新竹2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、在括号里填上合适的词。

( )钢琴                    ( )舞蹈

( )泥人                    ( )围棋

( )秋千                    ( )图画

2、生字扩词。

另：________  ________  ________

及：________  ________  ________

拿：________  ________  ________

并：________  ________  ________

3、照样子，在括号里填入合适的词语。

例：（拉）二胡  （________）钢琴   （_________）图画

例：（灌溉）田地 （_________）卫生  （_________）机器

例：（得意）极了 （_________）极了  （_________）极了

4、我会猜字谜。

大口里面一块玉（____）　　　　大口里面一个人（____）

大口里面一元钱（_____）　　　　大口里面一块木（____）

大口里面一个口（____）　　　　大口里面一个大（____）

5、近义词

错误（   ）低矮（ ）开心（ ）

6、看拼音，写词语。

nán guā bù fēn jù shí zuò wèi

měi  tiān   shàng  shēng xiǎo gǒu wén míng

7、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。( )

【2】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。( )

【3】春节、清明节、中秋节、重阳节、儿童节，都是中国传统节日。( )

【4】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。( )

8、判断下面的句子，是比喻的句子画“√”，不是的画“×”。

1.绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2.父亲是个打猎迷。 （____）

3.她长得很甜，像她妈妈一样。 （____）

4.这几天他脸色不好，像是生病了。 （____）

5.他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。   （____）

6.我要像他一样热爱劳动，热爱集体。 （____）

9、根据课文内容，对的打√，错的打×。

(1)一年有二十六个节气( )

(2)蜘蛛给长颈鹿编织了一个大大的口罩( )

(3)当世界年纪还小的时候，水学会的是不断往低处流。( )

(4)《村居》描写的是乡村六月的美丽景色。( )

(5)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。( )

10、快乐读书：根据本学期所学课文，在正确说法后画“√“，错误说法后画“ד。

【1】“元宵、肖苹果、九霄云外“这几个词语都没有错别字。______

【2】端午节是农历五月初五，中秋节是农历正月十五。______

【3】“种子睡在松软的泥土里“一句中，若想强调“种子睡在什么样的泥土里”，应重读“松软”。______

【4】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。______

【5】《神笔马良》中马良有一支神笔，用它画什么东西都会变成真的。______

11、课内阅读。

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

一个树坑挖好了，邓爷爷（     ）（小心       精心）挑选了一棵茁长的柏树苗，（       ）（小心       精心）地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。

【1】选词填空。

【2】第一自然段共____句话。说明这一天天气情况的是第____句。

【3】选段中“格外”一词可以换为___________。

【4】用“____”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。

【5】你知道邓爷爷植树的步骤吗？想一想，填一填。

①挑选树苗     ②挥锹填土     ③移苗入坑     ④扶正树苗     ⑤挖好树坑

正确的顺序是：___________

12、阅读短文，回答问题。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家。很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】文中的小动物有（______）、（______）、（______）、（______）。

【3】用部首查字法查“衔”，应先查（______）部，再查（______）画；用音序查字法查“停”，应先查大写字母（______），再查音节（______）。

【4】我会照样子写词语。

忙来忙去 _____________ _____________

【5】读了短文，我知道快乐来源于_____________，是需要_______________。

13、课外阅读我能行。

清晨，第一缕阳光抚摸着我，我从甜蜜的梦中醒来。妈妈在厨房准备着香喷喷的早餐，我轻轻地搂住妈妈的腰，今天我是幸福的！

中午放学走出校门，看见爸爸正在老地方等着我，手里拿着给我这个小馋猫准备的零食，我跑过去牵住爸爸的手，今天我是幸福的！

晚饭后，我们一家人外出散步，在河边的树林中发现了一片火红的枫叶。它的样子很好看，就像我小小的手掌，我把它贴在一张洁白的纸上，做成贺卡送给妈妈，妈妈亲亲我的小脸蛋，今天我是幸福的！

【1】从文中选出适当的词语填在括号里。

( )的纸       ( )的枫叶       ( )的梦

【2】填一填。

一片片( )       一张张( )

【3】照样子，写句子。

例：枫叶就像我小小的手掌。_________就像_____________________。

【4】读了这篇短文，我知道了（       ）

A．作者是幸福的，因为有妈妈准备的早餐。

B．作者是幸福的，因为有爸爸妈妈的爱。

14、阅读短文，回答问题。

小雪花

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

【1】填上合适的词语。

_______的六角帽 _______的棉被

_______的身躯 _______的泪珠

【2】小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了_____、_____、_____、_____和城镇……

【3】小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。

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15、课内阅读。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

【1】照样子，写词语。

游哇游   _________   _________   _________   _________

【2】请用“______”画出第2自然段中描写小蝌蚪动作的词语。

【3】给下面加点字注音。

旁边( )       蹲着( )

【4】青蛙长什么样？（       ）

A．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。

B．披着碧绿的衣裳，张着尖尖的嘴巴，鼓着一对大眼睛。

C．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

16、我能根据例句仿写句子。

1．例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

______一边__________，一边__________

2．例：那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

我们怎么能忘记妈妈对我们的爱呢？

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3．例：花瓶被我打碎了。

我把花瓶打碎了。

田地被洪水淹没了。

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17、口语交际。

二年一班在学校篮球比赛中以微弱优势战胜二年二班夺得冠军，二年二班的同学们心中有些不服，这时同学们心里想：_______________________________

但是我们要学会看到别人的优点，称赞别人。二年二班的同学们应该真诚地对二年一班的同学说：“_______________________________”

18、仔细观察下面图画，说出图画代表的含义并说一说你的感想。

含义：____________________________________________________________________

感想：____________________________________________________________________

19、口语交际。

在学习之余，你是不是喜欢看动画片呢？在看过的动画片中，你最喜欢哪部？为什么喜欢？讲给大家听听吧。（不会写的字用拼音代替）

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20、写留言条。

小明去办公室找李老师还书，可是李老师不在。 请你替小明给李老师写张留言条。 请注意留言条的格式。