十堰2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面各组加点的字读音完全正确的一组是（       ）

A．呕吐（tǔ）             和弄（huò）             头昏脑涨（zhàng）

B．差别（chā）             积累（lěi）             千乘之国（chéng）

C．分散（sàn）             挨近（ái）             情不自禁（jīn）

D．蚂蚱（mà）             切割（qiē）             鲜为人知（xiǎn）

2、下面书写完全正确的一项是（   ）

A. 张牙舞爪     五采缤纷   七手八脚

B. 口干舌燥   金桂飘香   四季常绿

C. 春华秋实     争先恐后   白依白顺

3、认真拼读，用“____”标出加点字的正确读音。

(1)小河边栽了两行(háng xíng)小白杨树。

(2)小红觉(jué jiào)得字没有写好，决定重(zhòng chóng)新再写一遍。

(3)路上走着一群避难(nán nàn)的穷人。

(4)一个衣着绅士模(mó mú)样的小伙子走进了孤儿院。

4、读一读下面的通知，正文中（        ）没有写清楚。

A．通知对象

B．地点

C．时间

D．事情

5、填空。

（1）______，最是橙黄橘绿时。——（《赠刘景文》）

（2）______，碧水东流至此回。——（《望天门山》）

（3）众皆______，光______ 击瓮______，水迸，儿得活。——（《司马光》）

（4）当______，整座森林都激动起来，______，那声音充满力量，______。       ——（《大自然的声音》）

6、辩一辩，组词。  

裳____ 碰____ 棵____   

棠____ 湿____ 课____

7、将下列俗语补充完整。

1．_______________，理不辩不明。

2．有理走遍天下，______________________。

3．一时强弱在于力，______________________。

8、看拼音，写词语。

xiān yàn     yóu piào     là zhú     cuì niǎo

hǎi bīn     zhěng jié     nǎo dai     yăn zòu

9、课外阅读。

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种各种蔬菜、花草和村木。这里一年四季都美丽。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。

夏天，向日葵长（       ）很茁壮，绽开若一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂.它们归起舞，纵情欢唱，一排排玉米成武（       ）挺立着，结出了顾大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架子。望着这丰硕（       ）果实，我感到了小国的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中仲出了一支支粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲若我咧嘴傻笑。这一切怎能不忘人喜爱?

冬天，一场大过后，园里的石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白团，整个小园成了银装素裹的白色世界。我悄不自禁地赞叹道：“好英啊，小园！”

小园如此娇美，真是一诱人的四季画。

【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的线上。

【2】根据所给意思从文中找出成语填上。

（1）轻盈地跳起舞来。( )

（2）情感激动，不能自制。( )

【3】请在原文（       ）处，分別恰当地填上“的”“地”“得”。

【4】照样子写词语。

绿油油   ____________          ____________

【5】短文是____________的结构，按照____________的顺序来写的。

【6】本文表达了作者对小园的____________之情。

10、课内阅读

《搭船的鸟》

后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。     

它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 

    我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【1】上文共______个自然段。

【2】这只小鸟是什么样子？用“_______”在文中画出来。

【3】找出这段话中表示颜色的词，写下来。再写出几个表示颜色的词语 

_________________________

【4】看到这只漂亮的小鸟，“我”想了些什么？用“_______”在文中画出来。

【5】第______自然段描写了鸟捕鱼时的动态。“一下子”、“没一会儿”表现了鸟飞行的速度________。

【6】搭船的鸟是什么鸟？你喜欢这样的小鸟吗？为什么？ 

_________________________________________________

11、阅读回答问题

“一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——闪着金光的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。”

【1】用——画出描写颜色的词语。

【2】这一段主要描写了：

12、阅读下列短文，完成下面的问题。

①人民公园里的郁金香紅得可爱，玉兰花白得纯正，实在是诱人得很。可我还是觉得不过瘾，它们哪里比得上我故乡的油菜花啊！

②我的故乡地处浅丘地带。油菜花正是开放的季节，远远望去，漫山遍野尽戴黄金甲，小山包成了金武士，小山壑成了一条条金色的龙，又像是一块通往天堂的金地毯。无风则静得出奇，一旦有风，整个花田摇曳起来，让人好像身处大海边缘。随风而来的还有阵阵清香，使人从头到脚，从外到里无不感受到这香味的浸润。

③跑进花田里，你看到的又是一番新天地。一株株油菜顶着金头冠骄傲地挺立着。整个花朵呈椭圆球状，下面开得过了头，中间开得正旺，顶上却还是一个个害羞的姑娘，躲在薄薄的绿纱后面。不愿露出她的金粉脸蛋。闻一闻，浓中带腻：尝一尝，香中带甜：摸一摸，黏中带滑。耳边全是嗡嗡的声音，定睛一看，周围滿是胖得可爱，黄得诱人的小蜜蜂，还有各色的蝶儿。它们在花丛里流连嬉戏，多像儿童时代的我们啊！小时候，伙伴们吆三喝五地扯着风筝就在这田野里一阵疯跑，哪管露水会打湿裤脚，花粉会染黄衣袖。那窄窄的田坎上，不知印上了我们多少小脚板。

④朋友说，还有别处的油菜花更多更美，可我却始终不以为然。每当油菜花盛开的季节，我的脚板便不由自主地开始想念故乡，想起在花田里 的情景，念起和伙伴们 的日子。

⑤我家乡的油菜花啊……

【1】我能给短文起一个恰当的题目：__________

【2】我能根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）遍布山野，形容很多。______

（2）不认为是对的，表示不同意。______

【3】我能在文中找出表示作者观察顺序的词句，由此我知道作者是按照从______到______的顺序来观察故乡的油菜花。

【4】文中画“ ”的句子描写了油菜花的三种姿态，整个花朵呈______，下面______，中间______，顶上却还是______。作者分别运用了______、______、______、______四种方法来观察观察油菜花。

【5】我能联系上文，把第④自然段中的空白处补充完整。

【6】文中画“ ”的两处句子，说的都是同一个意思，就是他认为___________。作者重复说这同一个意思，表达了他对______________之情。

13、阅读短文，完成练习。

熊先生的罚单

熊先生急死了。

森林里通过了一项新的法令——禁止随地吐痰。

熊先生暴跳如雷，他说：“这是存心和我过不去。森林这样大，吐口痰算什么！再说，我就是有这个毛病，爱咳嗽，爱吐痰，谁也管不了我！”

“你可以改嘛！”小白兔在一边插嘴说。

“你说什么？”熊先生差一点儿冲上去揪住小白兔的一对长耳朵，但他还是忍住了，只是没好气儿地说：“你知不知道，这叫积习难改，没你说得那么轻巧，你这个说风凉话的小东西！”

小白兔吓得躲一边去了。

小刺猬悄悄和小白兔咬了咬耳朵。

小白兔又蹦了出来，他对管理森林的河马先生说：“其实熊先生的心地是很好的，办事也公道，我和小刺猬建议，就把这不准随地吐痰的事情交给熊先生来管，谁随地吐痰就罚谁的款。”

河马先生同意了。

熊先生还没闹清楚是怎么回事，就上任了，当上了森林的卫生管理员。

熊先生从此忙了起来。他整天在森林里巡视，跑遍了森林的每个角落，一个星期下来，他急着去找河马先生。

他对河马先生说：“瞧，这是我收来的罚款。”

“这是老虎的，这是狐狸的，这是小鼹鼠的，他被连着罚了两次。这个……”

熊先生不好意思地抓抓脑袋，说：“这个是我的。不过我只吐了一次，是在上任的第一天，我当然罚了自己的款。后来我再也没有吐过。”

“是谁管住了你呢？你不是说谁也管不了你吗？”小刺猬调皮地问。

“我可以自己管住自己嘛，自己管自己最有用了！”熊先生自豪地说。

“不是积习难改吗？”小白兔又插嘴了。

“你们两个小调皮！当我看到森林里没人随地吐痰了，森林变得那么干净，那么美丽，还有什么坏习惯不能改正呢？”熊先生不好意思地说，“我从前太糟糕了，请大家原谅我……”

大伙儿都热烈地鼓起掌来。

熊先生都能改掉自己的坏习惯，谁还不能呢？正如熊先生说的：自己管住自己，就是最好的办法。

从此以后，熊先生的罚单一张也送不出去了。

（选自《小巴掌童话》）

【1】用你学过的方法理解下面词语的意思。

暴跳如雷：___________________

积习难改：_______________

【2】最后，森林卫生管理员是（       ）

A．小白兔

B．熊先生

C．河马先生

D．小刺猬

【3】一星期下来，下列哪种动物没有被罚款？（       ）

A．狐狸

B．小刺猬

C．老虎

D．小鼹鼠

【4】文中说“小刺猬悄悄和小白兔咬了咬耳朵”，联系上下文想象一下他们可能在说什么呢？

小刺猬说：___________________________

小白兔说：________________________________

【5】你觉得熊先生能改掉随地吐痰的办法是什么呢？

_____________________________

【6】读了这个童话故事，想想自己在生活和学习中有什么坏习惯，你打算怎么改掉你的坏习惯呢？想清楚，写一写。

________________________

14、课外阅读

冒 险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】在括号里填上合适的词。

( )的泥土   ( )的茎叶   ( )的春天

【2】在文中找出下列词语的反义词。

脆弱 ——( )     危险 ——( )

【3】文中谁去冒险了？它为什么要冒险？

________

15、阅读提供的文章，回答后面的问题。

锯的发明

鲁班为了完成一项紧急的建筑任务，他领着徒弟一连砍了好几天树，但因工具落后，他们起早贪黑，挥动斧头，木料还是供应不上，他非常焦急。

一天，鲁班在干活时不小心被茅草的叶子划破了手，他摘了一片草叶，发现草叶边缘盛满了锯齿般的“牙”。一转身，他又看见一只大蝗虫正张着两个大板牙，很快的吃着草叶。鲁班捉了只蝗虫一看，它的板牙上也有利齿。看看茅草的叶子，再看看蝗虫的大板牙，他心里豁然开朗。

鲁班把毛竹劈削成条，在上面刻了很多像茅草和蝗虫板牙那样的锯齿。用它去拉树，只几下，树皮就破了；再一用力，树干被锯出一道深沟。可是时间一长，竹皮就断了。鲁班想如果用铁条代替竹条肯定会耐用的多。于是他马上请铁匠打了一个有锯齿的铁条，用它去拉树，真是锋利无比。

这就是锯的发明。

【1】与“起早贪黑”意思一样的词语是   。

A. 虚度光阴 B. 早出晚归 C. 无所事事 D. 黑白不分

【2】与“豁然开朗”意思不一样的词语是   。

A. 迷惑不解 B. 茅塞顿开 C. 恍然大悟 D. 如梦初醒

【3】文中画横线的句子中你觉得写“很快”的目的是为了表现 。

A. 蝗虫吃食很凶猛

B. 蝗虫太饥饿了

C. 蝗虫板牙上的锯齿作用大

D. 鲁班专注观察，时间过的很快

【4】你觉得下面哪句话符合我们短文的内容   。

A. 生活中处处有学问，我们要善于观察，做有心人

B. 做事要抓住时机，不要浪费时间

C. 做事急于求成，反而会把事情弄糟

D. 判断事物美丑不能只看外表

16、句子训练。

1．父亲把儿子送到乡下的朋友家。(改为“被”字句)

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2．我们家虽然有游泳池，可是那些人有长得看不见尽头的河流。(用加点的关联词语造句)

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3．我们家的院子在晚上有明亮的电灯。(缩句)

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4．听到儿子的回答，父亲哑口无言。(改为反问句)

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5．我们听着小鸟的欢叫和小草的芳香，感受着阳光的温暖。(修改病句)

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17、口语交际

春天里，万物复苏，阳光明媚，正是春游的好季节。你能给大家推荐一个好玩的地方吗？说说你推荐的理由。

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18、照样子，改写句子。

例：我怎么能离开自己的阵地呢？

我不能离开自己的阵地。

（1）我怎么能忘记自己的祖国呢？

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（2）这是不是很有趣呢？

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19、修改下面的句子。

星期天，我写了一篇作文，一幅画。

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20、修改下面的句子

1．他穿着白色的上衣，带着鲜艳的红领巾。

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2．参加庆祝活动的人很多，有工人、农民、青年和学生。

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21、习作表达。

内容：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心，印象特别深刻？在脑海里回想一遍，然后写下来。

要求：1．题目自拟。2。写清楚怎么玩的，语句通顺。3．书写规范、整洁。