南昌2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、《丑小鸭》故事中丑小鸭因为长得丑被同伴驱逐，最后来到一个简陋的农家小屋，屋主老太太同意暂时收留它的原因是（ ）

A．同情丑小鸭

B．想给自己做个伴

C．想给母鸡找个伙伴

D．想知道丑小鸭是公还是母

2、对号入座，选词填空。（6分）

3、阅读下面的同一则通知，格式书写正确的一项是（ ）

A．

B．

C．

D．

4、奶奶又给我讲起过去的往事。（   ）

A．缺少成分

B．用词不当

C．重复啰唆

5、照样子写词语。（每小题至少3个）

1.雾蒙蒙：____________________ 。

2.茫茫然：_____________________。

3.一瞬间：____________________。

6、根据学过的内容填空。

1．绿阴不减______，__________。

2．__________瞳瞳日，__________。

3．这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会__________，一会儿__________，一会儿__________。

4．①_________？____________善莫大焉。

②眼见为实，__________。

5．雅人四好：______________。

7、看拼音，写词语。

nǎo dài     shì xiàn     huā tán     cāng cuì     

( ) ( )     ( )   ( )

fēi wǔ     míng guì     yào cái     shù dòng

( ) ( )     ( )   ( )

8、大显身手。

9、阅读下面一组文本，完成小题。

文本1：

豌豆汤

玛莎非常爱煮豌豆汤。

有时她能煮上一整天，一锅接一锅，全是豌豆汤。

而乔治呢，要说有什么东西他不喜欢，那就是豌豆汤。

事实上，在世上所有的东西当中，他最讨厌的就是豌豆汤。

可这事，很难跟玛莎说出口。

这天，玛莎又在煮豌豆汤。

乔治喝了十碗后，他跟自己说：“这一碗我实在喝不下去了，一口也喝不下去了。”

趁（chèn）着玛莎去厨房的时候，乔治小心地把剩下的汤倒进了桌子下面的懒（lǎn）人鞋里。

“这下，她就会以为我把汤喝完了！”

但是，玛莎在厨房里全看到了。

“你的鞋子用来盛（chéng）豌豆汤了，那你穿什么回家呢？”她问乔治。

“噢，我的天！”乔治说，“你都看到了。”

“还有，你不喜欢喝我煮的豌豆汤，怎么不告诉我？”

“我怕你不高兴。”乔治答道。

“瞧你多傻！”玛莎说，“朋友之间应该永远说真话。其实，我自己也不太爱喝豌豆汤。我只是喜欢煮而已。从现在开始，你再也不用硬（yìng）着头皮喝这种讨厌（tǎo  yàn）的汤了。”

“终于解脱了！”乔治感叹道。

“要不，来点我最爱的巧克力曲奇？”玛莎问。

“哇！那可太棒了！”乔治说。

“那就开吃吧！”玛莎说道。

文本2：

化装

乔治决定化装成为一个印第安人。

“这身装扮肯定能骗过玛莎。”他得意地笑起来，“她绝对认不出是我。”

但是玛莎根本没被骗住。

“嗨！乔治，”她说，“你怎么穿上印第安人的衣服啦？”

乔治失望极了。

他垂头丧气地走开了。

玛莎也觉得有点儿难过。

她没想到会让乔治不开心。

“乔治，”玛莎走过去说，“要不是你那双明亮温柔的眼睛，我肯定认不出你的。”

不用说，乔治立刻感觉好了很多，很多。

【1】玛莎和乔治都喜欢什么？（   ）

A．化装。

B．豌豆汤。

C．巧克力曲奇。

【2】乔治不喜欢喝豌豆汤为什么不告诉玛莎而把汤倒进懒人鞋？（   ）

A．因为他最讨厌的就是豌豆汤。

B．因为他已经喝了十碗豌豆汤了。

C．因为他怕自己不喝玛莎不高兴。

【3】玛莎为什么能认出化装后的乔治？（   ）

A．因为乔治的眼睛。

B．因为乔治太得意了。

C．因为乔治穿上的印第安人衣服。

【4】乔治和玛莎都觉得好朋友就应该（   ）

A．永远说真话。

B．不做让朋友不开心的事。

C．把自己爱的东西和朋友一起分享。

【5】如果你在玛莎和乔治中选一个人作朋友，你会选谁呢？请写写理由。

答：我会选_______________作朋友。

理由：_______________________

10、阅读

______________

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树…… 春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

【1】这篇短文是围绕哪句话来写的：（  ）

A. 小河两岸是成行的垂柳。

B. 山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。

C. 乡间，是树的天地。

【2】文中省略号表示什么：（  ）

A. 果树多。

B. 梧桐树多。

C. 果实多。

【3】下面哪一处不是文中写到的地方：（  ）

A. 山坡上。

B. 田野里。

C. 农家小院的前后。

【4】下面哪种说法是错误的：（  ）

A. 梧桐树长在公路两旁。

B. 小河两岸长着松树和柏树。

C. 农家小院的前后种植着果树。

【5】给短文选一个最合适的题目：（  ）

A. 乡间绿阴。

B. 农家小院。

C. 山坡上。

11、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了   紫红的   淡黄的   雪白的   美丽的菊花在秋天里频频点头。

【1】写出下列词语的近反义词

（近义词）五彩缤纷—( )     （反义词）凉爽—( )

【2】这段话中主要运用的修辞方法有______________     _______________。

【3】给短文的最后一句话加上标点？

【4】短文中分别写到了_______   ______   _______   ______   _______事物。

【5】这一段话是围绕哪一句话写的，用“ ”画出来。

12、默读短文，按要求答题。

《在牛肚子里旅行》（选段）

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

【1】读短文，请将红头的“旅行”路线按顺序填在括号里。（只写序号）

①牛嘴  ②第二个胃  ③牛肚子  ④第一个胃

牛嘴→（______）→（______）→（______）→牛嘴

【2】联系课文想一想，短文中的“红头”指（   ）

A．火柴头

B．红萝卜

C．蟋蟀

D．公鸡

13、课内阅读。

大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

【1】选文中，在窗外安静听同学们读书的有树枝_______、________ 、和_______。

【2】选文是从________和________ 两个时间段学生和小动物的活动来写校园生活的。

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，是因为它们在看小学生摔跤。( )

（2）鸟儿、蝴蝶、猴子、松鼠都喜欢大青树下的小学。( )

14、阅读短文。

坚定的锡兵（节选）

①一天，小主人把锡兵拿到窗台上玩，一不小心，锡兵从窗口掉了出去。

②小主人找啊找啊，就是找不到他。

③两个男孩子捡到了锡兵，他们决定让锡兵去水上探险。

④他们用一张报纸折了一条船，把锡兵放在里面，又把纸船放进水沟里。纸船沿着水流向前驶去。啊！多么湍急的水流！多么骇（hài）人的巨浪啊！纸船一上一下地颠（diān）簸（bŏ）着，不时嘟噜噜地打着转。锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定地向前看。“我会回去的，我一定会回去的，因为那里有我要保护的人。”他暗暗地想着。

⑤纸船被冲进一条下水道，在一片漆黑中行驶了很长时间。突然，锡兵的眼前一亮，纸船冲出了下水道，冲进了一条宽大的运河。纸船已经损坏得不太像样了，在旋涡里打着转，慢慢地往下沉。锡兵使劲挺着身子，紧紧地扛着他的长枪。“不，我不会在这里死去 ，我一定能回去，因为那里有我要保护的人。”他心里依然充满着希望。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

（1）湍急：_________________________

（2）损坏：____________________________

【2】当锡兵遇到困难的时候，他是怎样想的？请在文中用横线画出来。

【3】读了这个选段，你获得了什么启示？

_____________________________________

【4】乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国。课外，我还读了好多童话故事，我能写出其中三个故事的名字：《___________》、《__________》、《__________》。

15、课内阅读

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

【1】文中加点字“若”可以用（ ）这个词来代替。

A．因为

B．只有

C．如果

D．虽然

【2】作者是怎样制作肥皂水的？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。

【3】结合生活经验，我知道“溶化”这个词（能 不能）写成“熔化”或“融化”。（在正确的答案下画“√”）

【4】文中画横线的句子描写了______的过程，其中“_______、______、_____”这三个短语写出了吹泡泡的动作要轻柔。

16、几位小朋友在交流找春天，他们可能会在什么地方找到了春天呢？

朱朱：春天真美啊！桃花粉红粉红的，我在桃花身上找到了春天。

乐乐： ___________________________________________________

美美：___________________________________________________

园园：____________________________________________________

朱朱：春天无处不在，只要你细心观察，一定会找到春天的。

17、照样子，用自己的话转述别人的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊！”

→裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”

→_______________________

（2）妈妈对庆龄说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”

→_______________________

18、按要求完成句子

1．是谁在为我们传授知识？当然是老师。（仿写句子）

____________________

2． 金昌是一座城市。（把句子写具体）

____________________

3．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点字造句）

____________________

4．西沙群岛( )美丽，( )富饶。（填入恰当的关联词语）

19、请用修改符号在原句上修改（共3处，2处语序颠倒，1处用词重复）。

暑假里的一天，我在房间里看《西游记》，外面突然听到有人喊：“下雨啦！”我赶快连忙跑出去放下书，把衣服收进来。

20、修改病句。

（1）我们要保护学校卫生。

_____________________________________________

（2）今天上午下了一天的大雨。

_____________________________________________

（3）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。

_____________________________________________

21、学以致用：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。善于发现美的你，请动笔记录下你印象最深刻的一件事或一处景物，跟他人分享你的快乐。

注意：①用上自己平时积累的生动语句，特别是有新鲜感的语句。②题目自拟，300字左右。