忻州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列各组词语中字形完全正确的一组是（       ）

A．隆重   既使   纠缠   骨髓

B．惩罚   船舶   青蒜   茉莉

C．富饶   严历   茂盛   拨打

2、人们常常用动物比喻人，下列三字词语表达感情与其它三项不同的是（ ）

A．领头羊

B．铁公鸡

C．变色龙

D．纸老虎

3、下列词语中与其他三个词语不同类的一项是（　　）

A．鹤发童颜

B．眉清目秀

C．垂头丧气

D．明眸皓齿

4、给加点字选择正确的读音。(9分)

插足(zú zhú)   村外(cūn  chūn) 天色(shè sè)

掠取(lüě lüè)   钻出(zuān zhuān)  好似(shì  sì)

一幅(fú  fǔ)    享受(xiáng xiǎng)   踱步(dù duó)

5、下列说法不正确的是（     ）

A．驴、马站着睡觉

B．鱼闭着眼睛睡觉

C．蝙蝠倒挂着睡

D．狼、狗把耳朵贴在地上睡

6、把下列词语中带点字与“天下奇观”的“观”字意思相同的一项是（   ）

A．观看

B．观察

C．乐观

D．壮观

7、[词语运用]下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　）

A．同学们聚精会神地听老师讲课。

B．李明是校篮球队队长，投篮几乎是百发百中。

C．王华考了第一名，只见她神采飞扬，开心得面如土色。

D．妈妈去开家长会了，我在家提心吊胆的，不知妈妈回来会怎样。

8、快乐读书吧

1．我国有许多优秀的科普作品，我们可以读李四光的《______》，_______的《灰尘的旅行》，_________的《人类起源的演化过程》。

2．我还喜欢读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》，我想把这本书推荐给大家看。

内容简介：__________________________________________

9、 江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

(1)这首诗的前两句共写了八件事物：

(2)这八件事物分别从————觉、————觉、————觉写的，八件事物颜色、形状各异，共同构成了一幅美丽的画面。

(3)这首诗表达了诗人怎样的感情  （ ）

A.痛恨南朝； B.替统治者担忧。

C.反对修建佛寺。   D.忧国忧民

10、阅读短文，按要求回答问题：

愚人____瓜

   有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。

   他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！

 “唉！不得了！这……怎么好呢？”

  他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。

他去请医生看 把病因讲给医生听 医生听了 在心里暗暗好笑 （却 就）一本正经地对他说 你的病好医 我给你吃一点药 把西瓜子化成气 ［］放个屁 ［］没事了

  他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。

（1） 在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。

（2） 在两个［ ］中填上适当的关联词语。

（3） 给第5小节加标点

（4） 根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人__瓜”补充完整。

（5） “饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“__”划出来。

①日夜不安  ②寝食不宁  ③废寝忘食

（6） 根据对文章内容的理解，说明：愚人的“病”好了，是因为__________。

11、阅读课内文段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根鈿丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】对画“   ”的句子理解正确的一项是（ ）

A. 作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。

B. 作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。

C. 作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。

【2】第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的_________、_________、和_________。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：____________________。

【3】照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。

脚  触着墙 →细丝___________________→小圆片___________________→细丝_________________→嫩茎__________________

【4】爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么？

触着墙：________________________

没触着墙：_______________________

【5】体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？

_________________________________

12、阅读

爱记日记的竺可桢

①兰可桢是我国著名的气象学家，是我国近代气象科学的奠基人。

②每天记日记，是竺可桢的嗜好。他一生记了厚厚的几十本日记。除了1935年以前写的日记在抗日战争期间丢失以外，从1936年1月1日到他去世的前天1974年2月6目，共三十八年零三十七天，日记一天也没有间断过，全部完整地保存着。

③翻开竺可桢的日记，我们可以看到，在每天的正文前，都记载着当天的天气情况，比如天气阴時、风向风力，还记下花开花落、春去冬来，等等。这些日记竺可桢可不是随便记的，他是把这些当作一项科学观察的工作来做的，非常认真、细致。

④中华人民共和国成立初期，兰可桢在科学院院部工作，家住北海公园北门附近。虽然当时他已年近花甲，却拒绝了组织上派车接送他上下班的照顾。因为他需要用身体去感受大自然的阴睛冷热。

⑤（ ）刮风下雨、酷暑严寒，人们（ ）可以看到一位老人早晨从公园的北门进来，南门出去；傍晚又从南门进来，北门出去。他，就是竺可桢。

⑥竺可桢上下班步行穿过公园，不是像游人那样悠闲自得地观赏公园里怡人的景色，而是对公园的景物做确切而又仔细的观察：哪天柳絮飘飞？哪天北海结冰？哪天春燕回归？哪天丁香花开？回家后，竺可桢就在日记上认真地记下来。这一习惯，他一直保持了几十个年头。

⑦有时候，竺可桢因出差或有事耽误，就动员老伴、女儿，甚至邻居家的孩子帮他留心观察，详细记录。

⑧这些平凡的科学观察工作，几十年来，竺可桢丝毫没有放弃过。就是这些平凡的记录，为竺可桢积累了大量宝贵的资料，为他的创造性的科学研究工作奠定了坚实的基础。

⑨在他去世的前一天，当他从收音机里听到气象预报时，还躺在病床上，用颤抖的手握住笔，记下:“转多云，东风一至二级。”这是他一生中的最后一篇日记。

⑩成功不是凭空产生的，是平时不断积累的结果。竺可桢三十八年如一日，记下了几十本气象日记，他这种坚持不懈的精神，是值得我们好好学习的。

【1】选词填空，在第五自然段中的括号里填上合适的关联词，使句子完整。（ ）

A．虽然……但是…

B．不是……而是……

C．无论……都……

D．与其……不如……

【2】第六自然段通过（ ）、表现了竺可桢与游客的不同之处。

A．细节描写

B．对比描写

C．场面描写

D．环境描写

【3】竺可桢的嗜好是（ ）

A．每天去公园散步

B．每天记日记

C．一边散步一边欣赏景色

D．上下班都步行

【4】第八自然段在文中所起的作用主要是（ ）

A．总结全文，说明竺可桢记日记的重要意义

B．总结前文，说明竺可桢记日记的重要意义

C．揭示中心，说明竺可桢记日记的重要意义

D．提示下文，说明竺可桢记日记的重要意义

【5】根据文章内容判断，下列说法正确的是（ ）。（多选题）

A．竺可桢写日记坚持写了三十八年零三十七天，一天也没有间断过

B．竺可桢写日记是为科学研究积累资料

C．竺可桢上下班步行穿过公园，是为了观赏公园里怡人的景色

D．竺可桢写了大量的气象观察日记，所以成了著名的气象学家

【6】文章是通过哪些细节表现竺可桢坚持不懈、一丝不苟的科学精神的？（至少写3点）

______________

【7】细读第九自然段，然后谈一谈自己的体会。

______________

13、根据课外阅读完成下列试题。

看一本书的目录，想问题，填空。

【1】右边这个目录选自《_______________________》。

【2】书中的小主人公叫_____________，在她们家，___________操持家务。

【3】在右边列举的章节中，我最喜欢第_____________章，因为_________________。

14、阅读理解。

一个粗瓷大碗

在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用的，她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包，打开一看，是一个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了，通讯员戏称为“丢”了，一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。

①赵一曼以为这个碗是哪位战士送给她的，便对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢？”

开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chéng       shèng）了满满一大碗高粱米饭。他想：这回我们政委该吃顿饱饭了。赵一曼一看就知道是从病号灶里盛来的。这段时间日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食，但是得（dé       děi）留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢？②赵一曼趁人不防，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。炊事员老李看到了，没有吭（kēng       háng）声，眼睛里却含着泪花。

第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”

【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。

【2】文章先讲博物馆里陈列着赵一曼用过的一个粗瓷大碗，再详细讲述了这个粗瓷大碗的_______，这样的写作顺序叫________（倒叙直叙）。

【3】从人物描写中能感受到人物的品质。阅读文中两处画横线的句子，完成练习。

（1）句子①通过对赵一曼的____描写，我们能体会到赵一曼作为团政委，具有___________的品质。

（2）句子②通过对赵一曼的_____描写，我们能体会到赵一曼具有________的品质。

【4】阅读文中画波浪线的句子，回答下列问题。

（1）请从文中找出与这句话相照应的句子，抄写下来。

_____________________________

（2）读“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话时应该用( )的语气。

A．责备                           B．惋惜                           C．无可奈何                    D．后悔

（3）“赵一曼笑着说：‘是啊，什么时候才能不丢碗呢？’”这句话反映了她的内心。此时，她心里可能在想：_____________。

15、按要求完成句子练习。

1．老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词语造句）

_______________

2．我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了。他们从没见过这样窝囊的老虎。（用关联词将两句话合并为一句话）

____________

3．你把虎皮和头罩穿起来。（修改病句）

_________________

16、修改病句。

1．我的家乡是黑龙江人。

_____________________________

2．在讨论会上，小刚首先第一个发言。

_____________________________

3．星期天下午，我用了一天的时间读完了这本书。

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4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

_____________________________

17、修改病句。

1.那个小林子里有座漂亮的。

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2.在河边的大树下，我们发明了几只小船。

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3.淘淘第一个首先站起来发言。

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4.这道题全班都做对了，只有小华做错了。

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5.北京的秋天是个美丽的地方。

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6.造纸术是中国古代的四大发明。

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18、下面这段话共有四处错误，请修改。

看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？

_________

19、习作天地。

在你的心中，你的妈妈和哪种动物比较像呢？是性格温和的绵羊，还是凶恶的老虎？是……请结合一种动物形象，来写一写你的妈妈。

要求：语言生动，描述贴切，不少于350字。