信阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列各组词语有错别字的一组是（        ）

A．残荷     霜叶

B．犹豫     狂舞

C．综色   增添

D．水洼   凌乱

2、我闭上眼睛（        ）着美妙的音乐。

A．观赏

B．欣赏

C．奖赏

3、“这件新棉袄既美观又大方”一句中的“大方”一词是什么意思？（ ）

A．（言谈、举止）自然、不拘束

B．（样式、颜色等）不俗气

4、《搭船的鸟》中这只鸟为什么搭我们的船呢？（ ）

A．要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B．搭了我们的船捕鱼吃。

5、诗句补充。

（1）两岸青山相对出，______________。（李白《望天门山》）

（2）欲把西湖比西子，______________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（3）______________，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）

6、按要求，照样子写四字成语。

有春季特点的：春暖花开（______）（______）

有动物名的：鼠目寸光（______）（______）

有近义词的：面红耳赤（______）（______）

7、在括号里填上恰当的词语。（6分）

（ ）的绒球  （ ）的阳光  （ ）的麦子

（ ）的麦粒  （ ）地喊   （ ）地说

8、请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

滨

靠

栽

除

9、课内阅读。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄（qiāo　qiào） 悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（dūn　tūn）了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭（tā　dā）了我们的船，在捕（bǔ　pǔ）鱼吃呢。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】文中画“____”的句子描写了翠鸟捕鱼的情景，表现了翠鸟（　　）的特点。

A．捕鱼时凶狠

B．捕鱼时动作敏捷

【3】用波浪线画出文中描写小鸟外形的句子。

【4】小鸟是想和“我们”一起到外祖父家吗？它为什么要搭“我们”的船？

______________________________________________

10、动脑筋，回答问题。

在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（chàn  càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数（shǔ shù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺（tiào yáo ）望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障（zhàn  zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

1.给短文加一个合适的题目。

2.胜"字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受。在"旅游胜地"中应取第（   ）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组两个词。（1+2分）

_____________________________________________________________________________

3.选择文中带点字正确读音。

_______________________________________________________________________________

4.填空

（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。 

（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。

5.判断下列说法的正确。

（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（ ） 

（2）"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。（   ） 

（3）"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。（ ） 

（4）"东升"和"西沉"是对反义词。（ ）

11、阅读短文

粽子

①每年端午节，住在老家怡保的外婆便大忙特忙。

②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。

③忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。

④凌晨，她正式生起炭火，把粽子放入巨型的大锅里彻夜地煮。她自己呢，彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在她耳旁的鬓发被汗水弄湿，火光一照，银亮银亮的。

⑤天空泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。

⑥她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又继续守她的粽子。

⑦外婆的粽子总有些特别之处。堆起来像小山一样高的粽子不是传统的三角形，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。煮熟的粽子终于散发出了异香，这异香是其它粽子没有的。粽子里各种食材的香味深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。

⑧外婆把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿女带回家去给孩子们吃。

【1】短文是按照时间顺序写的，从文中__________、__________、__________、_______________看出。

【2】第⑦自然段是围绕哪句话写的？请用波浪线画出来。

【3】选出与短文内容不一致的一项（ ）

A．短文从包粽子、煮粽子、分粽子三个方面写了外婆端午节的忙碌。

B．外婆包的粽子形状特别，分量重。

C．天一黑，外婆就把粽子放入巨型大锅里煮。

【4】联系短文内容，写一写文中的外婆给你留下的印象。

________________________________________

12、课外拓展我能行，注意借助关键语句理解一段话的意思。

台湾的蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是湖蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

【1】在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。

_____________        _____________

【2】用“———”在文中画出一个拟人句。

【3】为什么把这些山谷叫作蝴蝶谷？

____________________________________

【4】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。本文第2～4自然段都有这样的句子___________________。从位置上分析，段落的中心句可以在一段话的开头，也可以在一段话的_________还可以在一段话的_________。

【5】台湾有景色迷人的蝴蝶谷，我们宝鸡也有很多风景秀丽的地方，请选一处把它介绍给大家吧。

____________________________________

13、阅读天地。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印（yìng  yìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺（pū  pù）到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yù  yùn）帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（líng  léng）乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】选文选自课文《________》。

【2】用“＼”划去文中加点字的错误读音。

【3】从选文中找出下列词语的近义词。

罗列——（_______） 欢乐——（_______）

增加——（_______） 杂乱——（_______）

【4】根据选文内容填空。

水泥道像铺上了________，法国梧桐树的落叶像__________，________像两只棕红色的小鸟。

14、课内阅读

海底世界（节选）

海底的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】请用“    ”画出这段话的关键句。根据关键句，我知道了这段话主要写了 。

【2】这段话中介绍了海参、__________、__________、__________、__________

的活动特点。

【3】还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这个句子运用的修辞手法是____；这样写的好处是 ___________。

15、阅读短文，完成练习。

渔夫的誓言

有这么个故事。古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不符合实际，也照样八头牛都拉不回头，将错就错。

这年春天，他听说市面上的墨鱼价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捕墨鱼。但这一次鱼汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。回到岸上后，他才知道现在市面上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已，发誓下一次出海一定要只打螃蟹。

第二次出海，他把注意力全放到螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。不用说，他又只能空手而归了。晚上，渔夫抱着饥饿难忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。

于是，他又发誓，下次出海，无论是遇到螃蟹，还是遇到墨鱼，他都要捕捞。

第三次出海后，渔夫严格按照自己的誓言去捕捞，可这一次墨鱼和螃蟹他都没有见到，见到的只是一些马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归……

渔夫没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地死去了。

当然，这只是个故事而已。世上没有如此愚蠢的渔夫，但却有这样愚蠢至极的誓言。

许多时候，目标与现实之间，往往具有一定的距离，我们必须学会随时去调整。无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。

【1】根据短文内容，完成下表。

【2】你喜欢渔夫吗？为什么？

_________________________

【3】对短文内容理解最恰当的一项是（ ）

A．主要写一个渔夫爱立誓言

B．主要写渔夫是个出海打鱼的好手

C．主要写一个渔夫爱立誓言，几次打鱼空手而归，最后在誓言中饥寒交迫地死去了

D．主要写一个渔夫没有赶上第四次出海，在自己的誓言中饥寒交迫地死去了

【4】读了短文，你懂得了什么道理？用“ ”在短文中画出来。

16、读句子，理解句子填空。

【1】梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我会常常想你的，因为你活在我的心里了。我也要长成一棵树，一棵会走路的树。

请用“因为……所以……”写一句话。_______________ “_______________________”表明作者要学习梧桐树默默奉献的精神。

【2】朗读第2～6自然段的第一句话，写一写：“这是一棵__________的树；这是一棵____树；这是一棵____树；这是一棵____树；这是一棵________的树。”像这样在一个自然段开头概括这段话大意的句子，叫_______句。

【3】“这是一棵普通的树。他没有_______那样高大，没有_______那样娇艳，也没有_______那样古老，普通得只有一个普通的名字——______。”从这句话可以看出，梧桐树平凡的是_______________，不平凡的是_______________。

17、按要求写句子。

1．例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。（照样子，转述下面的句子）

小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

____________________

2．例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（把牵牛花当作人来写，眼前仿佛出现了开花的画面，真有趣。运用这种写法完成句子，两种花选其一）

向日葵（玉兰花）____________________

3．例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，我这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（加点部分写了鹿的动作、神态，由此可体会出它不满的情绪。照样子把下面的句子补充完整）

观众席上，穿着整齐的拉拉队员们：______________：“加油加油！”

4．例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（句子是按照先概括后具体的段式写的。请照样子，完成下面的句子）

课间活动开始了，操场上可真热闹。_____________

18、句子训练营。

1.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。(修改病句)

______________________________

2.爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是____________。(续写句子)

19、用修改符号修改下列病句。

1.飞往西安的飞机以经起飞了。

2.他戴着一顶蓝色的帽子，一双黑色的鞋子。

3.妈妈买了很多水果，有橘子、苹果、白菜和香蕉。

20、修改句子。

小学生从小就要爱读书的习惯。

_____

21、看图编童话。

仔细观察上面三幅图画，想一想，小熊看到了什么？它是怎么做的？结果怎样？请你发挥想象，编一个童话故事。注意把故事写清楚，把句子写通顺，并试着给故事加一个题目。