崇左2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、根据课文内容填空。

1．小蝌蚪在_______和_______的帮助下，终于找到了自己的妈妈，原来自己是一只______________。

2．我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成_____，在空中飘浮着。碰到_______，我会变成______、或_____落下来。

3．植物妈妈有______蒲公英靠乘着____传播种子；苍耳挂在动物的_____走遍天涯。小朋友仔细观察植物旅行的办法，会学到很多__________。

4．当我看到在寒风中盛开的梅花时，我会想到诗句：墙______数枝梅，凌寒独______。

2、给下面生字加两个不同的部首，组成新字写下来。

包 马   方   青

3、读拼音，写词语。

wēn nuǎn shén zhōu mín zú xìng yùn

_____ _____ _____ _____

wàng jì yì bān yuán lái jiǎn dāo

_____ _____ _____ _____

4、读句子，用“稀”字组成不同的词语填在括号里。

（1）岩石上有一条化石鱼，小金鱼觉得很（_____________）。

（2）这里土地干旱，树木（_____________）。

5、按要求写词语。

1.红黄白粉（表示颜色的词）

2.例：一座座山峰

_________房屋   _________树木

3.写出下列字的反义词。

美---（   ）早---（ ）

笑---（   ）低---（ ）

6、看拼音，写词语。

bì yù 　  rùn wù chuāng zi 　  càn làn

hǎi wān   sāng yè gài fáng   dào yìng

7、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。

【1】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）

【2】读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）

【3】“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）

【4】禹采用疏导的方法治水。（______）

【5】《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）

8、判断下列说法，对的“√”，错的打“×”。

【1】寒号鸟是因为自己一点儿也不怕冷，才迟迟不做窝的。（______）

【2】蒲公英是靠风传播种子的。（______）

【3】狐狸分奶酪的方法正确，分得很公平。（______）

【4】曹冲用大秤称出了大象的重量。（______）

9、我会判断，并在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是具体的数字。____

【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____

【3】“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这是比喻句。____

【4】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____

10、判断题。

【1】绘本《犟龟》不仅有精彩的故事，还为我们带来美丽的配图和有趣的乐曲。( )

【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。( )

【3】《七色花》这个故事告诉我们，帮助别人才能获得真正的快乐。( )

11、仔细阅读短文并做题。（不会的字用拼音）

红的不一定都甜

一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！他一边吐舌头一边跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过“红果子”拼命地跑回学校问老师；“老师，这“红果子”怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。开始我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”

小猴子听了，不好意思地低下了头……

【1】文章共有（______）个自然段。

【2】第二自然段中小猴子跑到野外，看到（__________）红红的，（__________）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。

【3】读第三自然段的画线部分我猜小猴子吃到的是______。

A.草莓 B.柿子 C.辣椒

【4】照样子写词语

又大又红  _____________   火红火红  _____________

【5】读第四自然段，用“   ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？

答：这是一只______________________的小猴子。

12、课内阅读

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

【1】选段选自课文《_____________》。

【2】选段共有______句话，第______句话写人们激动地欢呼着。

【3】照样子，写词语。

一条条(一AA式)　　_________　__________

四面八方(含有数字) _________　__________

【4】用“~~~~”画出选段第一句中的动词。

【5】人们欢呼什么？用“____”画出来。

13、阅读乐园。

  森林的早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。树上的露水沙沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

1．这段话告诉我们________________的早晨________________________。

2．这段话描写的景物有________________、________________、____________、________________。

14、剪毫毛

记得小时候，我身上的毫毛挺长的，所以就萌（méng）生了剪毫毛的想法。

我拿了剪刀，可我不会使，便用指甲刀一根一根地拔，疼得我直掉眼泪。左手上的剪完了，正准备剪右手，妈妈看见了，忙说：“别剪，别剪，剪了，毫毛孔就会变大的，毫毛就会一下子变得又黑又长，跟黑猩猩似的。”我听了，吓得扔了剪刀。“唉！幸亏右手没剪。”我用右手摸着左手，害怕极了，生怕一下子毫毛全长出来。一分钟，两分钟，一个小时，两个小时，一天，两天……我手上的毫毛还没长出来。

我高兴极了，我没有变成黑猩猩，但我以后再也不剪毫毛了，因为那是很疼的。

【1】找样子，写一写。

想——（相）——（相信）   萌——（   ）——（   ）

猩——（ ）——（   　 ） 疼——（   ）——（   ）

【2】照样子，用加点的字写句子。

例：我以后再也不剪毫毛了，因为那是很疼的。

________________，因为__________________________。

【3】“我”害怕极了的原因是_____________________________________;

“我”高兴极了的原因是_____________________________________。

【4】把发生在你身上有趣的事讲给小伙伴们听。

_______________________________

15、   秋天来临了

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

【1】短文共_______个自然段。

【2】作者写了小池塘里的_________，山谷里的___________，村前村后的___________，半空中的_____________。

【3】你眼中的秋天是怎样的？请写下来。

_______________________________________

16、阅读绘本《大脚丫跳芭蕾》的封面，完成练习。

1．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这本书的名字是《大脚丫跳芭蕾》。( )

（2）这本书的翻译者是美国人埃米·扬。( )

（3）这本书中文字和图画的创作者是柯倩华。( )

（4）这本书是河北教育出版社出版的。( )

2．选一选。（填序号）

（1）阅读了绘本的封面，我知道书中的主人公很喜欢( )

A．弹钢琴                           B．跳芭蕾

（2）仔细观察封面上的女孩，我发现她的脚( )

A．很小很小                           B．很大很大

17、用下面的词语写句子。

难为情

_______________________

一会儿……一会儿……一会儿……

_____________________

18、综合实践：我会折纸飞机。

步骤提示：将长方形的纸对折，展开→将上端左右沿中线对折→横对折，尖部对准中线→把多余的角折上来→沿中线对折→再把两个翅膀沿虚线对折→飞机完成

1．请你根据以上的步骤提示，按顺序排列上面的示意图。

_____ _____ _____ （⑦） ______ ______ _____

2．下列关于上图中的纸飞机，描述不正确的是______

A．这个纸飞机是用正方形的纸折的。

B．这个纸飞机有两个翅膀。

19、读一读，想一想，说一说。

  (1)你觉得小猴的做法对吗，为什么?

  _____________________________________________________________

  (2)如果你看见了小猴告状的样子，你会怎样对小猴说呢?

  _____________________________________________________________

  (3)读了这篇课文，你明白了什么道理?

  _____________________________________________________________

20、看图写话。

图画中的三种小动物分别是谁?它们在干什么?它们分别是怎么做的?谁的方法好?你喜欢它们吗?把观察到的和想到的内容写下来。