南通2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列各组加点字读音完全正确的一组是（ ）

A．立即（jì） 威风凛凛（lǐn） 露面（lóu） 花蕾（lěi）

B．弯曲（qǔ） 明眸皓齿（mōu） 花卉（huì） 住宅（zái）

C．淮南（zhǔn） 容光焕发（huàn） 洋溢（yì） 蝙蝠（biān）

D．家雀（qiǎo） 短小精悍（hàn） ##dot## 砸锅（zá） 旋转（xuán）

2、《鹿柴》这首诗描写的是(　 　)时分的幽静景色。

A．清晨

B．晌午

C．傍晚

3、爬山虎的脚长在（       ）

A．叶上

B．根上

C．茎上

4、在括号里填入带有“然”字的词语，最恰当的一项是（　　）

（1）梅兰芳为了摆脱日本人， 请自己的医生朋友设法让他生一场“大病”。

（2）周恩来和同学一路上左顾右盼， 发现巡警局门前围着一群人。

（3）一个 的机会，我结识了这位体育运动员。

（4）事情的发展 如你所料，你真是神机妙算啊！

A．竟然　偶然　忽然　果然

B．竟然 果然 忽然 依然

C．果然 忽然 偶然 依然

D．竟然 忽然 偶然 果然

5、下列每组词语中多音字的读音相同的一组是（       ）

A．宁可 宁静

B．角色 名角

C．归还 还是

6、下面句子语言不得体的是（ ）

A．我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）

B．高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）

C．欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）

D．实践“八荣八耻”，从自己做起，从小事做起。（街道标语）

7、下列词语中，有两个错别字的一项是（　　）

A．重叠　均匀　选择　住址

B．操场　根经　虎牙　瞧见

C．茂盛　触脚　悲惨　很心

D．尖利　即然　佩服　牢固

8、写出下列诗句的意思。

1．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

__________

2．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

__________

3．生当作人杰，死亦为鬼雄。

__________

9、阅读《从军行》，完成习题。

从军行

【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【注释】①．从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。②青海：指青海湖。③雪山：这里指甘肃省的祁连山。④穿：磨破。⑤金甲：战衣，金属制的铠甲。⑥楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。

【1】“不破楼兰终不还”中“破”的解释正确的一项是（     ）

A．分裂

B．超出

C．打败

D．揭穿

【2】根据诗歌的内容判断，这首诗是（     ）

A．田园诗

B．边塞诗

C．思乡诗

D．送别诗

【3】这首诗表达的情感上（     ）

A．悲观厌世，害怕战争。

B．得过且过，不思进取。

C．抱怨艰苦，不愿出力。

D．不畏艰险，建功立业。

【4】下列对这首诗的理解，有误的一项是（     ）

A．本诗的结尾融情于景，展现了边塞将士的豪情壮志。

B．“黄沙百战穿金甲”说明战斗艰苦、频繁，边地荒凉。

C．前两句描写壮阔悲凉的环境，烘托戍边将士的豪情壮志。

D．后两句虽写出了战争的艰苦，但给人的感受雄壮有力的。

10、阅读练习。

桥颂

①弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江中。桥下是终年流不尽的江水，桥上是从早到晚过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

②我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精美。然而，它朴素、实在，它没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽着自己的职责。它把为人们开辟一条通向彼岸的通道，当作最大的快乐。

③我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车；深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数的车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半点怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

④我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己奉献给人们，甘当人们的垫脚石。

⑤我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少个寂静的深夜，老师不辞辛苦地在灯下备课，批改作业，我们作业本上的条条批语，个个红钩，不都凝聚着老师的心血吗？老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

⑥我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。

【1】“履”字是（____）结构，用部首查字法，应先查（____）部，再查（____）画。

【2】用“‖”给短文分段，并写出每段的段意。

第一段：_________________________

第二段：_________________________

第三段：_________________________

【3】作者赞美桥是因为桥具有_________的品质。文中的画线句是______句，在文中起_____的作用。

【4】这篇短文在写法上是(　　)。

A.借物喻人 B.借物抒情 C.借物喻理

11、课内阅读。

细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵（luǎn  nǎn)石布满河床，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载（zǎi zài)许多新鲜的花瓣……阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

【1】用横线选出加点字的正确读音。

【2】用波浪线画出文中的拟人句。

【3】作者描写的月光下的景物有：_________、_________、_________。

【4】“走月亮”的意思是：______________________。

【5】我知道与月亮有关的成语是___________， 诗句是_________，_________。

12、阅读短文，完成后面的问题。

勇敢的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，他难过得哭起来。

（ ）你干吗哭呀（ ）蜜蜂问（ ）

小花苗说（ ）我见不到阳光（ ）长得太小了（ ）

“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，他终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

【1】在文中的括号里填入合适的标点。

【2】联系上下文或生活积累，说说下面词语的意思。

（1）生机勃勃：______。

（2）纹丝不动：______。

【3】下面的句子该用怎样的语气来读呢？联系上下文做选择。

A．劝慰、坚定的语气 B．鼓励的语气 C．惊喜、赞扬的语气

（1）孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢！”______

（2）“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。______

（3）“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。______

【4】带着问题再默读故事，写下你的理解与体会。

一开始，小花苗难过地哭起来的原因是：______。后来，他听了______的话，擦干眼泪，沿着墙壁往上爬，最后终于______。这个故事中让我懂得了______。

13、阅读。

看海

①不久前，小弟发到我手机中一张照片，照片中父亲佝（gōu）偻（lóu）的背影引起了我无限的遐（xiá）思……

②父亲是看故乡的山长大的。在故乡，不管打开哪一扇门，那一座座耸峰立岭便会扑入视野。

③我小的时候，年轻的父亲总盯着我课本和图画中的大海看，看大海的气势和辽阔，看大海的惊涛骇（hài）浪和烟波浩渺（miǎo）。那时，父亲也萌（méng）生过几次看海的念头。可当时生活困难，哪有空闲和能力去看海？结果“看海”只能是他脑海中一闪而过的念头罢了，就像一盏灯刚点亮，又摁（èn）灭了。

④今年我来到三亚旅行，暗下决心要了却父亲的心愿。我所入住的宾馆三面临海，绿树掩映。只要打开靠海湾的窗子，大海的气息便迎面而来。这片海湾还没有开发，有着自然的美丽。

⑤来到海边，我用手机拨通视频（pín）电话。年迈卧病，行动不便的父亲躺在轮椅上接听了。我说：“听到了吗？这是海的声音！”这声音像故乡的潺（chán）潺水流，从河滩直泻而下；又像暴风骤雨，打在门前的树叶上。父亲（   ）没有想到我的安排，只是在那边认真地听着，连连说道：“我听到了！我听到了！”

⑥我把镜头对准海面：晨光铺在海面上，像一树春的桃花在风浪里闪烁、跳跃。远处有一座小岛，葱茏的岛上树木黛（dài）青，如故乡田垄（long）里一颗安静的青螺。我说：“看到了吗？这就是海！”父亲兴奋地说：“我看到了，我看到了！”屏幕上父亲的眉毛呀，嘴角呀，鼻翼呀都在不由自主地抖动着……

⑦我俯身去触碰脚下的海水，这细腻清澈的水像孩子的小手一样润滑，抚摸着我的脚踝（huái）；又如一条条故乡的泥鳅，从我的指间溜走了。我舔了舔手，说：“感觉到了吗？海真的是咸（xián）的！还有鱼的腥（xīng）气！您尝到了吗？”

⑧这时父亲激动得（   ）想从轮椅上站起来，可几次努力都是徒劳。他只是喃喃地说：“尝到了，尝到了……”几十年的梦想，几十年的寄（jì）托，在这一刻经由我终于实现了。此刻，海湾里有小船在撒网。我想：那渔人们收获的恐怕不只是海鲜，而是一份水珠飞溅的明媚。而我的心情也如同渔人一般明媚。

⑨远在千里外，站在父亲身旁的小弟静静地用手机拍下了这一幕……

（本文有删改）

【1】选择最恰当的词语，把序号分别填在短文的括号里。

A．果然

B．显然

C．竟然

【2】填空：

（1）短文第_________自然段至第_________自然段主要写了父亲在山里长大，“我”小的时候，父亲渴望看海但没有实现。

（2）短文第_________自然段至第_________自然段主要写“我”来到三亚，了却了父亲看海的心愿。其中先写了__________________；再写了__________________；最后写了“我”替父亲尝海水。

（3）短文第⑥自然段中加点的语气词表达出父亲__________________的心情。

【3】联系全文想一想，父亲看海的愿望一直没能实现的原因是什么？写在下面的横线上。

____________________

【4】短文第⑧自然段中没有尝到海水的父亲为什么说“尝到了，尝到了……”？把你的想法写在下面的横线上。

____________________

【5】短文第⑧自然段中写到“我的心情也如同渔人一般明媚”，你怎样理解这句话？写在下面的横线上。

____________________

14、课内片段阅读

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

【1】文中画线句子中的“__________”写出了我们很怕鹅。

【2】用“   ”画出描写鹅动作的句子，从这句话可以感觉到___________

【3】“我们”怕鹅的原因是（   ）

A．大白鹅长得吓人。

B．我们都相信大家说的，鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，鹅不怕人。

15、按要求完成句子练习。

（1）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦。母鸡有了一群鸡雏。（用关联词将两句话合成一句话）

____________________

（2）疫情期间，我们出门要记得带口罩，维持安全的社交距离。（修改病句）

____________________

16、生活中不是缺少美，但是缺少发现美的眼睛。

修改病句：___________

17、句子作坊。（修改病句）

1．读了《纪昌学射》的故事后，很受启发。

_________________________

2．有一天，名医扁鹊去拜见和蔡桓侯会见。

_______________________

18、修改病句。

1．永远不反抗公鸡。

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2．在天晴了的时候，到小径中去走走请。

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3．地球上的第一种恐龙大约大概出现在两亿四千万年前。

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4．鸡，乡下人家照例子总要养几只的。

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19、习作表达。

题目：了不起的______

要求：1．先把题目补充完整。

2．把内容写清楚明白，全文书写工整，语句写通顺，不写错别字。