黄山2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、给划线字选择正确的解释。

【1】群儿戏于庭。(　　　)

A．玩

B．嘲笑

【2】众皆弃去。(　　　)

A．离开

B．全，都

【3】老师傅眼神差了点儿。(　　　)

A．不同

B．错误

C．不好

2、下列字形完全正确的一项是（ ）

A．树支 荒野 落叶 百依百顺

B．服装 绒球 攻课 急急忙忙

C．腊烛 做梦 墙壁 一叶知秋

D．注意 国旗 赶紧 大吃一惊

3、星期天，小亮陪奶奶去逛街，到了路口，正好红灯亮了。奶奶说：“咱们快过去吧，正好路上没人。”小亮应该怎样劝说奶奶呢？最得体的一项是（     ）

A．奶奶，着什么急，再等会儿不行吗？

B．奶奶，您怎么闯红灯？这么大年纪了，难道您不知道吗？

C．奶奶，闯红灯太危险了，很容易发生事故，咱们要遵守交通规则啊。

4、下列划线词语运用有误的一项是（       ）

A．每到周末，大街上人山人海，奔流不息。

B．张大勇在上文化课时一直没精打采，可一到运动场上他就活力四射。

C．校长的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。

D．我们走进花园，只见万紫千红，争奇斗艳，真是一派春色！

5、分析下列两组字的特点，并填空。

A.瞅  瞧  瞟  瞄   B．蛾  蚕  蚊  蟹

(1)我发现A组的字大多和________有关，我还能写一个这样的字：________。

(2)我发现B组的字大多和________有关，我还能写一个这样的字：________。

6、在括号里填上合适的词语。

嫩绿的（_______） 浩瀚的（_______） 金黄色的（_______）

丰富的（_______） 蓝蓝的（_______） 银光闪闪的（_______）

7、仿写词语。

慢吞吞(ABB式)　____________　____________　_____________

一摇一晃(ABAC式)  ____________　____________　________

目瞪口呆(含人体器官) ___________　___________　__________

争分夺秒(含近义词)  __________  ___________  _________

8、看拼音写词语。

fànɡ jià     ɡuī zé     yán liào     shì xiàn

yǎn zòu     hū xī     dǎ ban     lǚ xínɡ

9、阅读。

我爱厦门

我的家乡在厦门。我爱厦门，爱它变幻莫测的海面，爱它丰富的水产，爱它独特亮丽的风景。

①厦门变幻莫测的海面令人难以忘怀。②平时，登上闻名遐尔的日光岩，放眼望去，海水无边无垠，让人心旷神怡。③当风平浪静时，它又像一面特大的镜子，照出一派阳光灿烂的画面。④倘若猛烈的大风气势汹汹地冲向大海，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片，合奏出一曲雄伟的交响。

厦门不乏丰富的水产。这里水产名目繁多，有味道鲜美的垒线鱼、黄花鱼、桂花鱼，还有披盔戴甲的龙虾、螃蟹……这些丰富的水产给海内外游客又增添了一道亮丽的美食风景线。

景点独特又是厦门的一个亮点。这里有撩人心扉的音乐喷泉，有风景秀丽的万石植物园，有见证历史的胡里山炮台，还有各具特色的公园。如果你驱车在环岛路上，可以欣赏车外一派南国特有的美景：天空瓦蓝，空气清新；椰树挺拔，花团锦簇；沙滩细软，遍布蟹穴散落的民居与错落有致的二楼房融为一体。这诱人的景色让人喜爱。

啊！厦门令人向往，令人赞美。我为有这样美好的家乡而感到自豪。

【1】这篇文章的结构是（ ）

A．并列

B．总分

C．分总

D．总分总

【2】文章依次从哪几方面介绍了厦门（ ）

A．大海→景点→海产

B．水产→大海→建筑

C．大海→海产→景点

D．大海→水产→景点

【3】第二自然段中漏掉了一句——“要是一阵微风吹过，海面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。”应该插在原文的（ ）

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④之后

【4】联系上下文，最适合替换“变幻莫测”的词语是（ ）

A．出乎意料

B．难以揣测

C．变化多端

D．出没无常

【5】请用“_____”画出第三、四自然段的中心句。

【6】第二段中画横线的句子改成“倘若刮起大风，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片。”好吗？为什么？

_________________________

【7】你还能想到厦门哪些美丽的地方，或者有其他什么特点？请你写一写。

____________________________

10、阅读理解。

美丽的小兴安岭（节选）

夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】我会填。

（______）的野花    （______）的枝叶   （______）的大花坛

【2】这是一段写小兴安岭________________的景色。先写________________，接着描绘________________，然后描写________________，最后写________________。

【3】“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”，一个“封”字表现了（   ）

A．树木太多，挡住了人们的道路

B．树木枝叶繁茂，又密又厚的样子。

11、阅读

可爱的西藏高原

①祖国的西藏，山河壮丽，资源丰富。

②西藏是个大高原，那里有无数的高山。希夏邦马峰、那木纳尼峰都很高。其中，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。

③高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近，又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。

④高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。纳木措湖是世界上海拔最高的大型湖泊，大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的画图。

⑤西藏高原森林里的大树很多，有的直径竟达3米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。

⑥高原的特产，有珍贵的皮毛，有熊掌、鹿脯等稀有食品，还有雪莲、鹿茸等名贵药材。

⑦西藏的矿藏非常丰富，有煤、铁、铅、盐……

⑧高原上有美丽广阔的草原。羊群如云，在绿茵茵的草毯上游动；牧场丰盛，哺育着成片的牛群和羊群；高原上平原土壤肥沃，青稞熟了，人们跳起欢乐的“锅庄”，喜庆丰收。

⑨西藏人民是勇敢的、勤劳的人民。他们热爱自己的土地，热爱伟大的祖国。在党的领导下，他们用勤劳的双手打扮自己的家乡，使它变得更加美丽可爱。

⑩西藏高原真是个可爱的地方。

【1】短文中有许多我们觉得很新鲜的词语和句子，选出四个词语和一个句子抄写下来。

词语：____   ____   ____   ____

句子：____

【2】默读全文填空。

西藏山河壮丽、资源丰富，短文写了高原上的高山、( )、( )、大树、( )、( )、草原，还有勇敢的、( )的人民，有了打扮自己的家乡，西藏高原才变得更加( )。

【3】仔细读第⑥自然段，找出段中的一对近义词是( )——( )，从这两个词语中，我们可以体会到这些稀有食品和名贵药材数量很( )，所以现在国家规定禁止捕杀交易野生动物，保护名贵药材。

【4】西藏高原的草原是怎样的呢？读第⑧自然段回答问题。

（1）这段话的关键语句是：____

（2）围绕关键句，这段话具体写了草原羊群( )，牧场( )，土壤( )，当青稞熟了，人们会跳起欢乐的( )。

（3）联系前后文，猜想“锅庄”应该是人们庆贺丰收时跳的一种( )。

【5】你知道祖国还有哪些美丽可爱的地方？先用一个关键句写出你知道的一个地方，再用一两句话说说它为什么美丽可爱。

____

12、阅读下面的短文，完成后面的练习。

夏天的雨后

叶圣陶

①逢到夏天，我们都喜欢下雨。因为下雨过后就有许多事情好玩。只等雨点一停，我们就跑到院子里去，或者到外面的低洼处去。

②刚下的雨水并不凉，赤着脚踏在里边，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，我溅了你一脸。偶尔失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很少有人因此退缩的，更没有人哭了，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑。

③拾蝉、捉青蛙也是雨后有味的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。拾了几只回来，放在篾丝笼里，可以随时听它们叫。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。你得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。

④雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，点点的水珠时时从树上落下。鸟儿唱着轻快的歌。水草散出一种清爽的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有；有时提起太迟了，被鱼儿白吃了饵去；有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里；然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。

⑤此外还可以采菌。那就非在久雨之后不可了，因为菌类要经过多日的阴雨才会长出来。每逢久雨初停，村里常常有许多人到野外去采菌。于是我们也戴着草帽，提着竹篮，高高兴兴地跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一篮。回家来炒着吃，或者做汤、下面。味道都是很好的。所以每逢连着下雨，我们就知道有一顿很好的午餐或者晚餐在等着我们了。

【1】本文的作者是___________，这学期我们学过他写的《______________》。

【2】照样子写词语。

越跌越起劲：__________________、__________________

高高兴兴：__________________、__________________

【3】作者是从______________、______________、______________和______________四方面来介绍夏天雨后的景象。

【4】文中三、四、五自然段主要写了什么？请写出这三段话的大意。

第三自然段：_____________________________。

第四自然段：_____________________________。

第五自然段：_____________________________。

【5】短文第二自然段主要写了人们雨后赤脚踏雨水带来快感，作者主要是从______________、____________和______________三个方面写清楚的。

【6】“雨后钓鱼，那就更有趣了”，这是作者作为成年人的趣事，作为小朋友到河边钓鱼那可不行。那么，夏天的雨后，除了作者写的这些，你觉得还有哪些事情最有趣呢？请你也仿照着划线的句子来写一写吧。

13、根据课文内容作答。

1．本文讲的是（宋耀如  宋庆龄）小时候（失信  诚实守信）的故事。它告诉我们：做人要有（诚实  诚信）。

2．宋庆龄为什么停住了脚步？她不想去伯伯家吗？

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14、阅读理解。

美丽的南沙群岛

传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。

南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令亼心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

【1】在括号里填入合适的词语。

（________）的珍珠（________）的浪花（________）的海洋生物

（________）的大海（________）的石油（________）的南沙海域

【2】下列说法有误的一项是（ ）

A.短文的第1、2自然段介绍了南沙群岛的历史和地理位置。

B.短文的第3自然段采用先分后总的方式着重介绍了南沙群岛的丰富物产。

C.短文的第4自然段采用先总后分的方式描写了南沙群岛的优美景色。

D.短文抒发了作者对南沙群岛的热爱和赞美之情。

【3】短文的第3自然段围绕“_________________”这句话，从__________、__________、__________三个方面写出了南沙资源的丰富。

【4】短文中画波浪线的句子运用了__________的修辞手法，把天比作__________，把海比作__________。

【5】南沙群岛有很多美丽的景色，请你从下面选择一幅图，写几句话。

_______________________________

【6】“将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。”请你为南沙群岛设计一条旅游宣传标语。

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15、读下面的短文，完成练习。

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，娇艳欲滴的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

同学们感到惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩  孩子  你摘这朵花去干什么呀  能告诉我吗   “奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。

听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个慢得爱的孩子；这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

【1】短文讲了一个小女孩__________，被大家误会，当校长知道她摘花的原因后，_____________________的故事。

【2】给文中划“    ”的句子加上标点符号。

【3】联系上下文，理解文中字词的意思。

（1）给“感”字选择合适的解释，把序号填在后面的括号里。

感：感谢，对他人的好意表示谢意；情感，感情，因受刺激而引起的心理变化；感觉，觉得。

A．同学们感到惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。（____）

B．这一朵是奖给你妈妈的—感谢她养育了你这样的好孩子。（____）

（2）用自己的话说一说下面词语的意思。

娇艳欲滴：_______________________

赞不绝口：_______________________

【4】品读句子，回答问题。

（1）同学们感到惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。（同学们为什么会感到惊讶、气愤，甚至想要拦住他？）

__________________________

（2）听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。（为什么同学们不语了，校长的心颤动了？）

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【5】题目“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？

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16、用“/”给下列句子划分节奏。（每句停顿一处）

（1）群儿戏于庭。

（2）光持石击瓮破之。

17、按要求写句子。

1．这道题被我们终于解出来了。（修改病句）

__________________

2．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（用拟人的修辞手法仿写句子）

荷花__________________

3．王小丽说：“大家都不用愁，我来开车。”（用自己的话转述别人说的话）

___________________

18、想一想，答一答。

“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”好么？

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19、修改下列病句。

（1）下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

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（2）妈妈围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

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（3）她长得很飘亮。

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20、请你来做小医生。(修改病句)

1.我们依然仍旧很快活，把它叫作“幸福鸟”。

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2.春天的家乡，是我们放风筝的最佳季节。

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3.通过秋天的雨，使大家知道:“秋天来了!”

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4.西沙群岛风景优美，物产丰富，是个心爱的地方。

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5.《山行》的作者是杜牧写的。

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21、习作。

题目：身边的“小事”

我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。写一写你发现的不文明的行为，或是令人感到温暖的行为，再谈谈你对这些行为的看法。

要求：1．要用事例来描述现象，语句要通顺、连贯；

2．书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句；

3．关于自己的想法，要写出一些理由，如果有改进的建议或办法，也可以写下来。不少于250字。