济南2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、给下列句子排序，正确的一项是（   ）

（ ）我把一条青虫扔给它，只见它歪者头仔细观察动静，觉得喂食人没有恶意时，将青虫一下子叼起。

（ ）它的脖子一伸一缩，不到一秒钟就吃下去了。

（ ）多么灵巧的画眉鸟！

（ ）湖到食物后立刻缩回脖子，站在木杠上津津有味地吃起来。

（ ）画眉鸟吃食最有意思。

A．2 5 1 3 4

B．2 5 3 1 4

C．2 3 5 1 4

D．2 4 5 3 1

2、下列说法错误的一项是（ ）

A.“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。

B.“河流”比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。

C.池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是幸福的。

D.要利用才能为人们做有意义的事，一旦才能懒惰，就会一无所有。

3、下列不属于赵州桥的特点是（ ）

A.雄伟 B.坚固 C.时尚 D.美观

4、“我”为什么要变成一棵树？（   ）

A. “我”想变得更漂亮。

B. “我”不想吃饭，只想玩不被打扰。

C. “我”想让小鸟来住。

5、积累运用

1．朝______，夜眠迟。三才者， ________。 

2．根据诗句填空。

①穿花蛱蝶深深见，__________________________。（杜甫）

②谁言寸草心，_____________________。（孟郊《游子吟》）

③云母屏风烛影深，____________________________。嫦娥应悔偷灵药，

________________________。（李商隐《嫦娥》）

④天街小雨润如酥，_______________________。（《早春呈水部张十八员外》）

⑤写一句珍惜时间的格言：_______________________

⑥千里送鹅毛——______________________

6、用平时积累的AABC式成语填空。

  周末，我们来到公园的荷花池观赏荷花。池中的荷花（______），一阵微风吹过来，荷花（______），令人赏心悦目。小红在池边画了一幅荷花图，真是（______）呀！最后，我们（______）地离开了荷花池。

7、读拼音，写字词。

chí táng（______）里，睡莲悄悄地张开洁白的huā bàn（______），fǎng  fú（______）一位jiāo（______）羞的少女在suí（______）风起舞；青蛙yōu  xián（______）地跳上荷叶，jì xù（______）展开yuán  rùn（______）的歌喉，好像世间万物都róng  huà（______）在这歌声中了。远处三五成群的人们在树下chéng  liáng（______）；广场上的奶奶跳着欢快的wǔ dǎo（______）……夏天的夜晚真热闹！

8、看拼音写词语。

chuàng jǔ   zhì  huì shè jì zhào xiàn  jiǎn qīng

jiān gù    lì shǐ    jié shěng zhī xiàn shí jiàng

ér qiě   cái zhì   cái gàn   zhōng jiān qiáo dòng

hé miàn   liú shuǐ   chōng jī gè zì   sì hū

tǐ xiàn rén mín zhì huì shuāng lóng xì zhū

9、课内阅读。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强（qiáng jiàng），气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结（jiē jié）出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用“____”画出加点字的正确读音。

【2】文段中画横线的句子运用了下列哪种修辞手法？（ ）

A.疑问 B.设问 C.反问

【3】不同植物开花的时间不同，是因为植物开花与______、_______、_______有关，还与________有关。

10、阅读课文片段，完成练习。

正当我的________在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我________把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着________的星空，________茫茫宇宙，到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

【1】按课文内容填空。

【2】联系上下文解释词语。

（1）穿梭：_________   （2）尴尬：______________

【3】当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？

_______________________________

【4】展开丰富的想象，说说宇宙的另一边还有些什么呢？

_______________________________

11、课外阅读我能行。

一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时喊着：“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，‘逆水行舟，不进则退’是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，妈妈现在先不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，赶紧把碗里的饭吃得精光。

下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就明白了。”

到了河边，我换上泳衣就钻进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，而是对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”

于是，我奋力向上游，一个大浪打过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，人也顺流而下了，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……

妈妈见此情景对我说：“你体会到‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个谚语的意思是：向与水流相反的方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”

哦，听妈妈这么一说，我似乎懂得了……

【1】下列选项中，最适合作为短文题目的一项是（　　）

A．游泳

B．不进则退

C．我懂得了……

【2】用“　　”画出“逆水行舟，不进则退”的本义。

【3】用波浪线在文中画出一个拟人句。

【4】从文中找出与下列词语意思相反的词。

前进______　　　逆流而上__________

【5】妈妈为什么要“我”向上游？

_______________________________________

【6】从妈妈的话中，“我”懂得了什么？

_________________________

12、课外阅读。

小花苗长大了

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光多么温暖！”在阳光的照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

【1】在括号里填上恰当的词语。

( )的叶子　　　( )的阳光

推倒( )　　　　擦去( )

【2】短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___，再写小花苗在蜗牛的鼓励下___，最后写小花苗___。

【3】选择正确答案，将序号填在括号里。

①小花苗的手和脚是指( )。

A．细细的藤儿

B．小手和小脚丫

C．叶子和根

②小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠( )。

A．小蜗牛的鼓励

B．自己努力生长

C．阳光的照射

【4】在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。

___

13、阅读课内片段，完成练习。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】“都像赶集似的聚拢来”指（ ）

A．春天万物复苏，各种植物争着抢着快速生长

B．春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物

【2】选文中画“﹏﹏﹏”的部分描写了柔柳、______、_______、_______这些景物，作者为这些常见的景物加上了“____、青的、绿的、___________似的”等词语来修饰，让我们感受到了画面的优美。

【3】我们在读这段话时，语速应该（稍快 稍慢）一些，语调应该（低沉 轻快）一些。（选择括号里合适的答案，打“√”）

【4】边读边想象：小燕子加入到了这幅光彩夺目的图画中，给你带来了什么感受？

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14、课文回顾吧。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（   ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（   ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】在括号里写上与“美”相关的词。

【2】这段话主要围绕赵州桥的________特点来写的。（用文中的一个词回答）

【3】从全文来看，画线的句子起到了_____（A．承上启下　B．总结全文）的作用。

【4】“所有的龙似乎都在游动”一句中“似乎”的意思是（________）。这句话是作者的想象，不是比喻，我也可以用“似乎”这个词仿写一个句子。

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15、课内阅读理解

那一个个轻清脆丽的球儿，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发……送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】“轻清脆丽的小球”指的是____。

【2】下列哪些不是吹起来的球儿的特点？（       ）

A．这些小球轻清脆丽。

B．圆满、自由、透明、美丽。

C．都可以飞到天上去。

【3】下列关于文段中画“——”的句子分析不正确的是（       ）

A．这是作者美好的想象。

B．肥皂泡代表着作者美好的愿望，带着作者对美好生活的希望。

C．这句话写出了作者因为肥皂泡消失而非常伤心。

【4】这段话主要写了（   ）

A．肥皂泡是我们的美丽的梦。

B．我们玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。

16、按要求完成句子练习。

即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。（用加点关联词写一句话）

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17、口语交际。

小伟想买一辆滑板车，可是又怕妈妈不同意。如果你是小伟，该怎么劝说妈妈呢？

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18、口语交际。

有一天，小强在校园里走着，突然看到前面有一位同学随手就将垃圾丢到了地上，如果你是小强，你该怎样劝说丢垃圾的同学呢？

______________________。

19、修改下面一段话。（提示：共有5处错误，颠倒顺序、标点符号不恰当、重复用词、使用错别字、句子不完整各1处）

我和妈妈看日出一起去。开始，天空是粉红色的，渐渐地慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样生起来了。高兴地对妈妈说：“太阳出来了！”

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20、用修改符号修改病句。

元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

张择端画的人物是多么入神啊！

21、第四单元：观察

题目：我的发现