1、芝麻开花——( )
A.一清二白
B.节节高
C.七上八下
2、本题中词语搭配合理的是( )
( )音乐
A.听
B.看
C.望
D.触
3、找出句子中意思相反的词,用“——”画出来。
1、我们做作业要专心,不能粗心。
2、人往高处走,水往低处流。
3、这是前门,那是后门。
4、小松鼠住在一片大森林里。
4、选择正确的一项。
“举头望明月,低头思故乡。”
【1】诗句中“思”的意思是:( )
A.想办法 B.思念 C.希望
【2】举头望明月, “举头”的意思是:( )
A.低下头 B.抬起头
5、读一读,选字填空。
向 象 像
(1)那些大( )好( )受到了惊吓,快速( )西边跑去。
跟 很
(2)晚上,天气( )凉爽,我( )着爸爸去跑步。
6、形近字组词
甜 ( ) 埋( ) 棉( ) 闪( )
甘 ( ) 理( ) 绵( ) 问( )
7、根据课文内容填空。
(1)石碑上面刻着:“__________不忘挖井人,时刻想念毛席。”
(2)我多想沿着弯弯的小路,走出__________,去看看北京城里雄伟的__________和广场上壮观的升旗仪式。
(3)绿绿的太阳送给__________,金黄的太阳送给__________,红红的太阳送给__________。
8、按查字典的要求填一填。
要查的字 | 音序 | 音节 | 组词 |
凉 | ___ | ___ | ___ |
语 | ___ | ___ | ___ |
球 | ___ | ___ | ___ |
9、读一读,加上合适的标点符号。
(1)小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗______
(2)棉花姑娘咧开嘴笑啦______
(3)星星看见了______高兴地眨着眼______
10、根据课文内容填空。
1、水乡( )多,( )多,( )多,( )多。
2、山坡上的果树林里开满了( )桃花、( )梨花。
11、给下面的句子加上标点。
1.我多想去看看(____)我多想去看看(____)
2.广场上的升旗仪式非常壮观(____)
12、照样子,写词语。
例:碧绿的(荷叶)
火红的(______) 乌黑的(______)
13、按课文填空。
1.风吹,夏
落 ,
霜降,
飘。
2.夜声 ,
落知
。
3.明
,疑是
霜。
4.松童子,言师采药去。
14、同音字练习。
hóng 色 彩
hé
水
气
yǐ 经
后 qíng
天 心
kuài 石
乐
15、根据天气特点连一连。
雷电 晴天 雨夹雪 暴雨 阴天
16、判断下面句子的表达,正确的打“√”,错误的打“×”。
1、《静夜思》这首诗写了李白望着明月思念故乡。(_____)
2、《夜色》中的小朋友听了妈妈讲的故事不再害怕夜晚。(_____)
3、据说人们为了纪念爱国诗人屈原,一到端午节就吃粽子。(_____)
4、雨停了,天上有一坐美丽的桥。(_____)
5、从此在黑在黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。(_____)
17、按课本内容判断,正确的打“√”,错误的打“X”。
(1) 单人活动有下象棋、打羽毛球、听音乐、搭积木。 ( )
(2) 需要别人的帮助时,应注意礼貌用语。 ( )
(3) 遇到不会写的字,通常运用音序查字法。 ( )
(4) 送别诗句有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。 ( )
18、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“”。
(1)那只乌鸦很聪明,它想出办法喝到了水。( )
(2)那只乌鸦真笨,它想的办法根本不能喝到水。( )
(3)乌鸦看到瓶子里的水非常多,它喝到了水。( )
19、读一读,做一做。
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,你今天迟到了二十分钟。”元元非常后悔。
【1】请把李老师说的话画上“﹏﹏﹏”。
【2】读文中画“ ”的句子,从“元元红着脸,低着头”可以体会到( )
A.元元很悲伤。
B.元元很后悔。
【3】元元多睡了____分钟,最后迟到了______分钟,我想对元元说:“元元,______________。”
20、阅读理解
爱 祖 国
我们爱祖国。
小白鹅说:“祖国有清清的小河。”
小山羊说:“祖国有长满青草的山坡。”
小燕子说:“祖国有温暖的泥窝。”
小蜜蜂说:“祖国有甜甜的花朵。”
小朋友说:“祖国地大物博,我们过着快乐幸福的生活。”
【1】在( )里填上合适的词语。
( )的小河 ( )的花朵
( )的泥窝 ( )的祖国
【2】儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富,这个词语是 。
【3】仿写句子。
说:“祖国有 。”
说:“祖国有 。”
【4】祖国地大物博,有许多名胜古迹,你知道哪些名胜古迹呢?快来写一写吧。
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21、(题文)阅读检阅台
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,危在旦夕。树 上有只鸽子看到了,“好可怜呀!去帮帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池 边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救 助啊!”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了不久,有位猎人来了,用枪 瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也 不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠 狠咬了一口。“哎呀!好痛啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。这样,鸽子就逃过了这一劫。
1、这篇短文共有 个自然段。
2、短文主要写了 和 的故事。
3、用“——”画出蚂蚁的话。
4、用“﹏”画出鸽子的话。
5、说一说,你从文中学到了什么?
22、看图写话。(不会的字可以用拼音代替)
提示:图上的小朋友手里拿着什么?肩上扛着什么?他们要去哪儿做什么?鸟儿们喜欢吗?