滁州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、课文整体梳理。

课文通过叙述小贝当让理发师改口叫他__________和要求理发师给他_________这两件事，表现了小贝当的可爱与有趣。

2、填一填。

（1）“跳”的第八笔是________，可以组词为__________，它的部首是________，带有这个部首的字意思大多与__________有关。

（2）都   作（先观察字的结构特点，再填空。）

这两个字都是________结构，写“______”这个字要注意左边窄，右边宽，写“______”这个字要注意左边宽，右边窄。

3、我会查字典。

4、在括号里填上合适的词

（________）的小草 （_________）的小院   （________）的笑容 

（________）的脸颊 （_________）的火把   （________）的人们 

（________）的云海 （_________）的枝叶   （________）的美梦

（________）的日子 （_________）的微笑

5、按查字典的要求填表。

6、看拼音，写词语。

1.nào zhōnɡ响了，丁玲不想起床。正在tán ɡānɡ qín的哥哥走过来说：“赶快起床，不然要chí dào了！”

2.爷爷每天早上都要去公园锻炼 shēn tǐ。

3.今天妈妈xiū xi，一早起来，她就在yuàn zi里练歌。

7、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】每次看书，我们应该先看书的封面，找找书名和作者。____

【5】“遥知不是雪，为有暗香来”这两句诗描写的是梨花。_____

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“平常”的近义词是“平时”。（________）

【2】“铺”字在词语“卧铺”中，它的读音是“pù”。（________）

【3】《狐假虎威》这个神话故事中，森林里的野兽是被老虎吓跑的。（________）

【4】《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事，讲的是小松鼠用风筝、小熊用纸船给彼此带去问候和祝福。（________）

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】水被太阳一晒就变成了雨。____

10、我会判断。

1、“欲穷千里目”的意思是想要看到很远很远的地方。（   ）

2、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是三千尺那么高。（   ）

3、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高处落下来。（   ）

11、课内阅读。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

【1】选文共有______个自然段。

【2】用“ ”画出日月潭清晨的景象，用“ ”画出日月潭中午的景象。

【3】雨中日月潭是一幅怎样的画面？

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【4】日月潭为什么能吸引大量的中外游客？说说你的看法。

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12、阅读短文，回答问题。

周总理乘车

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”

“周总理和我们一起乘车了！”车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子，工作习惯吗？售票累不累？”

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车了，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

【1】填一填。

（______）地握手   （______）地问

（______）的面容 激动得（__________）

【2】周总理做了什么事让车厢欢腾起来？（  ）

A.周总理关心车厢里的乘客，答应了他们的请求。

B.周总理和普通群众一起坐公共汽车。

【3】读了短文，我认识了一位（  ）的周总理。

A.平易近人 B.认真负责 C.大公无私

13、读文章，完成练习。

小熊变了

一大早小熊就喊：“妈妈——妈妈——快来啊！”熊妈妈急忙跑到小熊的房间，问：“怎么了？”小熊说：“我找不到我的衣服了。”熊妈妈无奈（nài）地说：“你把衣服乱扔，当然会找不到了。”

熊妈妈在床下找到了小熊的裤子，在柜子里找到了短袖，在枕头下面找到了小熊的袜子。小熊生气地说：“衣服总是和我玩捉迷藏，真是太讨厌了！”

一天，熊外婆生病了，熊妈妈急忙赶去。小熊早上醒来后到处找衣服，可是怎么也找不到。小熊钻进被窝里伤心地哭起来。突然，他在被窝里发现了自己的短袖。小熊穿上短袖走到门口，发现裤子在门后面，袜子在沙发上，它们都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出来找小熊了。

夜晚，熊妈妈回到家，发现小熊已经睡着了，身旁是叠得整整齐齐的衣服。

【1】联系上下文，加点的“捉迷藏”的意思是( )（填序号）

①小熊的衣服找不到了　　　　       ②衣服喜欢和小熊玩游戏

【2】短文中画线的句子，应该用________的语气朗读。（填序号）

①高兴　　　　                 ②关心　　　　                 ③吃惊

【3】熊妈妈不在家的时候，小熊四处寻找自己的衣服，最后在________找到了短袖，在__________找到了裤子，在________找到了袜子。

【4】小熊哪里变了？你觉得他的改变好不好？为什么？

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14、课外阅读。

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”

狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”  

狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”

词语积累： 

①狡猾：坏主意很多，不可信任。

②诡计：狡诈的计策。

③探望：看望。

【1】短文共有__个自然段，标出小节号。

【2】狮子为什么要躺着装起病来？因为_____________,所以_____________。

【3】“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指___________。这个诡计是（________）

(1)狮子钻进山洞里装病。

(2)狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

(3)野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

【4】“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（_______）

⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。 

⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。

【5】狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道_____________,狐狸想：如果_____________，所以狐狸不进洞探望。

15、阅读课文片段，回答问题。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

【1】根据意思写出文中的词语。

（1）形容山势高而陡峻。（__________）

（2）形容毫不移动。（__________）

【2】用“    ”画出描写“猴子观海”的句子。

【3】“___”“蹲”“___”等词描写了猴子观海时的动作；而“_________”一词描摹了它观海时认真的样子。

【4】第二句话中的“猴子”加引号，是因为（   ）

A．猴子很可爱

B．它不是真的猴子，而是一块奇石

16、用加点词语写句子。

例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

_______如果_________，就_____________。

17、想一想，悟一悟。

读读描写泥塘后来样子的段落，我不禁想到：______________

18、交际与表达

【1】在公交车上，如果你正要下车，有一位阿姨挡在了门口，你该怎么跟她说？（______）

①赶紧让开，我要下车！

②你干吗站在门口啊？

③阿姨，请您让一下好吗？我要下车。

【2】妈妈让我学钢琴，但是我不喜欢，我应该这样跟妈妈说：“_____________________________”

19、仔细看图，想一想，如果你是这个小女孩，你该怎样保护自己？把你的想法写出来吧！

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20、看图写话

他们在干什么？请仔细观察，把图画的内容写下来。