五家渠2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、照样子，写出意思相反的字。

窄—( )          好—( )             浅—( )

重—( )          笑—( )             北—( )

2、词语搭配。

( )绿装　( )北疆　叶儿( )　满院( )

3、给句子加上合适的标点符号。

1．你听说过《曹冲称象》的故事吗( )

2．同学们都在操场上练习踢足球( )

3．你是喜欢足球还是篮球( )

4．黄山真是一个景色秀丽的地方啊( )

4、我能把词语补充完整。

信（_____）为（_____）  春（_____）满（______）  名（_____）古（_____）

豪（_____）（_____）语  安居（______）（_____） （_____）鱼（_____）水

5、写出下列汉字的笔顺。

1、“老”共有（___）画，第5画是（___）。

2、“孩”共有（___）画，第6画是（___）。

6、看拼音写词语。

（1）细长的葫芦藤上长满了lǜ yè，开出了几朵xuě  bái 的小花。

（2）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地zhǎn xiàn   在眼前，要是下起蒙蒙xì  yǔ，日月潭好像披上轻纱，就像童话中的仙境。

（3）qiū  jì 里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身体虽xīn  kǔ，心里喜洋洋。

（4）老虎跟在狐狸shēn hòu ，朝森林深处走去。狐狸shén qì huó xiàn ，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。（______）

【2】《风娃娃》中，风娃娃只要有力气，就能帮助人们做好事。（______）

【3】《雪孩子》中，雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。（______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

8、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。

【1】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）

【2】读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）

【3】“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）

【4】禹采用疏导的方法治水。（______）

【5】《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）

9、判断下面的句子，是打比方的句子的画“√”，不是的画“×”。

1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2、他像巨人一样挺立着。 （____）

3、父亲是个打猎迷。 （____）

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“垂”字第4笔是竖。( )

【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。( )

【3】我国的传统节日真不少，清明节过后就是端午节。( )

【4】在文章《最大的“书”》中，“书”指的是岩[yán]石。( )

11、课外阅读。

小雪花

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhuǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（páo）哮（xiào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

小麦苗淌（tǎng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软．她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。

【1】选词填空。

温柔      温暖

①小雪花________地拥抱小麦苗。

②小雪花给小麦苗带来了________。

【2】照样子，写词语。

雪白（雪白雪白） 粉红________  乌黑________

【3】用“   ”画出描写小雪花样儿的句子。

【4】小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了________、________、________、________和________……

12、阅读短文，完成练习。

狼和小羊

狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心?”

小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢?您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”

狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是?”

可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”

狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

有意——（_______） 温柔——（_______） 常常——（_______）

【2】狼故意找碴儿，说了些什么?在文中用“___”画出来。

【3】读完短文你认为狼和小羊分别是什么样的人?

______________________

【4】你有什么话想对狼说吗?

__________________________

13、课内阅读。

露西写完这一句，想到了小的希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

【1】仿写词语。

例：闪闪发光（AABC式）____________        ______________

【2】从哪个词语中可以看出小狗的活泼可爱？

__________________________

【3】“这样，我们就能自己修台灯了。”一句中“我们”指___________。

【4】露西把生活中的 与爸爸分享，同时也表达出对爸爸的 。应选（     ）

A．悲伤   埋怨

B．快乐       思念

C．不开心       挂念

14、阅读短文，回答问题。

小松鼠啃树皮

一只小松鼠在啃树皮　这是为什么呢

一只獾看到了，说：“看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。”

一只熊听到了，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮是在磨牙呢！”

獾说：“肯定是家里没有吃的了！”

熊说：“小松鼠一定是在磨牙呢！”

他俩吵得不可开交。小松鼠说：“两位先生，我并不缺少吃的，也不是在磨牙，我是在吃糖呢！”“吃糖？”小松鼠点点头。“对呀，我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分。”说着，小松鼠又开始大口大口地吃糖了。

熊和獾都低下了头　他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了

【1】给第一自然段和最后一个自然段加上标点符号。

【2】读一读画线的句子，从________这个词语中可以看出小松鼠喜欢吃糖。

【3】选一选：熊和獾为什么都脸红了？(　　)

A.熊和獾不知道小松鼠在干什么。

B.熊和獾不懂装懂。

C.熊和獾为了一件事发生了争吵。

【4】读了这个小故事，你有什么感受？用一句话写下来。

________________________________

15、课外阅读

小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教：“大象伯伯，我做一套新衣服要多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。

新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一看，啊！真合身。

【1】短文只有（_____）个自然段，第二段有（_____）句话。

【2】小猴做衣服先后向谁请教？(　　)

A. 大象伯伯、山羊阿姨、松鼠叔叔

B. 松鼠叔叔、大象伯伯、山羊阿姨

C. 大象伯伯、松鼠叔叔、山羊阿姨

【3】谁说得对？(　　)

A. 大象伯伯 B. 山羊阿姨 C. 松鼠叔叔

【4】山羊阿姨是怎样帮助小猴的？用“____”在文中画出来。

16、照样子，写一写。

（1）热得直冒汗。

冷得______________________

（2）弯弯的彩虹就像座小桥。

______像___________

（3）调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到了地上。

_____________________________

（4）细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

________天空中飘着__________气球。

（5）叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

冬天来了，春天还会远吗？

____________________

17、照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！

这点困难不算什么。____________________________

（2）例：叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治？

这么小的雨不用打伞。_____________________________

（3）例：天空飘着气球。 蓝蓝的天空飘着五彩的气球。

池塘开满荷花。_________________________

（4）仿写：春天像妈妈的手，轻轻地摸摸小河，小河咯咯地笑了。

春天像妈妈的手，轻轻地摸摸_______，_________。

18、观察下面图中的手工制作，完成练习。

【1】图中的手工制作是____________________。

【2】图中的手工制作是用哪些材料和工具做成的？用“__”画出来。

纸杯  剪刀  胶棒  彩色卡纸  水彩笔

19、先补充下面的话，再用这句话做开头说话，愿意说几句就说几句。

 睡梦中的妈妈（ ）。

 我们的老师（   ）。

20、看图写话。