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晋中2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列加点字解释不正确的一项是(   )

    A.盾与矛者(卖)

    B.呼儿出(就,于是)

    C.吾矛之(好处)

    D.不可陷之盾与无不陷之矛(放在句首,表示将发议论)

  • 2、下列句子中关联词使用不正确的一项是(       

    A.失败虽然不是什么令人快乐的事情,但也绝不应该因此气馁。

    B.我学习很努力,因为我认识到既然我的资质差些,就应该多用点儿时间来学习。

    C.妈妈一边看电视,我一边吃零食。

    D.你与其在这儿浪费时间,不如回家好好复习功课。

  • 3、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是( )

    A.春色

    B.梨花

    C.雪景

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、解释加点词语。

    (1)但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误

    请勿自误:_______________

    (2)其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆

    围圆:__________________

  • 5、词语大观园(先组词,再选词填空

    (   )(   )(   )( )

    (1淘气的珍珠鸟_________落到我的肩上。

    (2)没过多久,小珍珠鸟_______来到人间,这是我意料之中的事。

    (3)193777日,日本对中国发动了_______袭击。

    (4)一个_________的机会,姚明认识了篮球。

  • 6、写字表写汉字。

    ní sī tǐng zòng shāo

    ______________________________

    qiào diàn lián mǔ dǎo

    ______________________________

    gù cù huá mǎ lǒng

    ______________________________

  • 7、读句子,解释带线词语的意思。

      似乎轻松的气氛中,有一种蕴含着民族志气的力量在慢慢聚积,只等这一刻,就在决赛中,即将爆发。

    1.蕴含——__________________________________________

    2.聚积——__________________________________________

     

     

  • 8、词语超市辨字组词

    _____________________

    _____________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读欣赏。

    彩色的梦

    清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手,推开了千家万户的窗。

    小草醒了,抖落满身晶莹的露珠;小花醒了,舒展开细腻的花瓣;幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里涌出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟。

    □咦□你们瞧□那是啥□不知哪个眼尖的小孩子发现了□新大陆□许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗,指头粗的树干呈蛋青色,树梢还没有长叶,刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽,依着幼儿园的围墙,像镶上了一道绿色的花边。

    “哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真,原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,椅子是粉色的,旋转起来。就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干,要不然,孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭,走进教室,每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面,上面写有“送给祖国的花朵”,话相同,笔迹不同。再往下翻,有寓言、童话、故事……每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。

    怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西?这是谁干的?孩子们去问老师,老师眨眨乌黑的眼睛,笑而不语。或许值夜班的星星知道,孩子们仰起头, 蔚蓝的天空上浮着几朵白云,可惜星星已经下班了;或许起得早的太阳知道,孩子们朝太阳公公喊,太阳不回答;或许日夜飘荡的春风知道,柔和的春风拂过孩子们的脸颊,送来阵阵花香,留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的老爷爷?是红领巾大姐姐?是爱做好事的解放军阿姨?还是苗圃里的叔叔?……

    其实,何必要问呢?就当着一个美好的、色彩瑰丽的梦,留在孩子们稚嫩的心田里吧!

    【1】在文中“□”里加上合适的标点。

    【2】孩子们为什么而茫然?

    ___________________________________________________

    【3】窗台上新 添了一盆盆盛开的串串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。

    这句话中把__________________________ 比作__________________________

    【4】留在孩子们心中的美好的梦是个什么样的梦?

    ________________________________________________________

    【5】说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东西?这说明了什么?

    ________________________________________________________

  • 10、名著阅读。

    他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛。

    1这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家____________,文中的指的是小说主人公_________________

    2请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。

    ____________________________________________________

  • 11、认真阅读短文,完成下面的练习。

    暴雨

    云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午(忽然猛然突然)变成黑夜了似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云揭开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕(s6u)有劲,使人(颤抖发抖哆嗦)。一阵这样的风过去,一切都不知怎好似的,连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的(雨点雨滴雨雾)紧跟着落下来,极硬的砸起许多(尘土尘埃灰尘),土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺匀了满天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝(横着竖着斜着)飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,连成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被襄在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的(垂落斜落直落),看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上躺起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了一个灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界。

    1. 把文中括号内不合适的词划去。

    2. 从文中找出下列词语的近义词。

    寻觅(   )灰蒙蒙()

    惊奇(   )迷蒙(   )

    3. 文中有几处写到风,请你用“—”画出来。

    4. 文中写了风雨中的几种事物?请依次写出。

    5. 下面是对文_内容的理解,正确的一项是( 

    A. 文章所写的内容是雨前的情景。

    B. 文章主要写了下雨的经过。

    C. 文章的主要内容从头到尾都是围绕 来写的。

    8. 仔细阅读短文,联系上下文思考,房屋上落下万千条瀑布说明了什么?

     

     

     

  • 12、课外阅读。

    剥 豆

    一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。

    看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”

    “对。” 儿子眼动手剥,利索地回答。

    “可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

    “不”他按住我的手,“就这样, 我才能试出自己的速度。”

    一些喜悦悄悄在我心里散开。

    一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

    “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。

    “在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”想到这里,我剥豆的速度分明快了。

    儿子手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

    转念一想:“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。

    一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。

    “你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。

    “是平局。我本来有底子。”我纠正他。

    “我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

    细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。

    【1】写出同义词。

    敛声息语——___________________________

    瞻前顾后——____________________________

    【2】文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明其中的原因。

    (1)慢下来的原因是:___________________

    (2)快起来的原因是:___________________

    【3】“一些喜悦悄悄在我心里散开。”“我”为什么喜悦呢?

    __________________________________________

    【4】儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:_________。 用“﹏﹏﹏﹏”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。(只划一处)

    【5】“‘ 我少,是我输了。’没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子?

    __________________________________

    【6】作者为什么说“自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了”?

    __________________________________________

  • 13、阅读下文,回答问题。 

    桥(节选)

    黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

    山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

    村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁,惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。

    东面西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

    死亡在洪水的狞笑声中逼近。

    人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。

    木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。

    老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

    1同音字填空。 

    :放________     ________     ________        ________

    ________     ________     万籁俱________    ________之长

    2“________”画出文中描写洪水可怕的句子。(两句)

    3文中咆哮是什么意思?  

    ________________________

    4抄写文中的比喻句和拟人句。  

    ________________________

  • 14、阅读课内片段,完成练习。

    大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴□总由其他四指按弦□却叫他相帮扶住琴身□水要喷出来□叫他死力抵住□血要流出来□叫他拼命按住□重东西要翻倒去□叫他用劲顶住□要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

    1在方框内填入恰当的标点符号。

    2根据选文内容,补全下面的思维导图,并完成练习。

    文中一连六个“叫他”,让大拇指化身为一个个不同的角色,表现了大拇指的   特点。

    3对选文的理解有误的一项是(   )

    A.选文是从大拇指的姿态和作用两个方面展开介绍的

    B.选文采用了拟人、排比等修辞手法来表现大拇指的特点

    C.大拇指不喜欢做讨好人的事,所以讨巧的事才轮不上他

    D.“但在五指中,却是最肯吃苦的。”这句话是承上启下的过渡句

  • 15、阅读短文,回答问题

    小树

    前些日子,我看见胡同的路两旁栽上了小槐树,心想:过去栽了很多树,可是成活的不多。过了两天,我看见路旁的一棵小树身子都斜了,心里想:小树的末日快到了!

    又过了一天,我看见胡同里那些新栽的小树都贴上了小红纸条儿,上面写着爱护树木四个字。写上这四个字就能管用么?我心里有些怀疑。

    今天早上我去跑步。一出门就感到空气格外清新,一看地面都是湿漉漉的,再看窗户,玻璃上挂着一些小泥点,不知昨夜什么时候刮了风下了雨。走出家门,我就开始跑,跑到胡同口,看见四五个戴红领巾的小学生拿着铁锹,正在把一棵歪倒的小树扶直,给小树培土。我心里一阵热乎。我一边跑,一边观察路旁的小树,竟然发现小树已经绽出绿色的新芽。我迎着朝阳跑着,心想:看样子,今年的小树不但能活,而且一定长得很好。

    1缩写下列句子。

    胡同里那些新栽的小树上都贴了爱护树木的纸条。

    ____________

    2对小树命运的看法是先认为________  , 后认为________  , 这是因为有________

    3就这件事谈谈你对保护环境,人人有责的看法。

    ____________

  • 16、(一)

    当官的一个比一个糊涂,这就透出杨巴的明白。他眨眨眼,立时猜到中堂大人以前没喝过茶汤,不知道撒在浮头的碎芝麻是嘛东西,一准当成不小心掉上去的脏土,要不哪会有这么大的火气?可这样,难题就来了——

    倘若说这是芝麻,不是脏东西,不等于骂中堂大人孤陋寡闻,没有见识吗?倘若不加解释,不又等于承认给中堂大人吃脏东西?说不说,都是要挨一顿臭揍,然后砸饭碗子。而眼下顶要紧的,是不能叫李中堂开口说那是脏东西。大人说话,不能改口。必须赶紧想辙,抢在前头说。

    杨巴的脑筋飞快地一转两转三转,主意来了!只见他脑袋撞地,“咚咚咚”叩得山响,一边叫道:“中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!”说完又是一阵响头。

    李中堂这才明白,刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西,是碎芝麻。明白过后便想,天津卫九河下梢,人性练达,生意场上,心灵嘴巧。这卖茶汤的小子更是机敏过人,居然一眼看出自己错把芝麻当作脏土,而三两句话,既叫自己明白,又给自己面子。这聪明在眼前的府县官员中间是绝没有的,于是对杨巴心生喜欢。

    ——选自《俗世奇人》之《好嘴杨巴》

    (二)

    不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

    一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想着什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……

    1(品读感悟)品读两个语段,完成练习。

    (1)在语段(一)中画出描写杨巴心理活动和语言的句子,再说说杨巴是个怎样的人。

    ____________________

    (2)语段(二)的小镜头里,描写了人们沉醉书海的神态和动作,让人感受到了人们读书时的_______。按要求将相应内容摘录在读书卡里。

    人物

    戴眼镜的小伙子

    留披肩发的姑娘

    头发花白的老人

    几个孩子

    神态

       

       

       

      

    动作

       

       

    趴、指、念

     

     

    2(拓展迁移)语段(二)的末尾是省略号,你能模仿省略号前面的描述,也来补充写一个神情专注的读者吗?

    ________________________

  • 17、课外阅读。

    我爱青海的山和水

    今天,我在家里看电视——介绍西部开发的青海省。啊!我被眼前的景物深深地吸引住了。

    瞧!西部美丽的青海湖,它是我国最大的咸水湖。清澈的湖水,绿波荡漾。鸟儿在湖面上玩耍着,在天空中飞翔着。山壁陡峭,屹立在湖边。山上树木繁茂,翠竹成林,水流澎湖……

    我爱青海的山山水水,更爱这洁净的大自然。这里没有工业有害气体排放所带来的空气污染,这里也没有混杂的噪声,这里只有安宁和清静。这里是鸟儿栖息的乐土。这里闻不到污水排放的臭味,只见那清澈见底的湖水,鱼儿在水里自由自在地嬉戏。

    我时常想着,等我长大了,一定要在美丽的青海湖旁建一座旅游度假村,迎接五湖四海的游客到这里观赏、休闲。我要让更多的人得到美的享受。

    (1) 在括号里填上合适的词。

    (   )的湖水   (   )的噪声 (   )的大自然

    (2)小作者通过   了解了青海,美丽的青海湖是我国 ,那儿没有 ,也没有 ,只有   ,那儿闻不到 ,只看见

    (3)小作者在文中表达了怎样的美好愿望?抒发了怎样的思想感情?

     

     

     

  • 18、阅读短文,完成练习。

    《西游记》节选

    ①“山高必有怪,岭峻却生精。”这山上果有一妖精。他在云端里,见悟空外出化斋,就不胜欢喜道:“造化!造化!吃唐僧一块肉,长寿长生。真个今日到了。”便摇身变做个月貌花容的女儿,拎了一罐斋饭,径奔唐僧面前,说是特地请他们用斋。唐僧再三推辞,八戒却一嘴把个罐子拱倒,就要动口。

    ②不巧悟空摘桃回来,睁火眼金睛观看,认得那女子是个妖精,举棒当头便打。唬得唐僧忙用手扯住悟空。悟空道:“它是个妖精,专门骗你哩。”说罢又掣铁棒,朝妖精劈脸便打。妖精化身逃走,留下一具假尸首。

    ③唐僧责怪悟空无故伤人性命。行者道:“师父莫怪,且来看看罐子里什么东西。”沙僧搀着长老,近前看时,哪里是什么香米饭,却是一罐子拖尾巴的长蛆;也不是面筋,却是几只青蛙、癩蛤蟆,满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿,在旁唆嘴道:“师父,说起这个女子,她是此间农妇,(因为  如果)送饭下田,才路遇我们,怎么栽她个妖怪?哥哥的棍重,走将来试手打她一下,不期就打杀了。怕你念紧箍咒,故意使个障眼法儿,变做这等东西,演幌你眼,使不念咒哩。”

    ④三藏自此一言,就是晦气到了:果然信那呆子撺唆,手中捻诀,口里念咒。行者就叫:“头疼!头疼!莫念!莫念!有话便说。”唐僧道:“有甚话说!出家人念念不离善心,你怎么步步行凶!打死这个无故平人,将来取经何用!你回去吧!”行者道:“师父,你叫我回哪里去?”唐僧道:“我不要你做徒弟。”行者道:“你不要我做徒弟,只怕你西天路去不成。”唐僧道:“我命在天,该哪个妖精蒸了吃,就是煮了,也算不过。你快回去!”行者道:“师父,我回去便也罢了,只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道:“我与你有什么恩?”大圣闻言,连忙跪下叩头道:“俺因 ,致下了伤身之难,被 压在两山界,幸 与我受了戒行,幸师父救脱吾身。若不与你同上西天,显得我‘知恩不报非君子,万古千秋作骂名’。”原来这唐僧是个慈悯的圣僧。他见行者哀告,却也回心转意道:“(既  即)如此说,且饶你这一次。”

    1请在括号里选择合适的关联词语,打上“√”。

    2短文选自《西游记》哪一回目?正确的选项是( )

    A.观音院唐僧脱难  高老庄大圣除魔 B.尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王

    C.猪八戒义激猴王  孙行者智降妖怪 D.外道内强欺正法  心猿显圣灭诸邪

    3关于加点词语的解释,错误的一项是( )

    A.得唐僧忙用手扯住悟空(吓) B.怎禁猪八戒气不忿,在旁唆嘴道(挑拨)

    C.怎么她个妖怪(诬陷) D.变做这等东西,演幌你眼(晃动)

    4在第④自然段的横线上填上合适的内容,正确的一项是( )

    A.大闹天宫  观音菩萨  如来佛 B.大闹龙宫  如来佛  太白金星

    C.大闹龙宫  太白金星  如来佛 D.大闹天宫  如来佛  观音菩萨

    5第①自然段画线句子中,“月貌花容”这个词语,让我们体会到白骨精是个_______的妖怪。白骨精“径奔唐僧面前”,会对唐僧说:“__________________。”

    6“原来这唐僧是个慈悯的圣僧”至少有两点理由:

    (1)_______________;(2)_______________

    7第②自然段和第④自然段中的孙悟空有什么不同之处?

    ________________________________

  • 19、   比金钱更宝贵的东西

    多可爱的一个孩子,虎头虎脑,牵着父亲的手高兴地嚷着,跳着。很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

    大家就站在目的地野生动物园的门前,排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,儿童半票,1.1米以下免票”。

    我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?”

    孩子的父亲说:“1.3米。”

    “那得买半票了。”我说。

    孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移进窗口,只听到孩子的父亲对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。”

    孩子说:“爸爸,你放心,像乘公交车一样是不是?”

    孩子的父亲在他的头上摸了摸。

    进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子,像只小小的唐老鸭移进了大门。

    或许人太多了,售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。

    刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的。

    孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。

    1结合上下文,解释词语的含义。

    毫无顾忌:___________________________

    顺理成章:___________________________

    2(1)文中划直线的句子分别是孩子的______描写和______描写,可以看出:________________________

    (2)文中划曲线的句子是父亲的______描写,传达出的信息是:___________________________________

    3结合短文内容,选择正确答案。

    (1)“我”为那个孩子难过是因为______

    A.那个孩子装成鸭子的样子太可怜了

    B.那个孩子丢失了比金钱宝贵的诚实

    C.孩子有病,像只唐老鸭一样走路

    (2)“我”为那个父亲难过是因为______

    A.我觉得这个父亲的教育是失败的,使得孩子抛弃了诚实

    B.这个父亲不爱自己的孩子,强迫孩子像唐老鸭一样走路

    C.长途的劳累,使得这个父亲很难受

    4读完短文,你有什么话想对文中的父亲说吗?

    我想说:_______________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求改写句子。

    1、老班长为我们牺牲在草地里,我们怎能不伤心呢?(改成陈述句)

     

    2、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。(改成转述句)

     

    3、雷雨前,人们经常可以看到闪电和雷声。(用修改符号修改病句)

  • 21、按要求写句子。

    1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

    ____________________________

    2.老汉冷冷地说:可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)

    ____________________________

  • 22、按要求完成下列句子。  

    1)小艇穿过石桥。(扩句)

    __________________________________________

    2)夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫个不停。(改为拟人句)

    __________________________________________

    3)秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改成双重否定句)

    __________________________________________

    4)诸葛亮对鲁肃说:"我来请你一起去取箭。(改成转述句)

    __________________________________________  

    5)江上雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(换一种说法,意思不变)

    __________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    回想一下,生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象?选择其中留给你印象特别深刻的一个人写一写,写时要突出他(她)某一方面的特点,注意灵活运用学过的描写人物的方法,题目自拟,450字左右。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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