宜宾2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、给带点字选择正确的读音，并打“√”。

茁(chū zhuó)壮   逛(guāng guàng)街   埋(mái mán)怨

咆(bāo páo)哮 剽(biāo piào)悍 笨拙(zuō zhuō)

2、下列词语书写正确的一组是（       ）

A．掩护             求绕             敬佩             严肃

B．纪念             仍然             住址             澳秘

C．顽皮             媳妇             幼儿             灌溉

D．大概             撤换             枯委             稻谷

3、神话总是充满神奇的想象，以下不属于神话故事的是（       ）

A．《精卫填海》

B．《嫦娥奔月》

C．《夸父逐日》

D．《坐井观天》

4、将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是哪里？（ ）

只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。

①西湖的大雨别是一番景象。②一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然间，大雨的哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。③只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了。④西湖变得风姿绰约，宛若刚出浴的美人，碧玉般洁净。

A．①前

B．①②句之间

C．②③句之间

D．③④句之间

5、下列句子中，没有语病的是哪一项？（          ）

A．叶圣陶先生肯定对爬山虎的脚进行了细致的调查。

B．法国著名的昆虫学家法布尔创作了《昆虫记》。

C．清晨，只见他十分仔细、细心地观察着蟋蟀。

D．在老师的耐心教育下，使我迅速地成长起来。

6、下列选项中，表达的意思与“提问”无关的是（       ）

A．好问则裕，自用则小。

B．智能之士，不学不成，不问不知。

C．一言既出，驷马难追。

D．人非生而知之者，孰能无惑？

7、下列对加点的字词理解有误的一组是   （        ）

A．遭殃（灾祸）             应接不暇（空闲）              故人西辞黄鹤楼（老朋友）

B．颇像（很,相当地）漫天卷地（遍,到处都是） 丰年留客足鸡豚（猪）

C．骤雨（急速）             变化多端（头）                 送元二使安西（使者）

8、读拼音，写词语。

1．林则徐虎门销烟有着重要的lì shǐ(   )意义，zhí dé(   )人们永远铭记。

2．人们看到鸦片被xiāo huǐ( )了，欢呼声xiǎnɡ chè( )了虎门上空。它向全世界说明，中国人民是不可qī wǔ( )的。

9、轻松阅读。

在我的窗前，                         在朦胧的寂静中

有一棵白桦，                         玉立着这棵白桦，

仿佛涂上银霜，                    在灿灿的金晖里

披了一身雪花。                 闪着晶亮的雪花。

毛茸茸的枝头，                    白桦四周徜徉着，

雪绣的花边潇洒，             姗姗来迟的朝霞

串串花穗齐绽，                    它向白雪皑皑的树枝

洁白的流苏如画。               又抹一层银色的光华。

【1】联系上下文解释词语。

徜徉：____________________________________________

姗姗来迟：________________________________________

【2】第一节诗运用了 的修辞手法，从 描写了白桦的美。（ ）

A．比喻 局部

B．比喻 整体

C．拟人 局部

D．拟人       整体

【3】这首诗写了白桦满身雪花，洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮，亭亭玉立，表现出一种__________之美，它是_________的象征。

【4】从诗歌中，我们可以感受到诗人怎样的情感？

______

10、阅读

芍药

芍药即绰约。绰约，美好的容貌。李时珍说，此草花容绰约，群花中一枝独秀，所以叫芍药。昔日有人言，

洛阳牡丹，扬州芍药，二花霸气天下。

芍药一开，妖娆妩媚，风情万种，见一个迷一个。这花，诡谲地弥漫着一层巫气。

李时珍见了呢？他说，芍药还有个句名字叫将离——即将离去。世间的事物，若是美到极致，都不会长久，转瞬即逝。且开且珍惜吧。又说，芍药通顺血脉，缓中，散恶血，逐贼血，去水气。白芍药益脾气，能于土中泻木。红芍药散邪气，能行血中之滞。名医元素说，白芍药补，红芍药散，泻肝补脾胃。

可是，我实在不关心它的药效，只觉得，它美得邪气哩。就算多么寂静的地方，芍药一开，一份儿热闹的气息便扑面而来。风中的柳絮有点儿轻浮，陌上繁花有点儿隆重。芍药刚刚好，花开花落都是奢华的境界。它把自己开得倾国倾城还不罢休，还要直接开成妖精才算歇气。

那有什么办法啊！这尘世，有些美是绝对没什么道理可讲的。就是美得惊人，就是美得妖气。花乱开，枝乱颤，也是另一种雅致境界。

【1】请把短文批注补充完整。

【2】联系上下文说说下列词语的意思。

转瞬即逝：____

倾国倾城：____

【3】将“那有什么办法啊！”改为陈述句。

____

【4】“芍药花开花落”是一种怎样的境界，展开你的想象写一写。

____

11、课外阅读。

北戴河的月夜

我尤其喜欢在那夕阳街山的傍晚，坐在海边的岩石上面，眼看着西天边上的晚霞渐渐地隐去，黄昏在松涛和海潮声中悄悄地降落下来，广阔的天幕上出现了最初的几颗星星，树木间晃动着飒（sà）现飞翔的蝙蝠的黑影。这时候，四周静极了，什么喧黑的声音都听不到，只听见海水在轻轻地舐（shì）着沙滩，发出温柔的细语，仿佛它也在吟咏那“黄香到寺蝙蝠飞”的诗句，赞美这夜幕初降时刻的山与海的幽美。等那一轮清辉四射的明月，从东面黑苍苍的水天交界之处的大海里涌了出来时，这山与海，又有一番不同的情景了。这时候，那广阔的大海，到处闪烁着一片耀眼的银光，海边的山川、树木、楼房、寺院，也洒上了柔和的月光。这月光下的北戴河，就活像一幅淡淡的水墨画儿似的，隐隐约约朦朦胧胧的，又是一种富有诗意的美。

甚至，夜深时分，当你躺在床上闭上眼睛的时候，一切景物都看不见了，却仍然还能感受到那种诗意的美的存在。这就是那催眠曲。每天夜里，我都在这温柔悦耳的涛声中入睡；每天清晨，又在这温柔悦耳的涛声中醒来。

啊，美，伟大的美，令人陶醉的美。

【1】作者以______为顺序，围绕一个“______”字，描写了_________的景色。

【2】用“______”在短文中画出一个拟人句。

【3】第1自然段中的“又有一番不同的情景了”具体指的是什么？用“ ”画出相关语句。

【4】第2自然段“这就是那催眠曲”中“这”指的是______________。

【5】想象一下，置身于北戴河的月夜里，你会吟诵什么诗句？

________________________________________________

12、课外阅读，阅读下文，回答问题。

1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差（qīn chāi）大臣林则徐（xú），遵（zūn）照皇上御旨（yù zhǐ），于6月3日在虎门滩将收缴（jiǎo）的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻（zhān）……”老年人边听边点头，笑呵（hē）呵地捋（lǚ）着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”

【1】联系上下文说说词语的意思。

沸腾：________________________________________

赞不绝口：_______________________________________

【2】这段话主要写的是_________________________。

【3】本段通过人们____________________，描绘出了人们听到当众销毁洋人鸦片的消息后的_________。

【4】本段中省略号的作用是_________________________________。

【5】请用“赞不绝口”造一句话。

__________________________________________________

13、阅读下列的短文，回答问题。

神农尝百草

①上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。

②老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，急在心头。什么能给百姓充饥？什么能为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。

③白天，他领着臣民到山上尝百草，晚上，他叫臣民生起篝（gōu）火，他就着火光把它们详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

④有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时觉得天旋地转，然后一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝放到嘴里嚼（jiáo）嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草太危险了，都劝他下山回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。

⑤他尝完一山花草，又到另一山去尝，用木杆搭架的办法，攀登上去。他一直尝了七七四十九天，踏遍了周围的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高梁等能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。

⑥神农尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷，医病的草药，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆，落地生根，雨淋吐芽，竟然长成了片茫茫林海。神农正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天去了。从此，这里一年四季，香气弥（mí）漫。

⑦为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”，把神农升天时的寨子，改名为“留香寨”。

【1】联系上下文，解释下列词语。

​苦思冥想：_______

五谷：_______

【2】关于神农尝百草这件事，下列说法不恰当的是（ ）

A．神农为了造福百姓不怕困难。

B．神农因为尝百草中毒，得到了老百姓的爱戴。

C．神农因为尝百草中毒，心中很不服气。

D．神农尝百草的决心非常坚定。

【3】文中哪处描写充满了神奇的想象？请你简要地概括出来。

______________________________

【4】抓住故事的起因、经过和结果，写出故事的主要内容。

_____________________________

14、阅读理解

一天的乡村生活

暑假期间，我们一家到乡下的大爷爷家作客。

经过几个小时的车程，我们才到达目的地。还没进家门，远远就看见大爷爷头戴一顶草帽，手拿一把锄头正在田里干活，火辣辣的太阳把他的脸晒得通红，额头上是一层层细细的汗珠。看着爷爷干得这么起劲，我也（好奇  奇怪）地跑到了田里，叫大爷爷教我种地，可是那锄头一拿到我手里，就不听我的使唤了，连拿也拿不起来了。“哎，种田真难啊！”大爷爷看着我的狼狈样，和蔼地拍拍我的头说：“孩子，这对你们城里人来说确实有点难，我们还是回家去吧。”

是啊，我好想去看看他们家的房子是怎么样的，因为在我的想象中：大爷爷的房子是矮矮的，里面的摆设是非常简陋的，可是当大爷爷领着我进了他们家时，我惊呆了，真出乎我的（意料  意思）：房子是两层楼的，外面还贴着好看的瓷片，颜色非常（亮丽  美丽）。彩电、空调、热水器等样样俱全。一走进院子  一条小狗就跑到了我的面前  疯狂地叫了起来  它才不知道我是它主人的贵客呢  大爷爷一骂  它就垂头丧气地躲到了一旁  院子里一只只小鸡正跟着母鸡在觅食，高傲的大公鸡大摇大摆地在院子里走来走去。正当我看得兴起的时候，大奶奶突然叫我，哦，原来是母鸡下蛋了啊，大奶奶让我从鸡窝里拿出了这只暖呼呼的鸡蛋。大奶奶为了奖励那只母鸡，拿了一把米慰劳慰劳它。

开饭了，饭桌上虽然没有饭店那样的大鱼大肉，可是却有它的特色，你看：榨菜蛋花汤中的蛋是母鸡刚刚下的；青菜是大爷爷亲手中的并且刚刚从地里拔来的；土豆是前几天刚从土里挖出来的，还有刚才那只骄傲的大公鸡也成了我们饭桌上的美食……听大奶奶介绍说：“我们饭桌上的菜可以放心吃，这些蔬菜都是没有打过农药的，鸡是自然长大的，没有喂催熟饲料，这些都是真正的绿色食品。”

傍晚，大奶奶家的烟囱上又飘起了清烟，好像一个个美丽的少女穿着洁白的衣服在晚霞中翩翩起舞。

【1】我能给短文画线部分补上标点。

【2】我能用“/”划掉短文括号里不恰当的词语。

【3】我能联系上下文，理解词语“样样俱全”的意思。

样样俱全：_______________________________

【4】我知道下面哪两个是乡村的生活景象：（   ）（   ）（填序号）

A. 烟囱飘起清烟；   B. 太阳火辣辣的；   C. 小鸡在院子里觅食；   D. 大爷爷的房子非常漂亮

【5】我知道小作者为什么觉得种田难。

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【6】读完短文后，我能谈谈乡村生活是一种怎样的生活。

_____________________________

15、按要求改写句子。

1.草原上有奶牛。（把句子写具体）

__________________。

2.小鸟发出娇嫩的鸣叫。（改成拟人句）

____________________。

3.信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句）

___________________。

16、修改下面这段话中的三处错误。

中国是世界四大文明古国，首都北京是座中外闻名的古城，这里明胜古迹很多，每年吸引了众多的无数游人前来观光游览。

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17、修改病句。

我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。老师忽然想起了我说的联系生活来理解，赶紧震作精神，动起笔来。居然，我很快找到了门道，难题解决了。

_______

18、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 （修改病句）

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19、习作心声坊。（任选一题）

1．童年像一条奔腾的小河，河水总会翻滚出各种各样的浪花，时而幸福，时而难过，时而快乐，又时而伤心……身处童年的你，回忆一件发生在自己身上的事，把事情写清楚，写出自己的感受，题目自拟。

2．观察漫画《爱的距离》（下图），展开自己的想象，写一篇文章，试着把事情写清楚，写出自己的看法和思考，题目自拟。