海西州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、《乌丢丢的奇遇》中，（ ），让乌丢丢的生命变得鲜活，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。

A．爱

B．想象

C．丰富的爱好

2、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（ ）

A．负担 担任担心

B．背光背负 后背

C．应用 对应 应允

D．暑假 假货假期

3、《皮皮鲁传》中，每天早晨（ ）都是第一个离开家去上班。

A.妈妈 B.爸爸 C.皮皮鲁 D.鲁西西

4、从一粒种子到木地板，它走过了一段怎样的历程？（     ）

A．种子→树→手推车→木地板→椅子

B．种子→树→手推车→椅子→木地板

C．种子→树→椅子→手推车→木地板

D．种子→手推车→椅子→木地板→树

5、比一比，再组词。

软（ ）  湿（   ）  商（ ）  荡（ ） 

欣（ ）  温（ ）  摘（ ）  汤（ ）

6、知识回顾。

（1）妈妈用《荀子》中的“________________，暖于布帛；___________________，深于矛戟”这句话告诫弟弟，对待他人要温声细语，做一个温暖的人。

（2）我们一家三口虽然不是设计师，但想出了一个很妙的方法布置房间，爸爸笑着说：“真是（俗语）_______________，_________________。”

（3）山中有景，诗人杜牧行走在深秋的山林，赞叹“停车坐爱枫林晚，________________”；诗人______________（谁）坐船经过天门山，感叹“________________，碧水东流至此回”。

（4）众皆弃去，_______________击瓮破之，水迸，_______________。（《司马光》）

（5）从《手术台就是阵地》一文我们认识了一个________________的白求恩。

7、近义词

 喜欢——(   ) 准确——(   )   随意——(   ) 祈祷——(   )

主动——( ) 非常——（ ）   摆放——（ ）  得到——（ ）

超群——（   ）

8、拼读，在田字格中把字写端正。

yuān yāng     huì chóng jiāng     hé tún     jiǎn shǎo

9、训练

猴子种果树

猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。

正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴子兄弟，猴子兄弟，你怎么种杏树呀？有句农谚说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等得及吗？”

猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。

正当桃树成长的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴子兄弟，猴子兄弟，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱(yīng)二’”。______________________________

就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也没吃到。

【1】小猴子种果树的先后顺序是：种 _________、种________、种________，结果什么也没种成。

【2】乌鸦说的两句农谚是 ___________________和__________________ 。

【3】“猴子到头来什么果子也吃不到”的原因是（ ）

A．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。

B．猴子不爱吃这些果子，想种些别的果树。

C．猴子做事缺少恒（héng）心，没有按照一个目标努力做下去。

【4】联系上下文，把横线上内容补充完整。

10、课内阅读。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】这部分内容主要是写____________。

【2】用“ ”画出本段的中心句。文段围绕中心句，描写了 、 两种景物。

【3】公园里的大榕树的作用是__________、_________。

【4】从哪里可以看出人们很喜欢小城的公园？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。

11、阅读短文

直到有一天，妺妹一蹦一跳地跑过来：“瞧！我找到了什么！”她嚷着，给伦道夫看了两片湿漉（lù）漉的树叶。

“我找了点树胶（jiāo），抹在这上面了。”说到这儿，她眨了眨眼睛，“我给你抹在尾巴上，你的尾巴就能粘在树枝上了，好吗？”

“你真好！”伦道夫伸出了尾巴，然后，他爬上大树。“但愿你抹足了量。”他还是有点担心。

“没问题。”妹妹叫他放心。

听到他们说话，爸爸妈妈也都走了过来。

“妹妹给我弄了点树胶。”伦道夫说。

“你妹妹多好！”妈妈说。

“那有什么。”妹妹有点不好意思了。

“瞧啊！”这时，已经倒挂在树上的伦道夫大叫起来，“这胶真管用，谢谢你，好妹妹！”

突然，妺妹尖叫起来：“伦道夫，你挂住了！快瞧啊，他自己挂住了！”

“他当然能挂住。”哥哥说，“他尾巴上有树胶嘛！”

“不，不是的！”妺妹叫着，上下跳着，“那不是树胶，是水！树叶上涂的是水！我骗他呢！”

“水？”伦道夫叫道，但马上便情不自禁地大笑起来，“我挂住了！我能挂在树上睡觉了！”

“噢，我的孩子，我真为你骄（jiāo）傲（ào）！”妈妈说。

“我懂了。干什么事都要有信心。”伦道夫说。

“你所需要的正是这个！”爸爸说。

“还需要一个狡（jiǎo）猾（huá）的妹妹！”哥哥说

“一个聪（cōng）明的妹妹！”妹妹纠（jiū）正道。

【1】从故事开头的“号啕（táo）大哭”中，你感受到伦道夫的心情是：_____；而从故事的结尾“情不自禁地大笑起来”，你读出伦道夫的心情是：_____。

【2】运用学过的理解词语方法，分析第⑤自然段中“倒栽葱”的意思是（ ）

A．是指伦道夫一会儿练本领，一会儿干活，一点都不专心。

B．是指伦道夫从树掉下来时头朝下，就像栽好的大葱。

C．是指伦道夫掉下来的地方恰好栽着葱。

【3】从“不行”到“能行”，伦道夫懂得了一个道理，那就是（ ）

A．“噢，我的孩子，我真为你骄傲！”

B．“干什么事都要有信心。”

C．“你所需要的正是这个！”

D．“还需要一个狡猾的妹妹！”

【4】下面的看法，你同意吗？同意的打“√”，不同意的打“×”。

（1）面对困（kùn）难，小负鼠一直是不肯努（nǔ）力的。______

（2）小负鼠的尾巴被树胶粘在了树上。______

（3）在小负鼠的成长中，只有妹妹爱它，它一点儿都不幸福。______

【5】你心目中的伦道夫的妹妹是一个怎样的妹妹？请你以“妹妹真_____”为开头，写几句话夸一夸她吧！

_____

12、阅读下面短文，回答问题。

的植物

①植物世界是一个庞大的、复杂的世界。

②这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。杏仁桉树，就有一百几十米高；有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨衫，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。

③植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。

④植物世界还是一个奇趣无比的世界。

⑤你也许以为花都是白天开放的吧？不是。夜晚，昙花露出了它美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚会安静下来。

【1】联系上下文，说说下面词语的意思。

随风见长：_______________________________

【2】读第③段，结合关键句概括段落大意。

___________________________________

【3】读①至③段，完成下面导图。

【4】读第⑤段画线的句子，体会其用不同的说法来表示鲜花的开放，再照样子写一写。

例：昙花：露出了它美丽的笑脸。

（1）牵牛花：____________________________

（2）牡丹花：____________________________

【5】根据文章内容，选择恰当的词语，把文章题目补充完整。（ ）

A．形形色色

B．奇怪无比

C．随风见长

13、种太阳

  太阳花是一种草本植物花。它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根白胡须似的小根。

太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。

（1）文中找出下列词语的近义词。（6%）

低贱——（   ） 削减——（ ） 无精打彩——（   ）

（2）写出下列词语的反义词。（6%）

平常——（   ） 依旧——（ ） 极少——（   ）

（3）用“﹏﹏”画出各自然段的中心句。（4%）

（4）第一自然段分别写了太阳花的（   ）、（   ）和（ ），说明太阳花既（   ），也（   ），（   ）极了。（6%）

（5）仿照文中的句子，用“……既……也……说句话。（4%）

（6）读了这篇短文，你有什么想法？（4%）

14、课外延伸：请仔细阅读下面的短文，回答后面的问题。

毛主席爱读书的故事

①毛主席一生特别喜爱读书。

②几十年来，毛主席日夜（操劳   操心）党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。

③有一年夏天，毛主席出差到武汉。在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着他的脸颊往下淌。他（有趣   风趣）地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”

④毛主席的床上、办公桌上、饭桌上都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘记了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。”

⑤毛主席一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也读过。文学方面，毛主席特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。

⑥毛主席有一套新中国成立前前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1964年出国时还随身携带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还随时翻阅。

【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。

【2】用自己喜欢的方法理解加点的词语。

手不释卷：_____

【3】请你抓住关键语句概括第5自然段的大意：____

【4】你怎样理解“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识”这句话？

_______

【5】你喜欢读书吗？有哪些好的读书方法？写出两点与大家分享吧！

_______

15、阅读短文，完成练习。

我爱大自然

①大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，那美丽的森林，辽阔的草原，更令我迷恋，总之一句话，我爱大自然的一切！

②大自然像一位神奇的魔术师。她把四季风景送给了人类，不管是 的仲春， 的盛夏， 的深秋，还是 的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。

③大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给他们做了一套又一套浅绿色的衣装，让春姑娘给他们穿上；接着，她又做了一条条色彩鲜艳的裙子，让夏小姐给他们换上；之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋、冬两位使者带去。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

④大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体健壮的大树，她让人们在树下遮阳，让孩子们在草地上玩耍，让人们摘食树上的果子，让人们畅饮山里的清泉……人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地奉献自己。

⑤大自然又像一位严父。惩罚那些破坏环境的人时从不宽厚。

⑥总之，因为这一切的一切，我爱大自然，爱她的神奇、善良和美丽。

【1】你积累了哪些形容四季的四字词语？请填写在第②自然段的横线上。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

广阔——_____　 神秘——_____　 暖和——_____

【3】照样子，根据短文内容填一填。

【4】从第④自然段中我们能够体会到大自然____________的特点，结合第⑤自然段中的内容，我们知道对待大自然的正确做法是________________。

【5】短文字里行间都流露出了作者对大自然的（　　）之情。

A．惋惜与怀念

B．自豪与骄傲

C．热爱与赞美

16、按要求写句子。

⑴红红的枫叶像一玫玫邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写比喻句）

_______________________________________________

⑵那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)

__________________________________________

⑶一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(缩写句子)

_______________________________________

17、按要求改写句子。

（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用句中的加点词造句）

______________________

（2）海底的岩石上长着各种各样的珊湖。（缩句）

______________________

（3）我喜欢在水塘边散步，听蝈蝈的叫声。（改为拟人句）

_____________________

（4）她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。她不敢回家。（把两句话合成一句）

______________________

18、按要求写句子。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

______________

（2）脸上露出微笑。（扩句，至少扩两处）

_________________

（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）

____________________

（4）孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一句话）

___________________

19、修改下面的句子。

果园里种着许多果树，有桃树、梨树、松树和苹果树。

_______________

20、昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）

_________________________________

21、看图写话（不会写的字可以用拼音代替）

小朋友，仔细观察下面图画，图画中的小朋友在干什么？他们之间发生了什么事？结果怎样呢？请结合图中的文字，认真想一想，并按照先后顺序写下来吧！