菏泽2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列各句中不含通假字的一项是（ ）

A.桴止响腾 B.被发行吟泽畔

C.南声函胡，北音清越 D.孰视之，自以为不如

2、下列句中加点虚词的意义和用法，全都相同的一项是(　　)

A.①今画者乃节节而为之，叶叶而累之

②尔其无忘乃父之志

B.①家有老妪，尝居于此。

②钉头磷磷，多于在庾之粟粒

C.①此岂古方山冠之遗像乎

②斯用兵之效也。

D.①每欲引决，因《石匮书》未成，尚视息人事。

②因宾客至蔺相如门谢罪

3、下列各句的句式特点与例句相同的一项是

例句：又何以蕃吾生而安吾性耶？

A.以吾一日长乎尔 B.理，非吾业也

C.故不我若也 D.传其事以为官戒也

4、对下列诗句中修辞手法的分类，正确的一项是（       ）

①山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分

②乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头

③一切交往都是初逢/一切爱情都在心里/一切往事都在梦中

④你若曾是江南采莲的女子/我必是你皓腕下错过的那朵

⑤你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂

⑥一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离

⑦别让那么多残忍的哲理，姑娘，/也织上你的锦绣的天空

⑧请鸣响汽笛来欢迎/请吹起号角来欢迎//请清道夫来打扫街衢/请搬运车来搬去垃圾

A．①③/②④/⑤⑦/⑥⑧

B．①⑥/②④/③⑧/⑤⑦

C．①⑥/②④/③⑤/⑦⑧

D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥

5、下列词语解释错误的一项是

A.盍各言尔志   盍——何不 B.人之其所爱而辟焉 辟——偏向

C.若读之数过  过——经过 D.而其中小有舛漏，尚亦不免  舛漏——差错和遗漏

6、阅读下面的文字，完成小题。

施一公：他在探究生命的密码

2008年2月，在众人不解的眼光中，40岁的施一公辞去普林斯顿大学终身执教的职务，放弃优厚的待遇，从美国全职回到中国，受聘为清华大学终身教授、并出任清华大学生命科学与医学研究院副院长。

  施一公的名字带着深深的时代烙印：父母亲给他取名“一公”，就是一心为公的意思。施一公说，当时做出回国决定，实际上只用了一个晚上。2008年，时任清华大学党委书记陈希对他说：“清华急需人才，希望一公回国。”第二天，施一公就回复说，决定回国。

  《纽约时报》曾这样报道施一公的回归：“施一公和其他顶尖科学家的回归是一种信号，中国在拉近和发达国家科技鸿沟的时间上，比许多专家预期得要快。”如今，施一公和他的同事们，以一个又一个的重大科研成果，让这个预言变成了现实。

  2015年8月21日，国际顶级学术期刊《科学》连续在线发表两篇施一公教授研究组中国科学家研究“剪接体”的论文，并首次报道了分辨率高达3.6埃的“剪接体”分子结构。著名癌症生物学家、美国杜克大学药理学院讲席教授王小凡评价说，“我个人相信，施一公取得的这项成就将得到诺贝尔奖委员会的认真考虑。”

  阿尔茨海默症，又称老年痴呆症，是一种神经退行性疾病。人类曾经花了很大气力鉴定老年痴呆症的起因，终于找到γ一分泌酶是最重要的“罪魁祸首”，可一直以来的结构研究却屡屡碰壁。获得γ—分泌酶复合物的三维结构，已成为全球生命科学领域最热门的研究课题之一，早在2004年，还在普林斯顿大学任教的施一公，就把目光锁定了这个结构生物学制高点，但研究却始终停留在初级阶段。

  施一公回国后，迅速组建起实验团队，也把攻克这个世界级难题的梦想带回了清华。这个团队除导师施一公外，完全由年轻博士生组成。27岁的年轻博士生马丹和26岁的卢培龙是夫妻，他们俩和远在伦敦求学的好友清华毕业生白晓晨一起，共同组成最核心的力量，此外，还有清华大学在读博士生谢田、闫创业、孙林峰、杨光辉、赵燕雨和周瑞。

  在新闻发布会上，施一公言简意赅地介绍完重大成果，骄傲地把在场的所有团队成员一一介绍给媒体。这是比这个世界级的研究成果更让他珍视的“作品”，“我毫不怀疑这些年轻的学生大多数会脱颖而出，成为优秀的青年科学家。”

  如今，面对众多赞誉之声，每一位成员都在强调团队的意义，“科学研究从来不是单打独斗，协同创新才能有大的突破。”

  施一公总是向学生强调从事基础研究应有的担当，“全世界都在为科学研究争分夺秒。基础研究是一个国家腾飞的引擎，科学发展这么快，你在科学上的作为在哪里？你对国家的贡献又在哪里？”

  虽然身兼数职，事务繁忙，施一公在正常的科研和带研究生之外，他还坚持给本科生上课，每年将近100个课时。在课堂上除了传授知识，他还特别注意培养学生对科研的兴趣。

  在研究上施一公喜欢有个性的学生。无论是在实验室还是课堂上，他总是尽力启发学生的思维，希望学生挑战他的推理，鼓励学生与他争论，多次公开反对对所谓学术权威或权威思想的迷信。每次学生跟他有不同意见时，他更会刻意表扬学生！

  多少年来，他一直为教育学生的方式自豪，在他看来：“我们现在开始在大学中大力提倡拔尖创新人才的培养。如果不从基础上改变鼓励‘乖孩子’的教育习惯，就很难持续大规模地培养出拔尖创新的人才。”

  施一公曾说，“相比院士二字，我更喜欢别人称我为老师，这是莫大的尊称。”他正是这样一位谦恭而伟岸的师者，激励那些年轻而积极向上的灵魂夜以继日的拼搏，终于让“白手起家”的中国科学家领跑全球。

  如今的他，尽管已经站在了全世界结构生物学研究的制高点上，却仍然时刻保持着拼搏的警醒和担当。

  “不能只把眼光盯在现在的成功上。别忘了，中国的整体创新力还只排在世界20多名。要是在所有的科研领域都能取得令人惊叹的成就，那我们的国家就真的不得了了。”

  （摘编自201 6年2月《中国人物传记》修新羽《他在探究生命的密码》）

相关链接：

①我们为什么来大学呢？我以为，是学做人。做人并不是一定要做我们觉得可望不可及的英雄模范，更不是要学八面玲珑会做人的那个“做人”，我觉得是学做一个健全的、有自信的、尊重别人的、有社会责任感的人，大学最重要的目标就是培养这样的人。

（施一公《大学的意义》）

②所有成功的科学家一定具有的共同点，就是他们必须付出大量的时间和心血。这是一条真理。实际上，无论社会上哪一种职业，要想成为本行业中的佼佼者，都必须付出比常人多的时间。 

  （施一公《如何成为一名优秀的博士生》）

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（    ）

A. 《纽约时报》曾预言，施一公等顶尖科学家的回归，意味着中国与发达国家之间巨大的科技差距将迅速缩短。

B. 施一公总是向学生强调从事基础研究的重要性。他认为，基础研究是国家腾飞的核心，是科学发展的动力。

C. 在科研和教学领域，施一公总是希望学生挑战他的推理，开展学术争鸣，他也多次公开批评学术权威和权威思想。

D. 相比院士的称号，施一公更喜欢别人称他为老师，主要凸显了他激励年轻而积极向上的学子努力拼搏的高尚人格。

【2】施一公教育学生的方式有哪些值得借鉴之处？请结合材料简要概括。

【3】已经站在世界结构生物学研究的制高点上的施一公，却仍然时刻保持着拼搏的警醒和担当。施一公的“担当”体现在哪些方面？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中以“_____________________，_____________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。

（2）在《逍遥游》中描绘大鹏飞天依然有所待的句子是“_____________________，_____________________”。

（3）李煜的《虞美人》中，把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是“_____________________？_____________________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《书愤》中用典明志的诗句是：_____________________，____________________。

（2）《蜀相》中表现出武侯祠内春意盎然的景象的诗句_______________，______________。

（3）有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“_____________________，____________________“的感慨。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《上枢密韩太尉书》中，苏辙担心自己被埋没，所以毅然离开家乡，是为了“________，________”。

(2)《李凭箜篌引》中通过比喻、拟人写出乐声各种变奏的句子是“________，________”。

(3)《论语里仁》中“________，________”两句，反映了君子和小人不同的价值追求。

10、补写下列句子中的空缺部分。

(1)女娲炼石补天处，__________。(李贺《李凭箜篌引》)

(2)__________，非蛇鳝之穴无可寄托者。 (荀子《劝学》)

(3)杜甫(哀江头)中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：“__________，__________?”

(4)辛弃疾《青玉案元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是：“__________，__________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇.赤壁怀古》中“ _________”一句用美女衬托少年英雄的形象；而“___________”则是用曹军的惨败来反衬周瑜的英气勃发的气概。

（2）《锦瑟》中描写一种异常美好的理想图景，然而又表现出理想可望而不可即的怅惘之情的两句是 “ _______________ ____________”。

（3）《归去来兮辞》中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句是“ _________  _______”。

12、在空格中填入相应文句。

(1)严格地说，浔阳并非没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行（并序）》中“_________，_________________”两句表达了这样的意思。

(2)李白《蜀道难》中“___________，_____________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

(3)杜甫《登高》中，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图是“__________，___________”两句。

13、阅读下面这首诗，完成下面小题。

浣溪沙

（五代）孙光宪

蓼岸风多橘柚香。江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。

目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘①。

（注）①潇湘：传说舜南巡时，其妃娥皇、女英未同行，她们深感不安，随后赶去。于洞庭湖畔，闻舜已死，亲人两别，悲痛不已，溺于湘水而死。

【1】上阕“江边一望楚天长”与柳永词“__________________、__________________，__________________”有异曲同工之妙。

【2】本词是如何表达情感的？请结合下阕作赏析。

14、阅读下面两则文言文，完成下列各题。

（一）

孔子北游于农山，子路、子贡、颜渊侍侧。孔子四望，喟然而叹曰：“于斯致思，无所不至矣。二三子各言尔志，吾将择焉。”

子路进曰：“由愿得白羽若月，赤羽若日，钟鼓之音上震于天，旍旗缤纷下蟠于地。由当一队而敌之，必也攘地千里，搴旗执聝。唯由能之，使二子者从我焉。”

夫子曰：“勇哉！”

子贡复进曰：“赐愿使齐、楚合战于漭漾瀁之野，两垒相望尘埃相接挺刃交兵赐着缟衣白冠陈说其间推论利害释国之患。唯赐能之，使夫二子者从我焉。”

夫子曰：“辩哉！”

颜回退而不对。孔子曰：“回，来，汝奚独无愿乎？”颜回对曰：“文武之事，则二子者既言之矣，回何云焉？”

孔子曰：“虽然，各言尔志也，小子言之。”

对曰：“回闻薰莸不同器而藏，尧桀不共国而治，以其类异也。回愿得明王圣主辅相之，敷其五教，导之以礼乐，使民城郭不修，沟池不越，铸剑戟以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患。则由无所施其勇，而赐无所用其辩矣。”

夫子凛然曰：“美哉！德也。”

子路抗手而对曰：“夫子何选焉？”

孔子曰：“不伤财，不害民，不繁词，则颜氏之子有矣。”

（《孔子家语·致思》）

（二）

子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

（《论语·为政》）

【1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A. 攘地千里  攘：抢夺

B. 搴旗执聝  搴：拔取

C. 敷其五教  敷：宣传

D. 离旷之思  旷：开阔

【2】下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一项是

A. 孔子北游于农山 钟鼓之音上震于天

B. 导之以礼乐   道之以政

C. 千岁无战斗之患 既言之矣

D. 无所不至矣 由无所施其勇

【3】用“/”为文中画横线的句子断句。

两垒相望尘埃相接挺刃交兵赐着缟衣白冠陈说其间推论利害释国之患

【4】三个弟子的为政之道中，孔子对颜回的回答最为认可。孔子为什么会做出这样的选择？请结合以上两则材料，谈谈你的认识。

15、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

瓜棚上，南瓜、冬瓜、葫芦、丝瓜等，相互纠缠，难解难分，结成生命的共同体。但无论哪种瓜，都结出自己的果实，且都不缠绕自己的也不缠绕对方的果实。物如此，事犹是，人亦然。