1、下列概念之间的关系表示正确的是( )
A.
B.
C.
D.
2、习总书记在二十大报告中强调,国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观,把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程,确保国家安全和社会稳定。贯彻总体国家安全观必须坚持的根本是( )
A.粮食安全
B.政治安全
C.网络安全
D.人民安全
3、“振兴中华,乃我辈之责。”这是黄大年24岁时写给同学的一句话。黄大年,中国著名的地球物理学家、国际知名的科学家。归国以来,他担任国家多个技术攻关项目的首席专家,经常工作到凌晨,多次累倒在工作岗位上,直到生命最后一刻。黄大年的事迹诠释了( )
①承担责任一定伴随着获得回报的权利②选择了责任,就应该义无反顾地承担
③有的事情不是我们自愿选择的,可以不负责任④承担责任就要不计代价与回报
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
4、国家主席习近平强调:“我们要坚持走和平发展道路,但绝不能放弃我们的核心利益。”以下不属于国家核心利益的是( )
A.文化利益
B.领土完整
C.国家主权
D.国家统一
5、在学校我们是学生,在图书馆我们是读者,在道路上我们是行人,在家里我们是孩子。但不论我们在哪里,是什么,做好自己应该要做好的事。这些生活经验让我们感受到( )
A.我们每个人都没有固定的角色
B.未成年的角色多样,长大后就不变了
C.生活就像演戏,每天都会变换角色
D.每个人都有多重角色,各有相应的责任
6、社会是复杂的,未成年人难免受到伤害,当我们的合法权益受到侵害时,我们可以( )
①不顾侵害者与自己力量悬殊,瞅准时机,实施报复
②通过诉讼这种最正规、最权威的手段维护合法权益
③及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益
④在保证自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7、下图是某班“行走的思政课”活动路线图,根据路线内容推测,该活动主题应该是( )
A.走进社会生活,增强综合素养
B.完善社会关系,参与社会实践
C.关注社会发展,感受世界巨变
D.遵守社会规则,维护社会秩序
8、我国宪法规定:“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”教育部印发的《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》指出,应构建完善的国家安全教育内容体系。材料表明
①国家安全是人民幸福安康的前提
②维护国家安全是公民的法律义务
③大中小学生都应该增强国家安全意识
④大中小学生要勇于制裁危害国家安全的行为
A.①②
B.②③
C.①②④
D.①③④
9、多年来,长江救援志愿队一次又一次下水救人,救起数百条生命,使武汉两江溺亡人数大幅下降。他们的行为( )
①是社会责任感的集中表现
②是不珍爱自己生命健康的表现
③是履行法定义务的表现
④提升了自己生命的价值
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
10、《元史•许衡传》中记载:夏日外出时,众人争相摘取路边的梨解渴,唯独许衡不为所动。有人劝他:“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色说道“梨无主人,难道我心中也没有主人吗?”这告诉我们( )
A.不遵守规则的人都不会自我反省
B.必须坚定信仰,不对规则提出异议
C.遵守规则只需要监督、提醒、奖惩等外在约束
D.遵守规则需要自律,将规则作为自己的行动准绳
11、15岁的陈某原是品学兼优的学生,自从结识了社会上的一群“朋友”,他开始旷课,还因经常盗窃被公安机关处罚。对此,你可以得出哪些结论( )
①一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟②青少年应该防微杜渐,预防违法犯罪
③经常盗窃是严重危害社会的犯罪行为④青少年交友需谨慎,要远离“损友”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12、生活中处处能看到各种温馨提示。这既是一种提醒,更是一种关爱。下列温馨提示与关爱他人没有直接联系的是( )
A.
B.
C.
D.
13、小华的哥哥今年大学毕业为就业犯愁,不是找不到工作,而是因为他非管理岗位不去、非国有单位不去,脏、累、重活不干,认为工作一定要体面,不要让人看不起。你该怎样劝说他改变观念( )
①我们的梦想都是通过“体面”的工作实现的
②只有管理岗位才能为社会作出更大的贡献
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得尊重
④每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为社会发展作出贡献
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
14、2023年9月21日,“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。这表明( )
A.网络为经济发展注入新的活力
B.只要向航天员学习就能成功
C.我们可以通过时事来了解社会
D.个人是社会的有机组成部分
15、2023年5月7日,第十六届高技能人才表彰大会在京召开。我市周荣军、孙武兵荣获全国技术能手这一技能人才领域最高的表彰项目。他们干一行、爱一行、精一行,在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩,为经济社会发展作出了积极的贡献。他们的成功启示我们( )
①成为高技能人才是青少年的最佳选择
②成就一番事业需要踏实认真,摒弃浮躁
③将来无论从事什么职业,都要爱岗敬业,发扬奉献精神
④我们要顺应时代变化,锤炼自己,完善自我,提升素质
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
16、下列关于名言警句的解释,正确的有( )
①“不学礼,无以立”--文明有礼是一个人立身处世的前提
②“事无礼则不成,国家无礼则不宁”--文明有礼体现国家形象
③“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”一文明有礼要态度谦和
④“不积佳步,无以至千里”一文明有礼要从小事、细节做起
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
17、2022年2月7日,苏翊鸣在北京冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧赛中获得银牌。但冠军的抓板动作有误,网友对几位裁判的打分存在疑议。可是,苏翊鸣却公开表示:理解实时打分的困难,尊重裁判组的意见,感谢所有裁判的付出和辛苦。从苏翊鸣的“公开表示”中,我们可以学到的优秀品质是( )
A.积极走进社会,勇于承担社会责任
B.要学会换位思考,能够理解宽容他人
C.懂得诚信待人,遇事不逃避不推脱
D.要学会欣赏他人,善于发现他人优点
18、体味下图,图片可命名为( )
①诚实守信②感恩长辈③尊重他人④尊重劳动
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
19、中国特色社会主义的坚强柱石是( )
A.中国共产党
B.国家主席
C.全国人民
D.人民军队
20、父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲等,都让我们更好的融入社会。这个过程我们称之为( )
A.道德化
B.成熟化
C.生活化
D.社会化
21、小军自从接触网络后,就每天忙得不可开交,几乎是一刻也离不了网络:看天气情况,查网络;想找美图,上网;想查学习资料,上网……用他自己的话说:“没有网络,我都感觉没有了呼吸。”
22、网络谣言终究会不攻自破,清者自清,最好不要干涉,让其自生自灭。( )
23、2021年1月1日,《中华人民共和国民法典》正式实施这标志着我国从民事单行法时代迈入民法典时代。下面是这部法典的内容节选
第一条为了保护民事主体的合法权益……弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。
判断:( )
理由:_______________________________________________________________________________。
24、孔子说:“人而无信,不知其可也。”诚信无价,一个人真诚老实.笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相反,如果弄虚作假.口是心非,就会处处碰壁,甚至无法安身立世。
(1)为什么说诚信无价?
(2)怎样践行诚信?
(3)请你列举或创作一则宣传诚信意义的格言警句。
25、2021年12月13日,是我国为了纪念南京大屠杀而设立的第八个国家公祭日,国之殇 不敢忘,在这个特殊日子里,我们重温民族痛史,缅怀同胞先烈,以尊崇之心珍视和平,以民族之力矢志复兴。
某校八年级2班为了为此准备组织开展一次专题活动。
(1)请你为2班设计两种专题活动形式?
(2)为了让同学们不忘历史,请你向班级的同学介绍,国家安全的重要性是什么?
(3)班级活动如期开展,班长在这次活动中向大家介绍了总体国家安全观的内涵,请你复述, 班长所介绍的总体国家安全观的内涵究竟包含哪些内容?
26、【同心战疫·你我同行】
面对突如其来的严重疫情,中国人民风雨同舟、众志成城,逆行出征的医护工作者、线上教学的教育工作者、在疫情中挺身而出的志愿者们,14亿中国人民同呼吸、共命运、肩并肩、心连心,构筑起疫情防控的坚固防线,绘就了团结就是力量的时代画卷!
阅读图片,回答下列问题:
(1)指尖传递关爱,也传递着美好的情感,请你说说在生活中关爱他人的做法?
(2)志愿者们默默奉献诠释着志愿精神,用凡人星火点亮人间大爱.请你说一说服务和奉献社会的做法是什么?
(3)关爱接力需要你我参与,请列举出一个你做过或打算做的关爱他人的行动.
27、阅读材料,回答问题。
随着科技的发展,人类已经进入了网络时代。当前,信息化、数字化、网络化、智能化发展日新月异,互联网全面融入经济社会发展和人民生产生活,已经成为信息传播的新渠道、经济发展的新引擎、文化繁荣的新载体、社会治理的新平台、国际合作的新纽带。日前,教育部、中宣部、中央网信办、工信部、公安部、市场监管总局等部门联合印发《关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的通知》,部署各地做好预防中小学生沉迷网络游戏管理工作。
我们青少年在理性参与网络生活方面,应该如何做?
28、国家主席习近平强调,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法行政首先要坚持依宪行政。努力为普及宪法知识、增强宪法意识、弘扬宪法精神、推动宪法实施作贡献。
(1)为什么宪法是根本法?
(2)增强宪法意识、弘扬宪法精神,我们中学生应该怎么做?