青岛2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面动物家的名字，完全正确的一组是（   ）

A.鸟窝   鱼塘   鸡巢

B.猪圈   马厩   牛棚

C.虎穴   狗洞   鼠圈

2、以下说法不恰当的一项是（   ）

A．阅读文章时可以想象描写的画面，还可以想象文章中描写的声音。

B．《蟋蟀的住宅》一文，作者描写时采用了由外到内的观察方法

C．“猪穴、鼠圈、马厩、牛棚”这些词语都是动物的家的名称。

D．《精卫填海》这个神话故事选自《山海经》。

3、为下列句子选择一组恰当的关联词语。（   ）

飞机装上雷达，（   ）在漆黑的夜里，它（   ）能安全飞行。

A.虽然……但是…… B.即使……也…… C.宁可……也不……

4、下面诗句的作者为王昌龄的是（   ）。

A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

5、我们在（       ）的教室里读书学习。

A．宽阔

B．宽敞

C．宽广

6、下面各组作者与国别有误的一组是____。

A. 老舍——中国     叶·诺索夫——苏联

B. 王尔德——英国   安徒生——丹麦

C. 新美南吉——日本    埃林·彼林——保加利亚

7、下列哪个人物是春秋战国时期的名医？（       ）

A．纪昌

B．西门豹

C．王我

D．扁鹊

8、默写《宿新市徐公店》。注意宇距、行距匀称，写美观。

________________

9、阅读诗歌，完成练习

林中小景

金 波

阳光透过枝叶,

染上嫩绿的颜色。

风,打着唿哨,

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

（选自《让太阳长上翅膀》）

【1】写出部首相同的词语。

例如：唿哨 ________、________、________

【2】写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾 ________、________、________

【3】在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？

_____________________

【4】你觉得这片树林中还有什么景物？

_____________________

10、课外阅读。

茅以升的故事

①茅以升是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。

②一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。小以升惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以升十分留心各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。

③1916年，茅以升20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。

④但是，茅以升没有接受聘请，而是毅然决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的，我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”

⑤1920年，茅以升带着一身本领回到魂牵梦绕的祖国，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

⑥中华人民共和国成立以后，茅以升为祖国的桥梁事业做出巨大贡献。他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以并还主持修磨了《中国古桥技术史》，对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。

【1】根据短文判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

①茅以升毅然回国是因为科学是超越国界的。____

②现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升参与建造的。____

【2】联系上下文理解词语。

“魂牵梦绕”的本义是___________，在文中指____________。

【3】我会用“人物+事件”的方法概括文章主要内容。

文章按时间顺序一共写了四件事：

①小时候，___________________________

②1916年，___________________________

③____________________________________

④____________________________________

【4】读句子，关注加点词语，回答问题。

①为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。

从“晚上上课，白天实习”看出茅以升学习工作时间________；从“亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆”看出茅以升________，从而体会到他________的品质。

②但是，茅以升没有接受聘请，而是毅然决定回国。

联系上文“美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师”以及下文“但是，茅以升没有接受聘请”可以猜出“毅然”是指茅以升想要回国的态度十分________，从这个词我们还可以体会到茅以升十分________。

11、阅读材料，解决问题。

材料一：微信是一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字的手机聊天软件。微信本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用。因为是通过网络传送，因此微信不存在距离限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。

材料二：

材料三：科学家说人的生存需要三要素“阳光、水、空气”，现在可能还要加上一个“微信”。不得不承认，微信已经跟我们的生活彻底绑定。最近，马化腾宣布了微信全球月使用活跃用户总数已经超过10亿。这的确是个伟大的突破，全世界都在宣告微信时代的到来。月活跃用户10亿意味着什么呢？意味着微信一个月的活跃用户数量，超过了此前PC互联网+移动互联网的用户总和。

【1】照样子，再提炼出两个能概括微信主要特点的词语。

微信是一款具有快速发送、___________、网络传送、___________的手机聊天软件。

【2】周五，小方生病了，妈妈想通过微信预约挂号。从材料二手机上的信息可知，小方得的是___________，给他看病的医生是_____________，他最早能在_________________看病。

【3】联系生活阅读材料三，关于微信的描述不正确的是（ ）

A．就像离不开阳光、水、空气一样，我们的生活与微信彻底绑定了。

B．微信全球月使用活跃用户总数超过一亿。

C．微信的存在不仅给人们带来便利，同时也存在一定的影响。

【4】春节即将到来，专家提示仍要重视新冠疫情的防范，尽量减少聚集。请你以此为主题在微信朋友圈拟发一条消息。

________________________________________________________

12、课外阅读。

心田上的百合花(节选)

  在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

  百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，而且真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

  百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！”

  在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

  百合花一朵一朵地盛开着，花朵上天天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，①只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

  几十年后，远在百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开。不管别人如何欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

【1】联系上下文理解词语。

使命：________________________  鄙夷：________________________

【2】百合为什么一定要开花？请用“横线②”画出描写百合想法的句子，并写出自己的理解。

_____________________________________

【3】你是如何理解第五自然段中画“横线①”的句子的？

__________________________________

【4】你觉得百合是一种什么样的花，你从它身上受到了哪些启发？

________________________________

13、课外阅读

直到现在，我还是常常想起我的外婆家。

昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变一些样子，一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的叶片，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕，有时开出几条小小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。

春天，书屋前面花坛上的大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛从，把这朴素的院子，点缀成一间新娘的洞房似的，一群群的蜜蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着颂歌。

书屋后面，是一个大竹园，一竿竿的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走进这林子去的时候，脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土，软软的，真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一条席子，带着一壶凉茶，躺在那里读故事书，（        ）沉沉地睡去了，不妨（        ）来一次“午倦抛书昼梦长”。

墙外人家，有搭着瓜棚、豆架的。秋天到了，晚上明月如水，从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过络绎的歌声来，很容易地，把我带进了甜蜜的梦中。

冬天是最寂寞不过的，（        ）， 在这书屋的火炉边，我曾经和表姊妹们烤过山芋吃；在这书房外的一片大雪中，我们曾经张起一个竹匾，捉过麻雀玩。

这一切都像真的一样，在昨天晚上的梦中，我又到过一次外婆家。

【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。

【2】将下列关联词填在括号里。

就            但是                 要是

【3】填空。

短文以“藤花书屋”为中心，按空间顺序写了书屋的藤科植物、___________、_____________、___________等景物；并抓住了_________、________、_________ 、大雪四季景物变化的特点，叙述了“藤花书屋”的生活情趣。

【4】用“ ”画出描写书屋的句子。

【5】用“﹏﹏﹏”画出文中你喜欢的一句话，再说说你喜欢的理由。

14、   鲤鱼告状

鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇也是被它钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它害死了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！”

法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩：“被告者鱼钩，你有什么说的？”

“公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部是事实，但是对于它们一家贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀？”

【1】照样子，写词语。

撕撕扭扭 (AABB式)　_______　__________

三番五次(含数字) _________　_________

罪行累累(ABCC式) _________　_________

【2】根据文章内容，请你替鲤鱼填写一份“诉状”。

诉　状

原告：________________

被告：________________

事实与理由：

①____________________________

②____________________________

③____________________________

④____________________________

综上事实，被告三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。

具状人：__________________

×年×月×日

【3】如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？

__________________________

15、仿照例句，从下面词语中选一个，用动作描写来表现它。

生气 自豪 快乐 着急 伤心

例：写“害怕”

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

写“____________”

________________________

16、使用修改符号修改语段中的三处错误。(标点1处，错别字1处，病句1处)

第19届亚运会隆重开幕在杭州，一组名为《江南忆》的机器人吉祥物首次亮相：头戴神徽的“琮琮”，头顶浪花的“宸宸”，还有扎着小辨子的“莲莲”。

17、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）

我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。

________________________

18、我听到老师的指令马上立刻开始表演。（用修改符号修改病句）

19、作文。

你是个爱读书的孩子吗？在你读过的故事里，你最喜欢哪一个？要求：（1）写出故事的主要内容；（2）写出你喜欢这个故事的原因。