亳州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列带点字的注音不正确的一项是（       ）

A．瞬间（shùn）

B．背诵（bèi）

C．瞪眼（dèn）

2、下列加点词中用得恰当的一项是（     ）

A．水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。

B．他们走在回家的路上，唱起了一首轻巧的歌曲。

C．遇到困难的时候，我们要勇敢面对，不做懦弱的逃兵。

3、《富饶的西沙群岛》一文分别从 、 、 三方面介绍了西沙群岛的风景和物产。（ ）

A．美丽海水 各种各样的珊瑚 海岛上众多的海鸟

B．美丽海水 海底多样的生物 海岛上众多的海鸟

C．美丽海水 各种各样的鱼 茂密的树林

4、下列诗句中，描写菊花的一句是（       ）

A．飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。

B．忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

C．花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

D．花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。

5、积累与运用。

1.《春日》的作者是宋代诗人朱熹，其中赞美春风的诗句是_______，_________。

2.小河边柳枝低垂，柳叶绿绿的细细的，好像无数条绿色的丝带，真美啊！我不由得想起来贺知章的诗句： ___________，__________。

3.雨里鸡鸣一两家，___________________。

4.日日行，不怕千万里； _____ ，_______________ 。 

5.一个篱笆三个桩， ____________________ 

6.读完《和时间过赛跑》这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言__________。

6、理解课文内容填空。

（1）人心齐，____________。

（2）二人同心，__________________。

（3）______________________，一个好汉三个帮。

（4）________________，理不辩不明。

（5）有理走遍天下，____________________。

7、看拼音写词语，比比谁写得又正确又漂亮。

人生就像一场lǚ xíng（_____）。一路上，你会对未来充满憧憬，拥有了梦想。如果你想要shí xiàn（_____）它，就要zhēn xī（_____）时间，cháo（_____）着目标不duàn（_____）前行。即使遇到困难，也不要轻易fàng qì（_____），jiān chí（_____）到底。到最后你suǒ yǒu（_____）的努力，会成就更yōu xiù（____）的自己。同样，也收获了bǎo guì（_____）的人生cái fù（_____）。

8、读下面的日记，完成练习。

（1）今天，我们去植树。春风吹动树叶，小鸟欢快地叫着，它们yǎn zòu 乐曲欢迎我们。

（2）挖开cháo shī的土壤，我们种下小树苗。小树苗在微风中轻轻摇晃shǒu bì，我想很快就会有小松鼠和小mǎ yǐ来玩耍。

（3）这是cuì lǜ的梦，也是美丽的童话，更是人类bǎo ɡuì的cái fù。

9、阅读短文，回答问题。

巴学园的教室是一个废弃的电车车厢，巴学园的午餐有“海的味道”和“山的味道”。巴学园的学习与众不同：上午把课程都学完了；下午大家就集体出去散步，学习地理和自然；夜晚还在大礼堂支起帐篷“宿营”，听校长讲旅行故事……巴学园的一切都是那么新鲜，那么令人羡慕。

小豆豆在巴学园里无拘无束。老师、学生、校长都是好朋友！巴学园的学习生活真快乐，巴学园是小朋友们向往的天堂。

【1】用“   ”画出短文中你觉得有新鲜感的词语，用“ ”画出短文中你觉得有新鲜感的句子。

【2】对短文理解正确的是（   ）（多选）

A. 巴学园用电车车厢来当教师，

B. 巴学园里师生关系融洽。

C. 巴学园上午的课程是学习地理和自然，上课的方式是集体出去散步。

D. 巴学园的午餐有有“海的味道”和“山的味道”。

10、课内阅读。

上课了，不同民族的学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

【1】不改变句意，给下面的加点词语一种说法。

（1）大家一起朗读课文，那声音真好听！______

（2）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。____________

【2】仔细阅读文中画“ ”的句子，再填空。

这句话主要是写这些小学生上课时窗外非常______。我们可以从“树枝______了，鸟儿______了，蝴蝶_______花朵上”这些描写中体会到这一点。从这句话中我们还可以感受到这些不同民族的小学生读课文读得非常_______，是他们的读书声把小动物们_______。

【3】在这一段中，作者是按_________顺序写的。其中有两个表示时间的词语，分别是________和__________。

【4】“这些山林里的朋友”指的是_________，它们都在_________。

11、非文本性阅读

放暑假了，爸爸妈妈带着9岁的状状去武汉看望外婆。下图是他们的火车票订单，请阅读此订单，完成练习。

【1】他们到达的时间和地点是（  ）

A.2020年7月10日22时44分，武汉

B.2020年7月10日10时45分，武昌

C.2020年7月20日17时45分，汉口

D.2020年7月20日17时14分，武汉

【2】状状坐火车的票价是（  ）

A.267元 B.133．5元 C.免票

【3】如果出发之前，爸爸突然接到单位通知，有急事需要加班一天，他们要第二天才能出发，这时火车票该怎么处理？（从订单中找到方法）

__________________________________________________________

【4】如果你是状状，你打电话告诉舅舅你们要到武汉去的消息，该怎样说呢？（时间、车次、到达站都要说清楚）

____________________________________________________________

12、重点段落品析。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】用“____”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是（  ）呀！

【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画下来。

【3】写出“五彩缤纷”的意思。

五彩缤纷：_________________________

【4】从文中找出一对反义词。

（____）——（____）

【5】画出你喜欢的一个比喻句。

13、阅读《小草》，完成文后练习。

怪  题

古希腊有个青年人自认为自己比大哲学家苏格拉底还要聪明。

有一天，苏格拉底问他一个问题：“世间是先有蛋还是先有鸡？”青年人不假思索地回答：“鸡是从蛋中孵出来的，自然是先有蛋啦！”

“蛋是鸡下的，没有鸡，蛋从哪里来？”

青年人想了想说：“那还是先有鸡！”

“你刚才已经说过，鸡是由蛋孵出来的。没有蛋，鸡从哪来？”

青年人抱怨说：“你怎么提出这样一个怪问题呢？现在我也问你一个问题。”

“请提吧。”

“你说是先有蛋，还是先有鸡？”

苏格拉底老老实实地回答：“我不知道。”

青年人笑了：“这样看来，你和我其实差不多啊！”

苏格拉底说：“不，你是以不知为知，我是以不知为不知。以不知为知是不知道，以不知为不知就不是不知道了，你明白吗？”

（1）苏格拉底是古希腊的 。（1分）

（2）根据上下文解释下列词语。（2分）

①不假思索：

②抱怨：  

（3）判断正误，在括号里画“√”或“ ×”。（2分）

①短文最后一自然段苏格拉底说的话概括起来说就是“知之为知之，不知为不知。”（   ）

②文中的青年人很谦虚。（   ）

（4）你从这篇文章得到了什么启示？（3分）

14、课外阅读。

蜗　牛

记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！

有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”

【1】结合文章内容，在括号里填上合适的词语。

(   )的墙根　　　(   )的石块　　　(   )的硬壳

(   )地触碰　　　(   )地伸出　　　(   )地观看

【2】读下面的句子，你从中体会到了作者怎样的情感？选择相应的序号填在括号里。

A．敬佩　　　　B．不屑　　　　C．不耐烦　　　　D．担心

(1)嘿，真是个胆小鬼！(  )

(2)我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。(  )

(3)我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。(  )

(4)我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。(  )

【3】对文中画线句子理解正确的是(  )

A. 世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。

B. 只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

15、阅读短文，回答问题。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多。一会儿（       ）的，一会儿（       ）的，一会儿（          ），一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】根据课文内容，在文中的括号里填上正确的序号。

①半紫半黄               ②红彤彤          ③金灿灿

【2】第①段是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。

【3】注意加点的词，把句子补充完整。

夏天的天气变化莫测，一会儿__________________，一会儿______________，一会儿__________________，一会儿电闪雷鸣。

【4】第①段写了火烧云______的变化，第②段写了火烧云_______的变化。

16、按要求完成句子练习。

（1）一头狮子悄悄地正向鹿逼近。（修改病句）

______

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

______

（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，写一写其他的花）

①蒲公英________

②梅花________

（4）围绕下面的开头，用“有的……有的……有的……”写一句话。

艺术节期间，同学们参加了丰富多彩的艺术活动：_______

17、口语交际。

暑假里，你都经历了哪些新鲜事？选一件用几句好说一说。

___________________________________

18、给下面的字换部件，组成新字再组词。

蜂—______、_______       

迎—______、_______      

瓣—______、_______   

19、《卖火柴的小女孩》是作者是安徒生写的。（改病句）

_________________________________

20、错误，我会改。

小沛和同学去昭阳庄园游玩后，写下了下面的一段话，请你帮他修改。

今天，我们穿着校服和旅行帽来到昭阳庄园。路旁的鲜花香气扑鼻。微风拂来，慌野里的小草随风舞蹈。庄园里果园飘香，春有草莓，夏有桃子，秋有稻谷。

_____________

21、在我们的生活和学习中，发生的意外的事太多了，如意外的收获、惊喜、发现……请你以“意外”为题眼，以《一次意外的   》为题，也可以直接以“意外”为题，写一件发生在你身上或你身边的事。要求内容具体，叙述清楚。