通化2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、东汉时期的陈寔把进来家里的小偷称为（ ）

A．贼

B．三只手

C．梁上君子

2、在下面加横线的字的正确的读音下划√。

波（bōpō）浪   倒映（yìngyīng）

我们（mēn men） 环绕（ràoráo）

3、书写时占第二三格的是（   ）

A．in h ui

B．ch ie eng

C．ie un g

D．ang eng ong

4、选择正确的读音写在括号里。 ]

zhuàn zhuǎn

（1）部队转（ ）移了。

（2）车轮转（ ）得真快！

dǒu   dòu

（3）我看见北斗（ ）星了。

（4）我们要和恶势力战斗（ ）到底。

5、给音节加声母。

6、把句子补充完整。

1.　　一　　　　就　　　　　   　。 

2.你　 吗? 

3.天上有　   。 

4.原来花儿都在　   。

7、知识回顾。

（1）举头望_______________，低头_______________。

（2）春______吹       夏______落       ______霜降       冬______飘

8、加一笔或减一笔，变成另外一个字。

加一笔

二  （_____） 十（_____） 日（_____）

减一笔

日 （_____）  目（_____） 禾（_____）

9、想一想，填声母或韵母。 

10、加一加，组成新字。

口+乎=________    土+也=________    口+韦=________

令+页=________    口+欠=________

11、我会读拼音，写词语。

shū běn_____ tóng xué_____ shuǐ niú_____ chǐ zi_____

míng bái_____ zì jǐ_____ xià qù_____ shí tou_____

12、我会写反义词。

短——（______）   来——（______）   晚——（______）

多——（______）   下——（______）   关——（______）

13、按声母表的顺序填一填。

14、读一读，写字母。

像个数字6 像反写数字9

像两个门洞 像一根拐杖

15、将图片与对应的音节连一连。

16、判断对错。

1.“快活”地“跳舞”的“跳”读作diào 。（______）

2.“海罗”“项链”“大海”三个词的书写都正确。（____）

17、判断下面的音节是否正确。

j—ü—j u （_____）

18、判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”

1.暴风雨过后，雨到别人家的院子里去了。 （_______）

2.大灰狼被笨笨猪打喷嚏吓晕了，滚下山去。 （_______）

3.大灰狼吹了声口哨，那声音小了一些。 （_______）

4.波浪扑碎在沙滩上再退回海里，变成新的波浪。 （_______）

5.蒲公英的绒毛被风吹到别家院子的草地上去了。 （_______）

6.梨树梢后，他看到一弯银白色的太阳。 （______）

19、快乐阅读。

祖国妈妈

祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，

我们是展翅高飞的小鸟；

祖国妈妈，您是广阔的海洋，

我们是海洋中欢快的鱼群；

祖国妈妈，您是富饶丰美的草原，

我们是幸福顽皮的小羊。

啊，祖国!

您是慈祥的母亲，我们爱您!

读一读，回答问题。

向着国旗，我们立正；

望着国旗，我们敬礼。

【1】我们立正、敬礼，表达了对国旗的（ ）

A．尊敬

B．关心

【2】下图      描绘出了第二句话的意思。

A．

B．

【3】读一读，连一连。

我们是                北京

我们的国名是          中国人

我们的首都是          五星红旗

我们的国旗是          中华人民共和国

20、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

这是一个让亿万中华儿女噙泪的时刻,这是一个令所有华夏子孙开颜的瞬间!彩灯亮了!礼花开了!唱吧!跳吧!拥抱吧!维多利亚港湾潮起潮落,洗刷了一个半世纪的历史风尘;维多利亚公园旌旗招展,香港的发展从此进入了一个崭新的时代。

1.写出下列词语的反义词。

瞬间—( )  崭新—( )

2.这段话表达了中华儿女怎样的感情?

3.这个语段要用什么样的语调来朗读?(  )

A.低沉  B.激昂  C.轻松

(二)课外阅读。

归途中的沉思

1881年,詹天佑从美国留学回来。在轮船的甲板上,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解:“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……”幻灯片换了,出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子,这样的速度,国家落后,人民贫穷……”

具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后,他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬,那个学生说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽然站起来说:“是我的祖国,但,但那是暂时的!”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。

“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑脸,兴奋地踏上祖国的土地。

1.想一想:詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头”?

(1)  

(2)  

2.短文中多处描写表明詹天佑具有强烈民族自尊心,请把它们找出来写在下面的横线上。

(1)  

(2)  

(3)  

3.短文第1自然段与最后一个自然段形成了 的关系。

4.读了短文,詹天佑给你留下了怎样的印象?

21、阅读。

森林，你好

你好，绿色大森林！

小鸟说森林撑（chēng）开绿伞，是我的家。小鹿说，森林支起帐（zhàng）篷（peng），是我的家。

你好，绿色大森林！

风沙说，森林是堵（dǔ）墙（qiáng），让我们听话不乱跑。雨水说，森林是水库（kù），留（liú）我住下来啦！

【1】森林是______色的。

【2】比一比，再组词。

并（ ）   听（ ）   沙（ ）   住（ ）

开（ ）   斤（ ）   少（ ）   往（ ）

【3】根据文章内容填空。

小鸟说，森林撑开____________，是我的家。

小鹿说，森林支起帐篷，是____________。

风沙说，森林是____________，让它们____________；

雨水说，森林是____________，留它____________。

【4】说一说森林有哪些作用。

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22、看图写话。