五指山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“ ，扬州到处好楼台。”横线上应该填写哪一句？（          ）

A．多是山中岭上来

B．甲第分明画里开

C．暮潮从去早潮来

2、下列词语搭配不正确的一项是（          ）。

A．寒冷的冬天          集合队伍

B．顽强的纪律          闭上眼睛

C．油亮亮的衣裳       挺直腰杆

D．美丽的木地板       钻出地面

3、选词填空。

拜见  拜访

（1）学生孔丘特地来( )老师。

（2）周末我将去( )一个朋友。

迎候  等候

（3）孔子千里求学，老子亲自( )。

（4）多谢老师( )。

4、下列加点字读音完全相同的一项是（       ）

A．圈画     羊圈     圆圈

B．高兴     兴奋     兴趣

C．重要     重新     重量

D．施舍     舍得     取舍

5、我能根据课文内容填空。

1．《山行》是__代诗人_____写的。“停车坐爱枫林晚，__________”这两句诗将秋景写得十分美丽。

2．《秋天的雨》中，菊花仙子得到的颜色就更多了，______、________、__________……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

3．我能将谚语补充完整：

（1）______________，无理寸步难行。

（2）二人同心，____________。

6、根据课文内容填空。

（1）俗话说：“______，______。”。这句话说明只要大家团结一心，连泰山都能搬动。

（2）人多智慧大，有事情经过大家的商量，就会有好主意，这正如格言所说：“______，______。”

（3）能力再强的人也需要其他人的帮忙，正如俗话说得好：“一个篱笆三个桩，______。”

（4）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这句诗句出自《______》，作者是______代诗人______。

7、根据课文内容填空。

（1）垂柳把溪水当作____________，山溪像____________。

（2）____________，钓竿上立着一只红蜻蜓。

（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。

（4）当同学因为犯了错误而懊悔自责时，我会用《左传》中的名言来劝说他。那就是“____________？____________，善莫大焉”。

（5）奶奶常对我说接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这与八字成语“______________，______________”表达的意思相同。

8、写一写，看看你的字有进步吗?

chuān  dàì  wán shuǎ  yǒnɡ  qì  fēnɡ  dǐnɡ

shǒu  zhǎnɡ  pínɡ  bà  kǒnɡ  què yǎnɡ  wànɡ

9、课外阅读。

__________________

一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，一头路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示：“本人将来一定报答您的大恩。”

狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”

一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到狮子的吼声赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我搭救您了。”狮子懊丧（sànɡ sānɡ）地说：“唉，你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。狮子很快钻(zuān zuàn)出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”

【1】读短文，选个恰当的题目填在文前的横线上。

A. 狮子救老鼠 B. 老鼠救狮子

【2】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【3】“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”

不改变句意，换个说法：_________________。

【4】文中画“____”的句子意思是：_________________。

【5】这则寓言告诉我们（   ）

A. 别人有困难要帮助。

B. 要记住别人对我们的恩情。

C. 一个人有没有能力，不在于长得大还是小。

10、阅读理解。

总也倒不了的老屋

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋

我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】再写出4个和“吱吱呀呀”类似的词语。

________ ________ ________ ________

【2】“小小的声音”是________发出的。

【3】想一想，老母鸡直接请求老屋“21天”后再倒呢？

___________________________

【4】故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得_________________

【5】我们从选文中可以体会到（ ）

A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神

B．老屋勇于献身的精神

11、阅读与理解。

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

【1】给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

漂亮______ 特别______ 锐利______

隐藏______ 简单______ 结实______

【3】用波浪线画出短文中的一句比喻句，这句话把 比作 。

【4】找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。

12、啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

【1】给这篇短文加上一个合适的题目。

【2】写出下列词语的近义词。

环绕 （ ） 

艳丽 （ ） 

【3】作者把福海比作水晶石，先写了湖水的三个特点，先写了湖水的三个特点： 、

    、   并把它分别比作   、 、   ；接着写映在湖水中像蓝纱巾的 ，像点点花纹的 、 、   和  

然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的   ，把福海湖映山，山环水的美景写的如诗如画，令人陶醉。

【4】把你认为写得最美的句子摘抄下来。

13、阅读短文，完成后面的练习

人类可真有办法

人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在的飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼（睛 晴）能分（辨 辩）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视 试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（察 查）出地下煤气管道是不是漏气。

【1】划去括号中错误的字。

【2】用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。

模（mú mó）样 飞行（háng xíng） 导弹（dàn tán）

【3】这段共______句话，是围绕第______句话来写的？

【4】短文中写了哪几项有趣的发明？请写在下面的横线上。

_______________

14、   毛毛虫的故事

毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”

毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己編织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。

“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。

这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。

【1】根据短文，在括号内填写适当的词语。

（_______）的景象   （_______）的翅膀   （_______）的花纹

【2】听到小瓢虫的嘲笑和大家的议论，毛毛虫的心情怎样？

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【3】如果你是森林中的一只小动物，也在议论的现场，你会怎么说怎么做？

___________________________________________

【4】读文中画横线的句子，猜想是什么原因让毛毛虫打定主意，埋头苦干。请猜想并补充一段故事。

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15、阅读短文，回答问题。

爱音乐的马可

马可很喜爱音乐。他一边演奏着乐曲，一边听着，一次又一次不停地练习。

“马可的音乐简直让我发疯！”马可的爸爸说，“我的耳朵都快聋啦。”

“那是你的想法，我可不这么认为。”马可的妈妈说。

可是所有的邻居也都在抱怨呢！“__________”邻居们说。

“这不是噪音，”马可的妈妈说，“是音乐！”

马可还是不断地练习。“音乐真是迷人啊！”他叹口气说，“可惜他们不会欣赏。”

有一天，马可突然不再演奏了。他把所有的乐器都收了起来。

“我没心情练了。”他说。

“好安静啊，真是太棒了！”邻居们说。只有马可的妈妈觉得难过。

“你什么时候再演奏啊？”马可的妈妈问。“等我有心情的时候吧，”马可说，“可是我也说不准是什么时候。”

秋天到了，马可还是没心情。

马可的爸爸抱怨说，四周这么安静，简直让他快发疯了。马可什么时候才会有心情啊？

冬天到了，马可还是没心情。

所有的邻居都开始抱怨了，太安静了，他们都快疯掉啦，马可什么时候才会有心情啊？

【1】从爸爸和邻居们的表现可以知道，马可演奏的音乐很_________。

【2】根据妈妈说的话可以看出，她是一位(　　)的妈妈。

A.十分自私 B.很会欣赏音乐

C.疼爱孩子、支持孩子

【3】填在“____”上的句子恰当的是(　　)

A.这音乐太动听了！ B.不要让马可再演奏了！

C.我们受不了这种噪音了！

【4】马可停止演奏了，爸爸和邻居们为什么又抱怨了？他们希望马可怎样做？

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16、快乐读写。

童话王国里无奇不有，充满丰富的想象。你读过的童话故事里，哪个故事令你印象深刻？推荐给同学们一起来读读吧。

我喜欢《____________》，因为______________________。

17、句子练习。

九只小鸡 叫着 从门板下面 叽叽 钻了出来。（连词成句）

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小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句）

____________________________________________

小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句）

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18、比较《西江月夜行黄沙道中》、《晓出净慈寺送林子方》两首诗词，说说诗词在内容、形式上有什么异同。

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19、修改病句。

（1）下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。

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（2）儿童商店的玩具真多，有小汽车、布娃娃、积木、《好娃娃画报》等。

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20、我认真地仔细地观赏着木雕。（改病句）

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21、习作。

题目：我们班里的

温馨提示：在横线上填入表示人物特点的词语，如“小雷锋”“学霸”“开心果”“小书虫”“捣蛋鬼”……用一两件事写出这个人物的特点。

要求：注意语句通顺，内容具体，书写工整。