安顺2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、洛阳亲友如相问的后一句是（ ）

A.平明送客楚山孤 B.一片冰心在玉壶

2、xuǎn zì zǔ cí

选字组词。

（亲  新）  父（  ）   （  ）学校   

（  ）人   （  ）春

（方  放） （  ）牛       地（  ） 

（  ）学   （  ）法

 (观  现 ) 出（  ）    （  ）看 

  （  ）在     美（  ）

 (园  圆)    公（  ）  花（  ） 

（  ）月  （  ）圈（quān）

3、帮棉花姑娘治好病的是（     ）

A．青蛙

B．啄木鸟

C．燕子

D．七星瓢虫

4、下列图画描写的是哪句诗的景色？（  ）

A.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

B.小荷才露尖尖角，早有蜡蜓立上头。

5、我能加上合适的标点。

①元元迟到了____他非常后悔____

②请大家准时参加____

③蜻蜓为什么飞得这么低呢____

6、写反义词。

前（______） 双（______） 静（______） 假（______）

7、比一比，再组词。

全（_____）   直（_____）   住（_____）   进（____）

金（_____）   真（_____）   往（_____）   近（_____）

8、在大写字母后写出相应的小写字母。

A（_____）  C（_____）  E（_____）  G（_____）  I （_____） 

K（_____）  O（_____）  P（_____）  R（_____）  S （_____） 

U（_____）  V（_____）  W（_____）  X（_____）  Y（_____） 

Z （_____）

9、背诵并默写，考考你的记忆力。

1．春（______）吹，夏（______）落，（______）霜降，（______）雪飘。

2．（____________________），小小青蛙大眼睛。

3．请你爱护小青蛙，（____________________）病。

4．（______）边绿，（______）边红，（______）相遇起凉风。

5．（____________________），“水”到纯净透明。

10、我会查字典。

查“医”时，先查音序_________再查_________，“医”一共（______）画，第七画是（______），组词（______）（______）。

11、我会我背，我会写。

1．人之初，性本善，性相近，______。（选自《人之初》）

2．举头望明月，_______头_________。（选自《静夜思》）

3．朝霞不出_______，晚霞_______里。

4．芝麻开花——______。

12、我会用音序查字法查字典并填空。

在字典里怎么查到“捉”字呢？首先从“汉语拼音音节索引”里找到首字母“_______”，然后在字母下面找到音节“________”，看看在第几页，最后翻到正文相应页码，就能查到“捉”字了。我能给“捉”组个词：_______。我知道像“捉”这样带“”的字，大多和“______”的动作有关；我还能写出一个带“”的字：_________。

13、看拼音写字、词语。        

14、读拼音，写词语。

dōnɡ tiān   chūn fēnɡ tiān  qì   hónɡ  huā

zuǒ yòu shēnɡ zhǎnɡ zhōng guó qíng tiān

15、我能连线。

16、下列说法对的打“√”，错的打“×”

【1】下列词语中的加点字都读轻声：粽子、故事、他们、早晨、爸爸。（______）

【2】“门”，点在左上方，先写点；“书”，点在右上方，后写点。（______）

【3】人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人白居易。（______）

【4】姓氏歌：木子李，弓长张，古月吴，口天胡……（______）

【5】《赠汪伦》是一首李白写给汪伦的送别诗。（______）

17、我能根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

① 小壁虎借到了尾巴。   （________）

② 棉花姑娘的病是七星瓢虫治好的。   （________）

③ 啄木鸟捉树干里的害虫。   （________）

④ 咕咚是一个大怪物。   （________）

18、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“冬”的偏旁是“女”，叫反文旁。（______）

【2】“万”字的第二笔和“方”字的第三笔都是“”。（______）

【3】“飞”的第一笔叫横斜钩，和“风”的第二笔一样。（______）

【4】写“国”字要“先外后内”，先写“口”，再写“玉”。（______）

【5】“病”的偏旁是“疒”。用“疒”作偏旁的字大多与疾病有关。（______）

19、阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

【1】仿照文段中加点的“AABB”式的词语，再写出一个这样的词语。______

【2】仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。

________很________，________也很________。

【3】树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）

A．喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

B．他们都有了朋友，不再孤单。

【4】你什么时候会感到很快乐？

________

20、阅读短文《画鸡蛋》，回答问题。

山羊老师让小猴、小兔和小花猫 画鸡蛋。

小猴说：“好办！”

小兔说：“我早会画了 ！”

小花猫去找母鸡，找它让自己看 看鸡蛋，母鸡同意了。

小花猫一边看，一边画，画得很认真。

大家把画好的画给老师看。

老师一看，小猴画得像桃子，小兔 画得像萝（luó)卜，只有小花猫画得好。老师称赞（zàn)说：“这才像鸡蛋!”

1. 山羊老师的学生有   、   和   。

2. 山羊老师出的题目是   。

3. 得到老师表扬的是   ，它画得好，是因为它   。

4. 读了短文，我们知道了做什么事都要   。

21、课外阅读

我有一个小小的希望。

我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边的树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这里张着捉鸟的网。

【1】这篇短文有（______）个自然段。

【2】“我”想告诉小鸟什么？请用“______”在文中画出来。

【3】“我”的希望是（______）

①变成一只小鸟，飞到那边的树林里。

②小鸟能听懂“我”的话，“我”也能学会讲小鸟的话。

③捉一只小鸟回家养着，做“我”的好朋友。

【4】读完了这篇短文，我觉得文中的“我”是一个____________的孩子 。

22、看图写话。

仔细观察，图上画了谁？他们在什么地方？在做什么？请你发挥想象，把你看到的和想到的写下来。不会写的字用拼音代替。