1、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
加强传统文化在青少年中的____________,学校是主阵地,教师是引路人。开展传统文化教育进课堂,教师应充分____________传统文化以德育人的独特而强大的功能,引导学生在感受传统文化的过程中,受到心灵的感动,从而摆脱思想的____________,使率真的心灵不迷失方向。
A.传承 发展 浮躁
B.传承 发挥 浮躁
C.传导 发挥 暴躁
D.传导 发展 暴躁
2、对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )
①今天,这里有没有特务?你站出来!
②暗杀了人,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”……
③无耻啊!无耻啊!
A. 设问 引用 反复 B. 反问 比喻 反复
C. 反问 引用 反复 D. 设问 比喻 反复
3、下列短语与“海浪澎湃”结构类型相同的是( )
A.宽厚仁慈 B.形式优美 C.苏州园林 D.照看行李
4、下列有关名著内容的表述,有误的一项是( )
A.《昆虫记》之所以引人入胜,与法布尔独特的研究方法有关:一般昆虫学家是把昆虫装在木盒里、浸在酒精里观察其器官的样貌;法布尔则是运用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性。正是这种敬畏生命的情怀,给这部科学著作注入了灵魂。
B.庭院里听不到鸟鸣,花丛中没有了蜜蜂,小溪里也看不到鱼。春天如此“寂静”是因为人们滥用农药!英国生物学家蕾切尔·卡森的《寂静的春天》唤醒了民众的环保意识,对人类环保事业产生了重要影响。
C.王树增在纪实文学《长征》中着力表现伟大的长征精神。他认为,坚定的信仰,是长征留给我们的宝贵的精神遗产。
D.报告文学《飞向太空港》塑造了一群默默耕耘的航天人形象,他们锐意创新,攻坚克难,团结协作,无私奉献,有着争雄世界的志向、以身许国的豪情、不计得失的品质、外交家般的风度,积淀了深厚博大的航天精神。
5、阅读下面古诗,完成下面小题。
关雎
《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好速。
参差荇菜,左右流之。窃窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
【1】这首诗起句运用“_______”的手法托物寄意。
【2】这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?
6、根据原文或要求默写。
(1)东风不与周郎便,____________________。(杜牧《赤壁》)
(2)《与朱元思书》中,侧面写水清的句子是____________________,____________________。
(3)常言道“春雨贵如油”,韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是 ___________________,____________________。
(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是“___________________,____________________。”
(5)《过零丁洋》表现诗人誓死报国、崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:“___________________,____________________。”
(6)李白用诗句“___________________,____________________。”表达为实现理想而努力奋斗。(《行路难》)
(7)现今有些科研人员拿着不高的薪酬,却忘我的从事科学研究,可以用《五柳先生传》里的“___________________,____________________。”高度概括其品行。
(8)朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_____,_____。”来表达一种豪迈的情怀。
7、班级开展《水浒传》阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略 | 内容呈现 | 阅读记录 |
关注人物 | 蒋门神在地上叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!” | 句中的“好汉”是:①____ |
关注情节 | “我生在山东,长在郓城,学吏出身,结识了多少江湖好汉,如今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被纹了双颊,配了在这里。我家中老父和兄弟,如何相见?” | “被纹了双颊,配了在这里”的原因是:②____ |
关注评价 | 有人这样评价鲁智深:遇到该打人便打,遇到该救的人便救,生杀予夺,极有分晓,不徒恃拔柳之力。 | 可以看出鲁智深的性格特点是:③____ |
8、 心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放醉人的清香。
②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。
⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。
【1】根据提示,将括号中的内容补充完整。
线索一:挺拔的槐树花香醉人→(1)___________ →重生的槐树更加繁茂。
线索二:少时的弟弟快乐健康→(2)___________ →(3)_________________。
【2】品味语言,回答下面问题。
(1)结合语境,赏析第⑥段中加点的词。
踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑。
(2)从修辞手法的角度,赏析第②段中画线句。
团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。
【3】第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感,请具体分析。
【4】请结合文章内容,谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”的理解。
9、读下面材料,然后作文。
人之初,性本善。——《三字经》
善良不是一种科学,而是一种行为。——(法)罗曼,罗兰
善是精神世界的阳光。——(法)雨果
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。