伊春2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、对下面句中破折号的作用判断正确的一项是（　　）

普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。

A．表示话题的转换。

B．表示语意的递进。

C．表示声音的延长。

D．表示解释说明。

2、选词填空。

搜寻   寻找   查寻

（1）李广用警惕的目光四处（ ）着。

（2）李广的随从便去射虎的现场（ ）猎物。

（3）小明在图书馆里（   ）资料。

意识   认识

（4）我(   )小明的爸爸。

（5）他马上（   ）到刚才太自夸了。

3、下列加点字的读音全部正确的一项是（       ）

A．屏息（píng）             窥视（kuī）

B．树冠（guān）       迟钝（dùn）

C．澎湃（bài）             脑颅（lú）

D．慰藉（jí）             倘若（tǎng）

4、下列词语中，字形完全正确的一项是（     ）

A．慰籍 即将 空空如也

B．拆除 麦杆 无能为力

C．预防 迟钝 一丝不苟

D．遭殃 童孔 惊慌失措

5、下列句子中，用问句形式表达肯定的意思的一项是（       ）

A．星期天，我是去外婆家呢，还是去奶奶家？

B．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？

C．我们怎么会不为祖国有这样的英雄而自豪呢？

D．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。

6、下列关于神话的特点叙述有误的一项是（ ）。

A.充满神奇的想象。

B.人物个性鲜明。

C.表达了古人对世界的认识。

D.很荒诞，不朴实、真实、生动。

7、“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服”中“新鲜”的意思是（　　）

A．事物出现不久

B．没有变质，也没有经过腌制、干制等

C．新奇，稀罕

D．空气经常流通，不含杂类气体

8、词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）

____________：（衣服）破烂。

____________：形容情绪热烈，争先恐后。

9、古诗文鉴赏及积累

忆江南

唐·白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】《忆江南》是一首（　 ）

A．曲

B．词

C．诗

【2】“风景旧曾谙”中“曾”的读音是( )“谙”的意思是( )。

【3】“__________”一句是对江南风景总的赞美，与“_________________”一句相呼应。

10、阅读理解。

盘古开天地（片段）

①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

【1】如果用“开天辟地”来概括第②自然段的内容，那第③自然段可以概括成“______天______地”。

【2】《盘古开天地》是一篇神话故事，神话中都有着神奇的想象，请用横线画出文中能休现神奇想象的一处语句，并写出神奇在哪里。

【3】联系短文内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第①自然段中两个“混沌”，前一个指世界浑然一体的状态，后一个指盘古意识模糊的状态。______

（2）睡了“一万八千年”显然是不可能的，这样写过于夸张了。______

（3）《盘古开天地》是我们的祖先用神话的方式，对“世界如何起源”做出的解释。______

【4】从短文的描述中，你分别读出了怎样的盘古？写写你的理由。

_______________________________________

11、课内阅读。

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】拼音小关卡。

（1）这些箱子太zhàn（____）空间了，赶紧搬出去吧！

（2）奶奶做棉被的时候，把棉花pū（____）得那么jūn yún（_______），被子用起来一定很舒服。

（3）我zhú jiàn（______）学会了dié（____）被子。

【2】写出句中加点词语的反义词。

（1）细丝慢慢变成弯曲的了。（_______）

（2）那些叶子绿的是那么新鲜。（_______）

（3）吃了点药，我觉得舒服多了（_______）

【3】根据意思写词语。

（1）吸引人们的注意。（_____）

（2）分布或分配在各部分的数量相同，时间的间隔相等。（___）

（3）相同的东西一层层堆积起来。（_____）

【4】按要求写句子。

（1）爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）

___________________

（2）爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（改为反问句）

_________________

【5】为加点字选择正确的读音，打“√”。

舒服（shū　sū） 茎部（jìng　jīng）

弯曲（qǔ　qū）  瞧见（qiǎo　qiáo）

12、阅读理解

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张（像  相），留作（记  纪）念，老爷爷拉拉我的小（辫  辩）子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（居然  竟然）爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思。都会从别人身上汲取力量！”

【1】用“/”画去括号内错误的字词。

【2】这几段话选自课文《__________________》，这篇课文是按照___________、__________________、__________________的顺序写的。

【3】“汲取”的近义词是____________，老爷爷感谢我的原因是_______

我感谢老爷爷的原因是____________。

13、课外阅读。

大禹治水

很久很久以前，洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归，只好四处逃荒。

见到人们受苦，鲧很着急，就把天上的土偷下来去堵塞洪水。这种土叫息壤，能自生自长，永远用不完，可还是堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤，大怒，命令火神把鲧除死。鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。

禹改变了父亲的做法，他走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。

禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，却一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道自己父亲的样子。

洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。

【1】根据短文内容理解词意。

无家可归_________________________

千山万水_________________________

【2】照样子，写词语。

欣欣向荣（AABC式）___________ _____________

【3】从短文中找出下列词语的近义词。

焦急—( )            嘱咐—( )          还原—( )        拥戴—( )

【4】填一填。

故事的起因：______________________

故事的经过：____________________

故事的结果：____________________

从这个故事中，我们认识了一个__________________________________的禹。

【5】“洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。”这是一番怎样的景象呢？请发挥你的想象，试着写一写。

_____________________________

14、阅读短文，回答问题。

和平鸽

我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。

眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。

有一次，有一只鸽子不知怎样走了，另一只鸽子伤心极了。它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我一走近它的面前，它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng），翅膀拍打在笼上飞出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng   kàng）议，叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

【1】选择文中括号内正确的读音，打“√”。

【2】写反义词。

淘气——（______）   雪白——（______）

和平——（______）   形影不离——（______）

【3】用“ ”画出描写和平鸽外表的句子。

【4】用“﹏﹏﹏”画出文章中的一句比喻句。

【5】作者由看到的和平鸽，联想到什么？

_____________________________________

15、按要求完成句子。

1．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改为“被”字句）

______________________

2．布谷鸟站在树枝上叫。（改为拟人句）

______________________

3．见到同学有难，我们一定要帮忙。（改成反问句）

______________________

16、用修改符号修改下面这段话。

我家的小狗阿汪特别活泼。白天总是跑来跑去，有时候还会跳起欢乐的圆舞曲。晚上睡觉，它非要窝里、窝外地和我玩捉谜藏，总该安分了吧，好像浑身都有使不完用不完的劲儿。妈妈说，阿汪的活泼个性，跟它是否喜欢主人有很大关系。

17、修改下面语段。

广西桂林是旅游城市世界著名的，其境内的山水风光举世文明。桂林的山和其他地方不同，不是绵延起伏连续不断的，而是突兀的孤立在那里，像一棵棵拔地而起的竹笋。漓江的水清得像一块玻璃，可以看得见水里的水草和游来游去的。

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18、修改病句。

（1）李文文用她那两只勤巧的双手，做了满满一瓶幸运星。

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（2）他不但虚心地接受了批评，因此迅速地改正了错误。

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（3）星期六，去参观了湘西州博物馆。

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19、习作。

写自己参加的一次活动，把自己的经历写下来。也可以写写自己当时的心情和活动结束后的想法和感受。要将活动的过程写清楚，语句通顺。题目自拟。