绍兴2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列各句中没有语病的一句是（ ）

A.7月底建成的国外动物卫生信息系统能够动态监视国外动物疫情，科学评估进口动物和动物产品传入疫病的风险。

B.公司董事会把他吸收到领导班子里来，让他担任副总经理职务，是经过仔细、严格的考验和研究的。

C.作为一位杰出的思想家，孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他的奋斗的一生是他这句格言的真实写照。

D.不少研究鲁迅先生的资料表明：鲁迅先生越到晚年，为无产阶级解放事业奋斗的思想就越来越更加明确，更加坚定。

2、下列句子中加点词语释义有误的一项是

A. 有俊鹘抟水禽 抓   进乎技矣   超过 臣以神遇而不以目视  接触

B. 廊腰缦回 曲折   闾里之侠皆宗之  尊奉 方山子傥见之欤   或许

C. 日益骄固 顽固   引之长丈许   拉 时座上有健啖客   善于

D. 批大郤 空隙   四海一   统一  骑能属者百余人耳   属于

3、在下列不同场合，表达得体的一项是

A. 运动会上，有同学鼓励室友：“加油！你是最棒的！”

B. 王小乐在“个人述职”结束时，说：“感谢聆听！”

C. 看望老师后，老师送你到门口。你说：“恕不远送！”

D. 辩论会上，正方对反方说：“你这样胡搅蛮缠，就不够意思了……”

4、下列语句，没有语病的一项是（     ）

A．由于电影《摔跤吧！爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞赏。

B．湘绣企业要想改变停步不前的现状，首要目标是推动和构想好产业升级。

C．2017年诺贝尔文学奖得主是日裔英国小说家石黑一雄，他得奖的原因是因为“他挖掘了人类与世界虚幻联系下的黑洞”。

D．《朗读者》《见字如面》等“慢综艺”旨在实现文化感染人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

5、有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（　　　）

A.《登泰山记》：“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。”《游褒禅山记》：“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。”山南、水北为阳，山北、水南为阴。

B.王安石与“韩愈、柳宗元、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大家”。

C.上古时期，姓氏有别。姓的偏旁为“女”，反映初民时期母系氏族社会的特点，只知有母，不知有父，只有通过不同的姓来区分不同的部落。

D.夏商周三代，姓氏一分为二，贵族男子称氏，贱者有名无氏。称姓是为了区别婚姻，避免同姓通婚。

6、阅读下面这篇小说，完成下面小题。

学书法

荆歌

诗巷里有书法家陶老师，易凡是他的学生。

颜文军家也在诗巷，住得离陶老师最近，但他不学书法。

他生下来的时候，右手大拇指就比别人短，短得就好像没有一样。其实没有大拇指，并不影响他写字，作业本上的字，他都是写得工工整整的。老师曾经在班上表扬他，说颜文军同学虽然手有残疾，但是，他身残志坚，认真完成作业，他的字写得比正常人还要好！

老师在班上这么说，颜文军感到很尴尬，他自卑地握紧自己的拳头，把那个短得几乎没有的大拇指包裹起来。他脸涨得通红，脑袋埋得低低的。他知道，所有的同学，都在看他，他们都想看他这根与众不同的手指。

下课的时候，同学大李走过来，拉住颜文军的手，想把他的手掰开。颜文军紧紧地捏着拳头，不让自己的拇指露出来。但是大李力气大，他一定要把颜文军的手掰开，颜文军仿佛听到了自己的手指关节发出了咯咯的声响。他感觉，自己的手指，都要被大李掰断了。

他实在忍不住了，用脑袋一顶，顶到了大李的嘴。只听得咯嘣一声，大李的嘴里就流出血来了。

大李吐了几口血水，用脚研磨地上的血水。是的，他也和颜文军一样，以为磕掉了一颗牙齿，他在找他的牙齿呢。

其实他的牙齿没有被颜文军撞掉，他只是自己的上下牙齿磕碰了一下，发出了咯嘣的声音。

老师没有主持正义，反而批评了颜文军，老师说：“同学之间应该团结友爱，怎么能用头撞人呢？你把别人的嘴都撞破了，出血了，牙齿都差一点撞掉了，你自己说说，这是什么行为？”

颜文军说：“他掰我手指！”

老师说：“你可以不让他掰呀！”

颜文军说：“他一定要掰！”

老师说：“那你应该告诉老师，让老师来解决，而不是动武！”

颜文军不知道说什么好，他只是感到郁闷，心里恨恨的。他真想再顶一下大李，顶得比刚才更重，把他的牙齿真的撞下一颗来。

但他不敢，他知道自己打不过大李，大李是班上的霸王，谁也不敢惹他的，他被撞得嘴里流血，颜文军已经算得上是一位英雄了。

从此颜文军做作业，字迹都是潦草的，他不想写得好，不想被老师表扬。他甚至故意要让老师生气。

易凡和颜文军是好朋友，易凡说：“颜文军，你为什么不跟陶老师学书法？”

颜文军说：“我不喜欢写字，我不想把字写好。再说，我也不会拿毛笔。”

易凡说：“不会就学呀，陶老师会教呀。”

颜文军说：“我的手——”

易凡说：“你可以用左手呀！”

颜文军说：“我不会用左手的，我左手拿筷子都拿不牢的。”

后来易凡问陶老师：“可以用左手写书法吗？”

陶老师说：“为什么要用左手写？你是左撇子吗？”

易凡说：“我不是。”

陶老师说：“你右手好好的，为什么要用左手？”

易凡说：“我想叫颜文军也来学书法。”

陶老师说：“那就让他来好了。”

易凡说：“他右手没有大拇指。”

陶老师说：“真的吗？是我隔壁老颜家的儿子吗？怎么会的呢？”

易凡说：“他生下来就是这样。”

陶老师说：“那倒是可以用左手写。”

陶老师说，苏州有名的书法家费新我，他原来是用右手写的，后来右手坏了，就改用左手。他用左手写字以后，反倒出名了，成为了有名的书法家，自成一家。

“真的吗？”易凡很兴奋。

陶老师在书橱里找出一本字帖，递给易凡说：“你看，这就是费新我写的，你看他的落款，都是‘新我左笔’，这些字，他都是用左手写的。”

易凡看着费新我的字，觉得每个字都很特别，都是很倔强的样子，但是很好看。

易凡就对颜文军说：“有一个书法家，他就是用左手写毛笔字的，他的名字叫费新我，他的字很值钱的。”

但是颜文军说：“写字画图我都不喜欢，我以后想当老板。”

（选自《江南》2019年第2期）

【1】下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.班上的“老师”，不管是对颜文军的表扬还是批评，都没注意保护颜文军的隐私，都没从颜文军的角度思考问题，从而给颜文军带来了巨大的伤害。

B.住在一个叫“诗巷”的巷子里，还了解左手写字的书法名家，书法家陶老师在小说中是一个美好的化身，是关心颜文军成长的一位邻居。

C.小说的人物众多，人物之间的关系也较复杂，但作者能在短小的篇幅内让每个人物性格特征鲜明，人物关系也清清楚楚，体现了高明的驾驭能力。

D.小说的后半部分大量采用对话的叙述方法，既丰满了主人公这一人物形象，也推动了故事情节的发展，还实现了间接刻画费新我的目的。

【2】易凡在小说中有何作用？请简要分析。

【3】主人公为啥最后不再喜欢写字和画图，而决定长大后当老板？根据文本谈谈你的看法。

7、补写下列《论语》名句的空缺部分。

（1）______，任重而道远。_______，不亦重乎？

（2）不愤不启，____。______，则不复也。

（3）一日克己复礼，天下归仁焉。_____，_____。

（4）_____，博我以文，_____。

（5）童子六七人，_____，_____，咏而归。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中，点明列子虽能御风而行，但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是“________，________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，开篇以夸张手法，用“________，________”两句写出阿房宫占地面之广和建筑之高。

（3）李煜《虞美人》中，词人以“________，________”两句写花开月圆的美好日子已经结束，将现在和过去交织在一起，抒发了抚今追昔的感情。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____，_____”表达的感慨与“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）类似。

（2）《廉颇蔺相如列传》中表现廉颇忠于国事勇于改错的动作描写的句子是：______________，______________。

（3）《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：__________________，_______________。这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。

10、补写出下列句子巾的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________，________。”

（2）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________”，饥饿的路人也不会接受；若“________”即便是乞丐也会拒绝。

（3）苏轼在《赤壁赋》中用“________，________”两句表达出了对人生短暂的哀叹和对自然永恒的羡慕。

11、名句默写。

（1）《谏太宗十思疏》中开头“_____________________’ _____________________；_____________________，_____________________”运用两个形象生动的比喻来推理，引出正题，浅显易懂。

（2）《谏太宗十思疏》中作者劝诫皇帝要不骄不躁，恪守职分，虚怀若谷，从谏如流的句子是：“_____________________，_____________________。”

（3）《谏太宗十思疏》中作者概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是：“_____________________，_____________________。”

（4）《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己。因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：“_____________________，_____________________，_____________________。”

（5）《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：“_____________________，_____________________，_____________________。”

（6）《答司马谏议书》中作者举了盘庚迁都的历史事例，面对群起而怨恨的老百姓盘庚是如何做的：_____________________，_____________________，_____________________。

12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）_________，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》）

（2）青山隔送行，_________，淡烟暮霭相遮蔽。（王实甫《长亭送别》）

（3）举世皆浊我独清，_________，是以见放。（《渔父》）

（4）水击三千里，_________。（庄子《逍遥游》）

（5）固知一死生为虚诞，_________。（王羲之《兰亭集序》）

（6）_________，鱼龙潜跃水成文。（张若虚《春江花月夜》）

（7）_________，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行》）

（8）发愤忘食，_________，不知老之将至云尔。（《论语》）

13、阅读下面这首清诗，完成下面小题。

客中闻雁

黄仲则

山明落日水明沙,寂寞秋城感物华。独上高楼惨无语,忽闻孤雁竟思家。

和霜欲起千村杵,带月如听绝漠笳。我亦稻粱愁岁暮,年年星鬓为伊加。

【1】下列对诗句的理解和分析不正确的一项是(  )

A.首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅萧瑟凄凉的画面。

B.首联第二句写出作者自身的感受:秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。

C.颔联写作者登上高楼,看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。

D.颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。

【2】本诗情感丰富，表达了哪些思想情感?请结合全诗简要分析。

14、   郑当时者，字庄，陈人也。以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁、楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐①，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄、老之言，其慕长者如恐不见。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，谪秩为詹事，迁为大农令。庄为太史，诫门下:“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝候上之间说未尝不言天下之长者其推毂士及官属丞史诚有味其言之也常引以为贤于己。与官属言，未尝名吏，若恐伤之。闻人之善言，进之上，惟恐后。山东士诸公以此翕然②称郑庄。然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦③人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事。庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。郑庄始列为九卿，中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余赀财。庄兄弟子孙以庄故，至二千石六七人焉。

太史公曰:夫以郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎!下邽翟公有言，始翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门曰:“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”郑亦云，悲夫!

(节选自《史记•汲郑列传》)

[注]①洗沐，假期，犹今星期日。②翕然，形容言论、行为一致。③僦，运送。

【1】下列选项中，断句正确的一项是：

A.每朝∕候上之间说∕未尝不言天下之长者∕其推毂士及官属丞史诚有味∕其言之也常引∕以为贤于己。

B.每朝候上之间说∕未尝不言天下之长者∕其推毂士及官属丞史∕诚有味其言之也∕常引以为贤于己。

C.每朝∕候上之间∕说未尝不言天下之长者∕其推毂士及官属丞史∕诚有味其言之也∕常引以为贤于己。

D.每朝∕候上之间∕说未尝不言天下之长者∕其推毂士及官属丞史诚有味∕其言之也常引∕以为贤于己。

【2】下列选项中，解说不正确的一项是：

A.迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。“左迁”指贬官、降职，“迁复”指官职升级。

B.谪，封建时代特指官吏被降职或流放，调往边外地方，如谪迁、谪降、谪戍、谪居和贬谪等。

C.四夷是古时华夏族(汉族别称)对四方少数民族的统称，分别指东夷、西戎、南蛮、北狄。

D.二千石，汉官秩，又为郡守(太守)的通称。汉郡守俸禄为两千石，即月俸百二十斛，因有此称。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.郑庄喜好交友，乐于助人，每逢休假日常常在长安郊外各交通要道备置马匹，拜谢宾朋，往往通宵达旦。

B.每次上朝，遇到有向皇上进言的机会，他说的都是称赞天下年高望重的人，并推荐贤士和属下的丞史。

C.郑庄喜好黄帝、老子的学说，受其影响，在朝廷议事时，常常随声附和，迎合皇上意旨，从不随便说是论非。

D.郑庄为官廉洁，平时完全依靠俸禄和赏赐来结交朋友，虽官至九卿，死后家里没有剩余的财物。

【4】把以下句子翻译成现代汉语。

（1）夫以郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎! 

（2）项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。 （《项羽之死》）

15、阅读下面的材料，按要求写作。

春节前夕，一个名为《啥是佩奇》的微视频占据网络平台。该短片讲述一位身居山村的爷爷打电话问孙子想要什么春节礼物，因信号不好只听到“佩奇”二字，于是爷爷开始寻找孙子口中的“佩奇”，查字典、满村询问、刷猪、电焊……引发了一系列好笑又温情的故事，最终从在城里做保姆的邻居那里弄懂佩奇是什么，并用乡下的鼓风机亲自为孙子做了一只粉红色的佩奇。短片引起社会广泛议论，有人认为，我们要感恩那些我们需要什么就能给我们什么的人；有人认为短片反映的是城乡差别；也有人认为短片反映了变革时代的代际差别。

对此，你有哪些思考和联想？请自选角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：自拟题目，文体不限，不脱离材料的内容和立意。