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黑河2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、阅读《时代广场的蟋蟀》,选一选。

    1柴斯特离开纽约时只带走(   )

    A.笼子 B.桑叶 C.小铃铛 D.钞票

    2“他穿的上衣上装饰着好些用红丝线绣的龙,外面还加了件丝质背心。老人正衔着一根好长的白色泥质烟斗抽着烟。”这段话描写的是是( )

    A.中国绅士 B.冯赛 C.史麦德利

    3它回想起在康涅狄格州的时候,也见过猫和谁在草地上打架?( )

    A.老鼠 B. C.蟋蟀

    4就在这两只可怕的利爪中间,老鼠塔克却浑然不觉地坐在敌人的下巴底下,它正好奇地望着柴斯特呢!这只_____开始疯狂地打着手势,暗示老鼠赶紧抬起头来看看,在它的上方是何等可怕的威胁啊!( )

    A. B. C.蟋蟀

    5柴斯特抬起了那对小心折叠在它背上的黑色翅膀,娴熟、快速地举起上面那只,拉过了底下的那只,整个车站都应声回荡起美妙的( )

    A.声音 B.乐音 C.曲子

  • 2、“它用前足扒土”中的“扒”的读音和意思是(   

    A.bā 抓住,把着

    B.pá 用耙搂,聚拢

    C.bā 刨开,挖

    D.pā 扒窃

  • 3、以下碗柜里的哪个东西是用沙制作的(   

    A.不锈钢勺子

    B.玻璃杯

    C.塑料叉子

  • 4、下面的语段如果长话短说,最恰当的选项是(       

    西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送过去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

    A.西门豹认为这个姑娘不漂亮。

    B.西门豹想给河神选个漂亮的姑娘当新娘。

    C.西门豹劳烦巫婆去和河神商量换人。

    D.西门豹找个借口救下姑娘,惩治巫婆。

  • 5、择合适的语句填入句中,使之上下文连贯,衔接最紧密。(          )

    学习知识要一点一滴地积累。 ;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。

    A.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路

    B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子

    C.不显眼的细小的石子,却能铺出千里路

    D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子

  • 6、下列有错别字的一组词语是(       

    A.发颤     膀大腰圆     摇头晃脑

    B.灌概     慈眉善目     通情达理

    C.痕迹     相貌堂堂     手舞足蹈

  • 7、下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是(       

    A.我发火(chōng)                                 花落(shé)

    B.守门户(kān)                                 大叫(háng)

    C.敛声气(bǐng)                                 冷静(zháo)

    D.苦苦挣(zhā)                                 不息(qiáng)

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、把下面的句子正确、工整、美观地抄写在旁边的横线上,不要勾抹。

    从果园那边飘来果子

    的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。

     

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三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读古诗,完成练习。

    白居易

    小娃撑小艇,偷采白莲回。

    不解藏踪迹,浮萍一道开。

    1.选择正确的意思填在括号里。

    (1)小艇:A.小船 B.小型的舰艇 (   )

    (2)偷:A.趁别人不注意去拿 B.背着大人去做。 (   )

    (3)不解:A.不懂得,不知道 B.不解释,不争辩 (   )

    (4)踪迹:A.脚印 B.行动所留的痕迹 ( )

    2.判断,对的打“√”,错的打“×”

    (1)这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。(   )

    (2)这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。(   )

    (3)“浮萍一道开是因为小艇划过去造成的。( )

    3.请用自己的话把这首诗描述的情景写下来,并和同桌交流。

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四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、下面是我国颁布的“中国环境标志”的图形及解说文字。请按要求回答问题。

    解说:中国环境标志的图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环相扣,表示公众同心同德,携手并肩,共同保护环境;同时,十个环的“环”字与环境的“环”同字,既别出心裁,又寓意丰富,耐人寻味。

    【1】这段解说文字从哪几个方面介绍了中国环境标志的图形?在相应的选项后面打“√”。

    A.构成要素( ) B.造型特点( )

    C.颜色搭配( ) D.图形寓意( )

    【2】中国环境标志是中国官方的产品证明性商标。它表明该产品不仅质量合格,而且与同类产品相比,具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。请你结合该标志,为保护环境写一则宣传标语。不超过20字。

    _________________

  • 11、课内阅读。

    我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

    忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

    我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

    老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

    我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

    爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

    【1】“我爬得上去吗?”表现了“我”的什么心理?

    _____________________

    【2】在文中用横线画出表明天都峰陡峭、险峻的句子。

    【3】文中哪一个句子表现了“我”克服困难、勇往直前的精神?

    _____________________

    【4】“终于都爬上了天都峰顶”中“终于”二字表现了什么?

    _____________________

  • 12、课外阅读

    我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。 

    春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。细雨绵绵,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。 

    夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球…… 漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。 

    秋天,桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后,荡着小船在江上游玩,那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨…… 

    冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑橘树已经挂满了累累果实,人们正紧张地收获。  

    漓江的四季都很美,我喝着漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。

    1给文章加上题目:___________

    2文中有绵绵细雨”“果实累累形式的词语,我也能写几个。

                            

                          

    3﹏﹏画出文中的比喻句。句中把     比作      

    4文中画  的句子所用的修辞手法是______,你能仿写一个句子吗? 

    ___________________

    5短文是按         顺序,写了                   漓江的美景,表达了作者                 的感情。

  • 13、读短文按要求回答问题

    白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡—愿意的话就可以把它抓起来交给母亲用它和鲜白菜一起(  )汤喝——那可就要大吃一惊了

    1给短文中加点字注音

    2短文中两处破折号的作用是( )

    A.表示解释说明

    B.表示话题转移

    C.表示声音延长

    3这段话是作者逗笑的话表达了一种________之情所以要读出________的语调

     

  • 14、活动二:发现阅读之美

    这个学期以来,我们阅读了许多文质兼美的文章,了解到líng kōng 翔的鸟儿竟然是kǒng lóng 的一支(演变 演化)来的,nà mǐ 技术拥有许多神奇的gōng néng ;欣赏到了美丽的bái huà táo qì 的小猫和gāo ào 的白鹅;还领略了乡下人家dú tè hé xié 的美景……真切地感受到阅读不仅可以丰富我们的知识,更能陶冶我们的(情操 情怀)。

    (1)结合语境,根据拼音写出相应的词语。

    (2)用“√”选择正确的词语。

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求改写句子。

    (1)妈妈只好狠下心来拉着我登上客船。(改成双重否定句)

    ____________________________

    (2)桂花纷纷落下。(改为比喻句)

    ____________________________

    (3)我们中华民族涌现出了许许多多无数有气节的人物。(修改病句)

    ____________________________

    (4)我一定虚心接受大家的意见,改进缺点。(修改病句)

    ____________________________

    (5)阿曼达对爸爸说:无论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。(改为第三人称转述)

    ____________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句。

    (1)李文文用她那两只勤巧的双手,做了满满一瓶幸运星。

    _______________________

    (2)他不但虚心地接受了批评,因此迅速地改正了错误。

    _______________________

    (3)星期六,去参观了湘西州博物馆。

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  • 17、下面的句子有两处错误,读一读,请修改。

    《爬山的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山是如何一步一步往上爬的,激动了我们留心观察周国事物的兴趣。

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  • 18、用修改符号在原句上修改。

    昨天下午,我们全家都去看电影了,只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。我想,这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参加。于是,我立即马上给班长打电话,请他组织大家一起来欣赏。

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作表达。

    钢笔、书包、文具盒……这些学习用具都是平常学习的“好帮手”。今天,请你来当“小发明家”,写写你最想发明的一款学习用具。这款学习用具是什么样子的?有哪些功能?把它写出来介绍给大家吧!

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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