菏泽2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面四组词语，没有错别字的一组是（       ）

A．翩翩起舞          窃窃私雨

B．玲珑娇软          争奇斗艳

C．原原不断          无忧无虑

D．刻舟求箭          杯弓蛇影

2、下面加点字读音完全相同的一组是（   ）

A．假期   寒假   弄假成真

B．应答   答案   滴滴答答

C．稍微   稍息   稍纵即逝

D．舍弃   施舍   舍己为人

3、“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。”这句话中，加点的词语可以替换成(　　)。

A．秀丽

B．绚丽

C．俏丽

4、下列童话故事不是选自《安徒生童话》的是（ ）

A．《卖火柴的小女孩》

B．《拇指姑娘》

C．《灰姑娘》

5、（题文）给下面的词语选择正确的解释，把词语的序号写在括号里。

A.川流不息   B.瞬息万变   C.流连忘返   D.人流如潮

（1）人如同 潮水一样，形容人很多的意思。（______）

（2）形容行人、车马等像水流一样连续不断。（______）

（3）玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。（______）

（4）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。（______）

6、按要求填序号。

（1）找方法，和词语“释放”特点相似的词语有__________。

①买卖 开关  ②寻找 教诲   ③熟悉 熟练

（2）诗人白居易的《忆江南》中“日出江花红胜火”的下一句是__________。

《大林寺桃花》中“山寺桃花始盛开”的上一句是__________。

①人间四月芳菲尽  ②春江水暖鸭先知  ③春来江水绿如蓝

（3）劝说同学不要和有不良习惯的人交朋友，可以用__________。

①见善则迁，有过则改。②近朱者赤，近墨者黑，③失信不立。

（4）我们常说的文房四宝是__________。

①梅兰竹菊  ②琴棋书画  ③笔墨纸砚（yàn）

7、照样子，加偏旁变新字，再组词。

抬（抬头）

例：台

治（治理）

___( )                  ___( )                 ___( )

少                                                  肖                                                       成

___( )                  ____( )             ___( )

8、我是拼写小能手。

jiǎng zhuàng　 guà　 niàn kāi　  pì huàng　dòng

xīn　  xǐ lín　  yǔ   zài　 zhòng lì　 shǐ

9、课内阅读屋。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】照样子，写词语。

湿漉漉  _________ _______ _______

闪闪发光 _______   _______  ________

【2】“铺满金色巴掌的水泥道”中“巴掌”是指_____________。

【3】根据短文内容填空。

水泥道像______；飘落的梧桐树叶像_______；棕红色小雨靴像_________。

【4】选文哪句话写出了门前水泥道的美？用“——”画出来。

【5】从文中画“——”线的句子中，你体会到了什么？

_______________________________________

10、阅读短文，回答问题。(14分）

  照亮别人

“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新的诠释。

这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，  别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？” 

那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。” 

有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。

  他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，加上对面车不开灯，那实在太危险了……” 

世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。 

假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。

（1）根据解释找出文中对应的词语。

①比喻用别人的东西做人情。             （       ）

②做好事，能够帮助别人是人间最快乐的事。       （        ）

（2）写出下面句子中加点的词语的近义词。 

①最近我从朋友那儿得到新的诠释。    （       ）

饿朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。  （       ）

③后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的。        （       ）

（3）“盲人提灯笼”中引号的作用是：_____________ 

（4）写出下面词语中加点的字在文中的意思。 

借花献佛：花指_______________  佛指____________ 

为善至乐：善指_______________  乐指_____________

（5）“照亮别人”这个故事告诉了我们要__________________________________

11、聚焦片段，正确理解。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

【1】请从这段话中找到“寒冷”的反义词：____________

找到“奇特”的近义词：___________

【2】“哧！……这是一道奇异的火光！”画线的句子连用了三个感叹号，请你再读读，边读边感受，如果将这些感叹号换成句号，你认为哪种更好？说说你的理由。

________________________。

12、课内阅读。

①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵（       ）。我赶紧往荷花池边跑去。

②花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才（       ）两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出（       ）的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（       ）似的。

【1】按原文填空。

【2】从选文可以看出作者是用______和______的方法来感受荷花的。______到的是荷花的清香，______到的是荷花和荷叶的特点。荷叶的特点是______，荷花是______色的。

【3】片段中的“冒”字用得特别好，理由是____________________________

13、读短文

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？    

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 “好啦，好啦 ！”他高兴地喊起来 ，“这东西既能挡雨遮太阳 ，又很轻巧 。”   

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

【1】用写出鲁班造伞时的动词

____________________________

【2】找到文中的一个打比方的句子：______是把______比作了______。

【3】找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：______。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______   ______

【4】本文按照：发现问题______受到启发______解决问题______来写的，对最早的伞后来又有了______你对“伞”字的字形说______

14、阅读下面一段话，做练习。

没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。”可是，七只小山羊听到粗哑的声音，立刻知道是狼来了。“我们不开门。”它们大声说，“你不是我们的妈妈。我们的妈妈说话时声音又软又好听。而你的声音非常粗哑，你是狼！于是，狼跑到杂货商那里，买了一大块白垩（è）土，吃了下去，结果嗓子变细了。然后它又回来敲山羊家的门，喊道：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，给你们每个人都带了点东西。”可是狼把它的黑爪子搭在了窗户上，小山羊们看到黑爪子便一起叫道：“我们不开门。我们的妈妈没有你这样的黑爪子。你是狼！”于是狼跑到面包师那里，对他说：“我的脚受了点伤，给我用面团揉一揉。”等面包师用面团给它揉过之后，狼又跑到磨坊主那里，对他说：“在我的脚上撒点白面粉。”磨坊主想：狼肯定是想去骗什么人，便拒绝了它的要求。可是狼说：“要是你不给我撒面粉，我就把你吃掉。”磨坊主害怕了，只好撒了点面粉，把狼的爪子弄成了白色。

这个坏蛋第三次跑到山羊家，一面敲门一面说：“___________”七只小山羊叫道：“____________”狼把爪子伸进窗户，小山羊们看到爪子是白的，_______________……狼心满意足地离开了山羊家，来到绿草地上的一棵大树下，躺下身子开始呼呼大睡起来。

没过多久，老山羊从森林里回来了。啊！它都看到了些什么呀！______________________

【1】这是个有趣的童话故事，请你把预测的情节写在故事中的横线上。

【2】这个故事选自《格林童话》，故事的题目是《________》。

【3】回想一下你读过的童话故事，下面的内容是在哪个故事里读到的？

（1）不穿衣服游行的荒唐皇帝。__________

（2）七个小矮人帮助了美丽、善良的白雪公主。__________

（3）稻草人站在田野里，看尽了人间悲苦。__________

（4）喜欢人间生活，最后化为泡沫的人鱼公主。__________

15、阅读《花钟》回答问题

夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。看见牵牛花已经开放了，每天都是这样的。

我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄色的花冠，远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了。吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。它们和我们一样。

【1】用“   ”画出文中你喜欢的一个比喻句，把 比作 。

【2】文章是按什么顺序写的？  

【3】联系短文内容，选择正确的答案。

（1）本文题目的意思是：（ ）

①花儿很漂亮，像时钟一样。

②牵牛花和蒲公英分别按一定的时间开放。

③每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

（2）“我从来没有迟到过”的原因是：（ ）

①“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时间上学。

②“我”本来就是一个遵守时间的孩子。

③“我”掌握牵牛花和蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。

【4】大自然中除了花可以像钟一样告诉我们时间外，还有什么可以告诉我们时间呢？你知道这是为什么吗？

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16、你最喜欢哪个传统节日？时间是什么时候？有哪些传统习俗？你是怎么过的？请简单介绍一下。

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17、学习交际方法。

自习课上，同学们正在认真地做作业。玲玲有道数学题不会做，她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。

从这个情境中我知道：请教别人要__________，一定要学会运用_______________。

18、请用几句话写一写你在厨房里听到的“美妙的声音”。

厨房是一个音乐厅。___________________

19、她穿着一件粉色的裙子，一顶白色的帽子。（用修改符号修改病句）

20、找到文中的四处错误，并修改。

我作业没写完就想让爸爸戴我去踢足球和篮球，爸爸批评了我。我很难为情，就改变了错误。爸爸笑着说，“知错能改就是好样的！”

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21、我手写我心

你喜欢读童话吗？想不想自己试着写童话？编一个有关动物的童话故事吧，要充分发挥你的想象。