无锡市2024年届高三年级第二次模拟考试(一模)语文试卷含解析

1、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

新媒体时代的抗灾救灾， ① 关注灾情， ② 关注舆情。近几年的一些灾难应对中，我们 ③ 看到一些地方 ④ 信息发布不及时、不充分、不主动，在舆论场引发“次生灾害”。 ⑤ 如今的舆论格局和传播生态与过去截然不同，有的干部处理灾害事件时沿用过去的套路，不能及时发布准确、全面、真实的信息， ⑥ 在信息发布中玩瞒和骗的把戏，已经越来越行不通。

A. A   B. B   C. C   D. D

2、《上善若水》一文以水喻人，写出了水“善利万物而不争，处众人之所恶”的可贵品质。这个一篇目出自（   ）

A.《论语》 B.《孟子》 C.《庄子》 D.《老子》

3、下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是（   ）

①统计显示，上半年小罐茶销售3亿元，预计全年将实现销售收入6~7亿元，这样的数据在国内茶业销售市场上让传统茶企难以望其项背。

②20多年前，风靡一时的《新白娘子传奇》可谓家喻户晓。那时电视机还没有普及，但是白蛇传的故事却早已路人皆知。

③近几年我国的高铁飞速发展，很多项目可圈可点，可喜可贺。毫无疑问，我国高铁发展前景是广阔的。中国高铁正在影响和改变世界。

④外媒称，中国的手机应用程序（APP）提供的是一条龙服务，功能强大，让西方相形见绌。

⑤近期，多地相继出台政策降低高速公路收费标准。本想着货车师傅们会弹冠相庆，可谁曾想到此政策出来。货车司机师傅们愁眉苦脸。

⑥蜀道诗歌的内容、题材丰富在唐代诗歌中鹤立鸡群。蜀道诗句中那些奇峻秀丽的山川，光怪陆离的景致，在唐人的妙笔勾勒下，至今依然如梦如幻。

A.①④⑥ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D.②③④

4、下列句子中，加点字注音不正确的一项是( )

A.每走一步都要粘(nián)住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。

B.长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝(yǒu)黑脸膛。

C.有些人觉得优雅风度就是矫揉造作，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩(ní)作态。

D.我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵(fū)，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了。

5、下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A.你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地进行了雅正，谨供参考。

B.刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。

C.我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会场，指导我社民俗文化活动的开展

D.今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一:

全国老龄办提供的数据显示，到2020年，中国的失能老年人将达到4200万，80岁以上高龄老年人将达到2900万，这对我国的养老服务提出了巨大的挑战。面对我国老龄化社会的现实，真正实现“老有所养”，关系到我国上亿老年人安享晚年。

鉴于此，全国政协委员王欣建议，采取鼓励措施以及传统敬老养老文化宣传，让家庭成员主动承担养老服务责任，构筑起养老服务的第一道防线。

政协委员和专家们还一致认为，为积极应对我国人口老龄化的现实，应尽快实现养老保险全国统筹，全面推进养老保险制度改革，继续完善社会统筹与个人账户相结合的城镇职工基本养老保险制度，进一步规范职工和城乡居民基本养老保险缴费政策，健全参保缴费激励约束机制。

除此之外，有专家表示，政府要在保证提供基本公共服务的基础上，积极培育和管理好养老服务市场，纠正目前存在“公办盲日走向高端、民办反而满足低端”的现状。养老服务保障具有多层次、差异化的基本特点。因此，针对不同人群在不同阶段的不同需求，还应提供不同的、具有特色的养老服务。

(摘编自2018年1月17日《人民日报》)

材料二:

从宏观层面看，中国老龄化逐渐深入，老人比例不断增大。无论城市还是乡村，中国大都分老人都需要自己照顾自己，生活中会不同程度地出现各种困难。

(摘自搜狐网《中国老人生活现状报告2017)，2017年11月14日)

材料三：

中国的老龄化程度正不断加深。截至去年底，中国60岁以上老年人口已经达到2.3亿，占总人口的16.7%。目前，老年人口数量还在以每年800万的速度增长。

改革开放以来，中国经济社会快速发展，医疗卫生水平不断提高，降低了死亡、延长了人口寿命，使得老年人口的绝对规模明显扩大；同时，计划生育政策使少儿人口规模减少，让中国老龄化速度不断提升。

“如今我真正感受到了上有老、下有小的不易。”在北京工作的吴迅是“80后“，也是家里的独生子，1个月前，他的母亲生病住院，一下子打乱了一家人的生活节奏。他白天上班，下班之后赶紧过去照顾母亲。

长期以来，居家养老是中国人最普遍的养老方式。但随着独生子女家庭、子女外出打工家庭面临的养老困境日益凸显，空巢老人、失独老人和独居老人总量大，家庭养老支持功能明显弱化。为此，政府应探索建立多层次的养老模式，建设以居家为基础、社区为依托、机构为补充的多层次养老服务体系，强化社区居家养老服务，推动机构养老提职增就，加强农村养老服务。

专家表示，政府应对养老服务业给予政策引导和资金支持、家庭对老年人给予基本生活照料与精神陪伴、市场主体和以养老服务机构为代表的非营利性组织点主动嵌入社区。在政府主导的基础上，有效发挥市场作用，推动养老服务业和老龄产业发展壮大。积极培育社会组织，发挥它们在社会化养老服务中的重要作用。

此外，随着未来老年人口教育水平的提升，养老方式与养老渠道的创新也应提上日程。

(摘编自2017年11月7日(《人民日报海外版》)

【1】下列对我国养老问题相关内容的理解，不正确的一项是

A. 近几年，我国老年人口数量增长迅速，足以说明我国老龄化社会现状，这也对我国的养老服务提出了巨大的挑战。

B. 在中国老人群体中，空巢老人、失独老人和独居老人总量大，这成为中国大部分老人需要自己照顾自己的原因之一。

C. 无论城市还是乡村，老人在生活中都会出现诸多的困难，虽然困难比率乡村整体高于城市，但养老问题都非常突出。

D. 吴迅的母亲生病住院，他白天上班，下班之后赶到医院照顾母亲。这足以说明居家养老在当前养老方式中的重要性。

【2】下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是

A. 养老问题已经成为我国当前乃至更长一段时间内的重要社会问题，寻求办法解决养老问题，可以有效改善老龄化社会现状。

B. 材料一和材料三虽然在内容上各有侧重，但都指出了我国还需要在养老方式、养老服务、养老渠道方面具备一定的创新性。

C. 截至2017年底，中国60岁以上老年人口已经达到2.3亿。目前，老年人口数量还在增长，中国的老龄化程度正不断加深。

D. 我国老龄化速度不断提升的原因主要有两个方面:一方面是老年人口比重提高，一方面是少儿人口规模减少。

E. 养老服务保障具有多层次、差异化的基本特点，因此须纠正目前存在“公办盲目走向高端、民办反而满足低端”的现状。

【3】怎样才能有效解决我国老年人的养老问题？请结合材料简要概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才称得上“士”的句子是：“________，_________。”

（2）《赤壁赋》中，表明万事万物都处于发展变化之中的句子是：“_________________，_________________。”

（3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中借“_________________，_________________”的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《<论语>十则》中，“_________，_________”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系。

（2）韩愈在《师说》中指出士大夫耻学于师的原因：“_________，_________。”

（3）杜甫在《登高》中以诗句“_________，_________”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴涵着与衰弱的生命顽强抗争的精神。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1)杜牧《阿房宫赋》中多用夸张和比较的手法突出阿房宫的奢华，“_______”一句写出了钉头的突出众多，“_____”一句强调了瓦缝的参差纷繁。

（2)诸葛亮作为忠君爱国、济世扶危的贤相，为后世仁人志士追思。杜甫在《蜀相》里以“_____”，直抒胸臆表达了对其的无限哀思；而陆游在《书愤》里以“_____”，把其放在历史长河里赞颂其无与伦比。

（3)古诗词中常化用水流之象，或比喻愁情，或感慨物是人非，词人李煜就写过许多这样的词句，如“_______，________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中将“古之圣人”和“今之众人”对待从师学习的态度进行了一番比较：聪明才智远远超出一般人的“古之圣人”，“_________”；聪明才智远远不及古代圣人的，“今之众人”，“_________”。

(2)苏轼《赤壁赋》中的客人，心中疑虑消除，于是和苏轼“_________，_________”，跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。

(3)李白《行路难（其一）》中的“_________，_________”两句，借用姜尚和伊尹的典故，委婉含蓄地表明自己虽遭权贵排挤，仍信心不灭，希望有一天被朝廷起用，为国效力。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“________，________”是《礼记·礼运》中“天下为公”的儒家理想社会对人才选举、人际关系的要求。

（2）《赤壁赋》中，面对江水流逝与月亮盈虚，苏子认为，从“变”的角度看“________”，从“不变”的角度看“________”。

（3）古代诗词中常常出现“马”：如“宝马雕车香满路”，以“宝马”代表优渥的生活；如“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，以“班马”表现别离的不舍；如“________，________”，以“铁马”借指雄师劲旅。

12、（二）阅读下面这首诗，回答问题。

错误

郑愁予

我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来，三月的柳絮不飞

你的心如小小寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不响，三月的春帷不揭

你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误

我不是归人，是个过客……

【1】这首诗中诗人选取了“莲花、柳絮__________、_________、东风”等意象，其中“东风”这一意象取自李商隐《无题》中的：_________________________________________________。

【2】“那等在……开落”运用的手法是______，表现了___________________。

【3】本诗最主要的特色是：鲜明的________感，具有_______美的意象和比喻以及含蓄动人的故事情境。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

元胄少英果，多武艺，美须眉，有不可犯之色。周齐王宇文宪见而壮之，引致左右，数从征伐。官至大将军。高祖初被召入，将受顾托。先呼胄，次命陶澄，并委以腹心，恒宿卧内。及为丞相，每典军在禁中，又引弟威俱入侍卫。周赵王宇文招知高祖将迁周鼎，乃要高祖就第。赵王引高祖入寝室，左右不得从，唯杨弘与胄兄弟坐于户侧。赵王谓其二子员、贯曰：“汝当进瓜，我因刺杀之。”及酒酣，赵王欲生变，以佩刀刺瓜，连啖．高祖，将为不利。胄进曰：“相府有事，不可久留。”赵王诃之曰：“我与丞相言，汝何为者！”叱之使却。胄瞋目愤气，扣刀入卫。赵王问其姓名，胄以实对。赵王曰：“汝非昔事齐王者乎？诚壮士也！”因赐之酒，曰：“吾岂有不善之意邪？卿何猜警如是！”赵王伪吐，将入后，胄恐其为变，扶令上坐，如此者再三。赵王称喉干，命胄就厨取饮，胄不动。会滕王宇文逌后至，高祖降阶迎之，胄与高祖耳语曰：“事势大异，可速去。”高祖犹不悟，谓曰：“彼无兵马，复何能为？”胄曰：“兵马悉他家物，一先下手，大事便去。胄不辞死，死何益耶？”高祖复入坐。胄闻屋后有被甲声，遽请曰：“相府事殷，公何得如此？”因扶高祖下床，趣而去。赵王将追之，胄以身蔽户，王不得出。高祖及门，胄自后而至。赵王恨不时发，弹指出血。及诛赵王，赏赐不可胜计。时突厥屡为边患，朝廷以胄素有威名，拜灵州总管，北夷甚惮焉。后复征为右卫大将军亲顾益密尝正月十五日上与近臣登高时胄下直上令驰召之及胄见上谓曰公与外人登高未若就朕胜也赐宴极欢。

（选自《隋书·列传第五》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 后复征为右卫大将军/亲顾益密/尝正月十五日/上与近臣登高时/胄下直上/令驰召之/及胄见上/谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/

B. 后复征为右卫大将军/亲顾益密/尝正月十五日/上与近臣登高/时胄下直/上令驰召之及胄/见上谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/

C. 后复征为右卫大将军/亲顾益密/尝正月十五日/上与近臣登高/时胄下直/上令驰召之/及胄见/上谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/

D. 后复征为右卫/大将军亲顾/益密尝正月十五日/上与近臣登高时/胄下直/上令驰召之及胄见/上谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 左右，我国古代专指在帝王旁边侍候的大臣，即近侍、近臣。

B. 禁中，帝王所居的宫苑，因不许人随便进出，故称“禁中”。

C. 鼎，在我国古代被视为立国的重器，是政权的象征。

D. 北夷，古代对北方落后民族的泛称。在不同的朝代有不同的称谓，例如：匈奴、鲜卑、羯、氏、羌、突厥、羌胡、铁勒等。

【3】下列对文中加点词语的解释，正确的一项是

A. 周赵王宇文招知高祖将迁周鼎   迁：变更，变易

B. 乃要高祖就第   要：要求

C. 赵王恨不时发   发：生，出

D. 以佩刀刺瓜，连啖高祖   啖：吃

【4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 元胄英俊勇武。年少时习多种武艺，长得一表人才，威风凛凛，令人敬畏；北周齐王赞赏他，并招他到身边随自己出征打仗。

B. 元胄警惕性高。赵王想要刺杀时任丞相的高祖，元胄识破了赵王的诡计，以相府事多为由，多次提醒高祖离开是非之地。

C. 元胄为人忠诚。他不畏惧赵王的呵斥，扣刀入室护卫高祖；当赵王要追赶高祖时，元胄掩护高祖并与其一起逃出。

D. 元胄威名远扬。当时突厥部落多次侵犯边境，但自从元胄被朝廷授予灵州总管的职务后，北方夷人就十分畏惧。

【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）兵马悉他家物，一先下手，大事便去。胄不辞死，死何益耶？

（2）胄闻屋后有被甲声，遽请曰：“相府事殷，公何得如此？”因扶高祖下床，趣而去。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

仰视:向上，可以放眼星河，又或者顶礼膜拜......

俯视:向下，可以俯瞰大地，又或者居高临下......

平视:向前，可以平等对话，又或者视野狭窄......

要求:结合上述材料，请从整体上或任选一个角度立意，明确文体，自报标题；不得套作、抄袭，不少于800字。