2025年青海省玉树藏族自治州初一上学期三检语文试卷

1、下列表述不正确的一项是（     ）

A．《观沧海》是古体四言诗，全诗以“观”字统领全篇，虚实结合，写出了大海磅礴的气势，表现了诗人曹操宽广的胸怀和豪迈的气魄。

B．“热烈”常用来形容人的情绪或者环境气氛，而《雨的四季》中“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗犷”这句话中的“热烈”有“强烈”“热情四溢”的意味。

C．《金色花》是印度诗人泰戈尔的散文诗，写想象之事，以儿童视角表达了对母亲的依恋。

D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《礼记》《孟子》合称为“四书”。

2、下列句子中加横线的成语使用恰当的一项是

A.对于这件事情，他们的看法大相径庭，没有什么太大的差别。

B.我们不能对弱势群体漠不关心，因为只有全社会的关心才能使他们战胜困难。

C.这部电视剧吸引了各地观众，声势咄咄逼人，创下了收视率新高。

D.他们响应国家号召见异思迁毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。

3、下列文化、文学常识表述有错误的一项是

A.古代汉语中表示时间的词语非常丰富，如“日中”表示正午时分，“俄而”“少时”“顷刻”都表示一会儿时间，“久之”表示时间长了。

B.大雄四十岁了，正值而立之年；儿子小雄刚读初中，正是豆蔻年华；二胎雄咪出生不久，尚在襁褓之中；而父亲老雄早已退休，年近古稀。

C.《猫》的作者是郑振铎，笔名西谛，他善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”，主张文学作品要“质朴”“真率”。

D.《植树的牧羊人》 作者是法国作家让·乔诺，《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，两文都按照时间顺序叙述故事情节。

4、阅读下列文字，选项中表述有误的一项是

（1）那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙，透过诗情画意的文字，我们可以感受他的脉脉情思和独特心境。

（2）对于教育，他有坚贞的信仰，虽一生贫病交加，但他坚持砥砺气节，不为五斗米折腰，不吃“嗟来之食”。

（3）他是我们每个人的榜样。

A．选句中加点的“那、我们、他、每”都是代词；“打开、感受、砥砺”都是动词。

B．选句中“独特”是形容词，“榜样”是名词。

C．“坚贞、气节”是褒义词，“教育”是中性词。

D．文段画横线句运用了比喻修辞中的明喻，“钥匙”用的是比喻义。

5、下列事物中，哪一样不是陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的（       ）

A．败鼓皮丸

B．一对原配的蟋蟀

C．平地木

D．经霜三年的甘蔗

6、《朝花夕拾》中心术不正、令人憎恶的人是（ ）

A．阿长

B．衍太太

C．沈四太太

D．范爱农

7、请选出下列说法中不正确的一项（ ）

A．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”朗读时，为了突出小草生机，可在“小草”后停顿，然后重读“钻”“嫩嫩的”“绿绿的”。

B．“冯伯伯，您惠赠给我的书内容翔实，观点新颖，我一定会好好惠存，细心研读。”句中“惠赠”“惠存”两个词使用得当。

C．“他画的画得奖了。”句中两个“画”的词性不同。

D．《金色花》作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖，著有诗集《新月集》《飞鸟集》等。

8、阅读下面的文段，然后回答问题。

骂鸭

邑西白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生鸭毛，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚须得失者骂毛乃可落。”而邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色①。某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼深畏骂焉，骂之亦可儆②将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。

（节选自《聊斋志异》）

[注]①征于声色：表现在语言和脸色上。②儆：使人警悟，不犯过错。

(1)用“/”线给文中划线句子断句（限断2处）。

汝病乃天罚须得失者骂毛乃可落。

(2)从故事中可以看出，邻翁是怎样的一个人？

9、古诗文积累。

（1）《论语》十二章中论述学与思辩证关系的句子是_____________，___________。

（2）__________________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫）

（3）__________________，闻道龙标过五溪（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

（4）“_________________”，不错的像母亲的手抚摸着你。（《春》朱自清）

（5）马致远的《天净沙·秋思》中以乐景写哀情的句子是：______________。

（6）_____________，_____________，仁在其中矣。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

熟悉的声音

何佳

①从来没有想过，我会对声音如此敏感和渴望。

②宅在家里的那些日子，每天从窗外传来社区宣传新冠肺炎疫情防控的喇叭声，上午和下午，由远及近地响起来，又逐渐远去。还有哨声，是紧邻小区的消防队发出来的，每天早上6点多钟响起，7点多的时候还要再响一次，高亢嘹亮。应对疫情以来，每当听到这些按时响起的声音，就会感到无比的亲切和安心，焦虑不安的心平静下来。

③我渴望着更多声音。向每一缕吹进窗内的风儿问好，下雨的时候，与窗前的每一滴雨交谈。我家二楼和顶楼种了花草和蔬菜，常有很多鸟儿光临，麻雀叽叽喳喳吵个不停，我也听得如痴如醉。有些菜起苔开花了，菜花招来不少蜜蜂，它们嗡嗡地鸣唱着采蜜。菜地里培育了南瓜、冬瓜、丝瓜，还种了四季豆和豇豆。一场春雨后，果蔬纷纷发芽。刚冒出土的小小芽孢，像举起的小拳头，充满着生命的力量，我仿佛能听到它们生长的声音。柑橘树、葡萄树上缀满小果子，像一串串小铃铛。花盆里的花也长得很好，月季花、绣球花的花枝上，有很多花蕾，有的已经打开，有的还在苞里。小小的、翠绿的、粉红的，一嘟噜一嘟噜的花蕾，仿佛在交谈。

④宅家两个多月后，我第一次上街。各种声音一起朝我耳边奔涌而来：火锅店烫锅咕咕冒泡的声音，店铺伙计的吆喝声音，挑橘子卖的果农与顾客讨价还价的声音，路边小摊上铁铲在锅里翻动油炸三角粑的声音……也有相互打气鼓劲的声音：“生意清冷只是暂时的，大家稳起、雄起！”

⑤“大家都稳起、雄起！”

⑥最喧闹的是高笋塘广场。

⑦茶馆老板吆喝：“东边客西边客，东西南北四方客，请进店里把脚歇——”

⑧卖汤圆的吆喝：“盯倒起，看倒起，醪糟汤圆炒米糖开水烫背呀——”

⑨这些热闹的、有人气的、熟悉的声音又回来了。我如饥似渴地倾听着这些久违而亲切的声音，感动得热泪盈眶。这一天多么来之不易啊！

⑩春意越来越浓，好消息也渐渐多起来。我在网上购置了一些果树苗，趁一个下雨天，与两个弟弟相约回老家栽果树。

⑪出城时还是小雨，路上浙渐下大了，这是立春之后下得比较大的一场春雨，对庄稼来说，这是一场喜雨。到了老家，正是午饭时间，远远近近的乡村房舍飘起了袅袅炊烟。在大兄弟家闲置的厨房里，自己动手做起饭菜来。伴随着屋后泉水涌出的声音，屋下燕儿的呢喃声，一桌饭菜很快做好。那满满一桌土生土长的新鲜菜蔬，仿佛让人听到乡村深处生机勃勃的声音，一时食欲大增。

⑫正是麦苗青、菜花黄的季节。午饭后我去田野里走一走，一边采摘野菜，一边聆听声音。水从一丘一丘的田里翻出来，又一丘一丘往下流。流动的声音急促而不可阻挡。河开、地开、眉开，清朗之气上升，我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气，从呼吸的声音里听见澎湃的力量。

⑬地气升涌，心气复元。大地变得松软又湿润，水塘里的水一波波地往上鼓涌，鲜活而润泽。顶着斗笠披着蓑衣的农人，手拿锄头在培护田坎。干裂的田坎，趁着春雨要培护瓷实。大水牛正在水田里打滚。老牛大概知道，大地生机盎然，盼望多日的鲜嫩将来到嘴边。有农人在修理犁头和锄头，为春播作准备，吱吱嘎嘎的声音格外动人。正是下种的好季节，大地的脉管里仿佛也传出躁动和嚣响声，源源不断地涌现能量。

⑭听着这些熟悉的声音，它们恰似青山起春雷，又如天公重抖撒。我心爱的土地正在生机勃发！

【1】阅读全文，梳理情节，将下表填写完整。

【2】下列表述不正确的一项是（     ）

A．本文写了疫情期间一切声音暂停后，“我”对声音的渴望。

B．第⑤段单句成段，作用是突出强调了大伙儿相互打气鼓劲的声音。

C．第⑧段中破折号表示意思的转换、跳跃或转折。

D．文中多处运用了描写声音的拟声词，让读者有身临其境之感。

【3】分析下列句中加点词语的作用。

①各种声音一起朝我耳边奔涌而来：火锅店烫锅咕咕冒泡的声音，店铺伙计的吆喝声音，挑橘子卖的果农与顾客讨价还价的声音，路边小摊上铁铲在锅里翻动油炸三角粑的声音……

②我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气，从呼吸的声音里听见澎湃的力量。

11、老王（节选）

杨绛

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑着：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

⑪“早埋了。”

⑫“呀，他什么时候……”

⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

⑭我没再多问。

⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

【1】简要概括选文的主要内容。

【2】请任选一个角度赏析“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”

【3】老王送的鸡蛋并不多，为什么“在我记忆里多得数不完”？

【4】课文结尾句子说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸的愧怍。”谈谈你对这句话的理解。

12、请以“课间花絮”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、人名、校名；⑤卷面整洁，书写规范。