菏泽2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、根据语境，看拼音，写词语。

2020年初，新型冠状病毒席卷全国，我们在家上课，在线上举行了升旗仪式。当国歌声响起，我们全家一片sù jìng_________，凝视着伟大的qí zhì_________升起，我想到了受人yōng dài_________的钟南山爷爷，想到了在各行各业作出gòng xiàn_________的人们，想到了祖国的强大，不禁rè xuè fèi téng_________，泪水mó hu_________了双眼。我为祖国而骄傲，心情无比háo mài_________。

2、查字典，填空。

3、课外连连搜。请你课外搜集资料，写几个古今中外著名的音乐家及作品。

音乐家： 作品：   音乐家： 作品：

音乐家： 作品：   音乐家： 作品：

4、古诗文填空。

(1)《浪淘沙》中,描写黄河气势雄伟的诗句:____________,___________。 

(2) 《江南春》中,描写春天优美景色的诗句:___________,____________。 

(3)读完“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,我想到了其他古诗里这样的诗句:_____,____。

5、写出下面加点词的近义词。（写在括号里）

1．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。______

2．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。______

3．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。______

6、阅读古文。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，词是诗的别体。其中“西江月”是______________。写出一个你知道的著名的词作品：《________________》。

【2】在这首词里，作者借“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”，使农村静谧的夜景洋溢着一派生机；更以“____________”“____________”，显示了丰收在望的喜悦。

【3】下面对这首词的赏析不正确的一项是（　　）

A．这首词的上下两小节都写出了明月当空、繁星满天的晴朗夜空的美妙景色。

B．作者通过写茅店、社林、溪桥，突出了江南水乡的特点。

C．第一节的最后两句，作者主要是从嗅觉和听觉两方面加以描写的。

D．“路转溪桥忽见”一句中的“见”同“现”。

【4】请你展开想象，用形象生动的语言写一写“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”所描绘的夏夜景象。

_______________________________________

7、阅读《江南春》，回答问题。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】为了突出江南春色，诗人选取了____________ 具有江南特色的风光景物。

【2】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，这种效果是通过哪些写作手法产生的?请选择：（   ）

A. 动静结合 B. 视觉、听觉多角度描写 C. 点面结合

【3】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________________________________________________________________________________

【4】全诗表达了诗人怎样的思想感情?

_____________________________________

8、阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

宋 苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。

____________________

【2】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

______________________

【3】试从该诗色彩角度简要赏析。

________________

【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

______________________________

9、课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对这大海，月亮正从（       ）的地方升起来。（       ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（       ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

【1】按照原文内容填空。

【2】用“ ”在文中画出实在事物，用“﹏﹏﹏”画出联想的内容。

【3】请写出皮鞋匠联想描绘的三幅画面。

（1）________________________。

（2）_____________________。

（3）_______________________。

10、童年笨事——追屁（节选）

赵丽宏

如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。

我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……

（选自《中国作家人生历程 童年》）

【1】联系上下文，理解词语的意思。

嗜好：__________________

窒息：__________________

【2】作者认为聪明人和笨人的区别是什么？用“ ”在文中画出。

【3】用“ ”画出文中的比喻句。

【4】“我”的嗜好是 ，短文围绕“我”的嗜好写了 件事，分别是_________________。

11、课外阅读，回答问题。

西湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边，十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中，明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般，在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声，人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。

【1】联系上下文理解词语。

（1）连绵起伏：_______________________

（2）心旷神怡：_______________________

【2】用“ ”在文中画出两个比喻句，说说这样写有什么好处。

【3】短文第2、3自然段写了_________的西湖，第4自然段写了__________的西湖。

【4】用“﹏﹏﹏”画出短文中直接表达作者感受的两个句子。说说短文表达了作者什么样的思想感情。

12、阅读理解。

假乞丐的真眼泪

没钱了。

他又打算去当一次假乞丐，还不是因为没有钱去网吧玩了。找个什么理由呢？就说“父母双亡”？不行不行，太惨了。那“母亲得了重病”？不行，上次用过了。“母亲去世，父亲离家出走，讨钱找父亲”？好，就这个了。说罢，他就带着伪造的母亲遗像和一张写满假话的白纸出门了。

天真毒。

他跪在热闹的广场上，低着头。无数双鞋停在了他的面前，可却只有看的人，没有给钱的，这可急坏了这个假乞丐。他眼球一转，有了——便大哭起来。来围观的人更多了，可还是没有人掏一点钱给他，人们嘴里说着“真可怜啊”。也许，他们在考虑，眼前的这个人会不会是个骗子。但是，尽管骗子再多，还是会有“好心人”。一个肚子圆鼓鼓的中年男人轻轻放了5元钱。

5元钱哪够好好在网吧玩？他继续在广场上跪着，不时斜着眼看着。一对情侣停在了假乞丐面前，女的说：“真可怜，给他点儿钱吧。”男的就从口袋里拿出钱包：“呀！真不好意思，没零钱，就给你50元。”那男的就把钱甩在他的脸上，他没有流泪，而是捡起钱就往垃圾桶里扔。这一幕可足足让过路人呆了很久。

一下午，他都跪在那里，一点儿也不为扔钱的事后悔，也许他的本性并不坏吧。这时过来一个贼头贼脑的人，他凑到假乞丐面前，看着那张伪造的遗像，嘿嘿笑起来，还热心地问：“小伙子，母亲的丧事办了没？”假乞丐听了，为了把自己的处境说得再困窘些，连连回答说：“还没还没。”“那不如买我的棺材吧，我给你八折优惠，看你可怜的份儿上，再免费送你一件寿衣，这是我的名片。”假乞丐不情愿地接过名片……

天黑了，人群也散了。他也该去网吧玩了。“我的孩子呢？”一个中年妇女急切地呼喊着，她发了疯地找着自己的孩子。他抬头看着，心里嘟囔道：我的父母要是也能这样找我就好了！收摊，先填饱肚子再说，到商店里看看。“老板，这个多少钱？”“老板，这个多少钱？”看什么呢？叫两次都不理！他走到柜台前，见老板正在看电视，电视播的是一则寻人启事，电视中他的父母正哭得一塌糊涂……

假乞丐飞奔进茫茫黑夜中，竟然流了眼泪，谁也不知道他为什么会哭，但他正朝着家的方向赶回去……

【1】短文中，四字词语“________”的意思是乱到不可收拾，糟到不可收拾。

【2】“他跪在热闹的广场上，低着头。”这句话是对假乞丐的__________描写，“我的父母要是也能这样找我就好了！“这句话是对假乞丐的_________描写。

【3】读短文第5自然段画“ ”的句子，从“甩”字可以看出_________________，从“扔”字可以看出_________________。

【4】下列选项中，对假乞丐的评价最恰当的是（ ）

A．文中的假乞丐沉迷网络，为了得到可以让他在网吧继续玩下去的钱，不惜编造谎言去乞讨，已经放弃了一切尊严。

B．文中的假乞丐在看到一名中年妇女发了疯地找自己的孩子的情景时，还能迷途知返，说明他心中的良知未泯。

C．文中的假乞丐游手好闲、沉迷网络，但是本质不坏，心中仍渴望着父母的关爱。

D．文中的假乞丐沉迷网络，完全忘了父母和学业，一心只想在网吧继续玩，这可谓是玩物丧志。

【5】沉迷网络害人不浅！你想对这个假乞丐说点什么？把你想说的话写在下面吧！

________________________________________

13、课内阅读。

1．五位壮士跳下悬崖时，喊出的口号是什么？

_______________________________________________

2．写出课文第7～10自然段中表示“看”的意思的两个词，并解释这两个词的含义。

(1)_______________________________  

(2)______________________________________

(3)望望：指看看。

3．谈谈你对“这声音惊天动地、气壮山河！”这句话的理解。

____________________________________

14、阅读《为人民服务》，完成答题。

①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

④我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

⑤今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。

【1】《为人民服务》是毛泽东同志在____________同志追悼会上的讲话。

【2】课文围绕“为人民服务”写了五方面的内容：

（1）中国共产党领导的革命队伍的性质是：______________________。

（2）如何对待不同的“_____________”。

（3）我们有缺点，就不怕_____________。

（4）如何对待困难。

（5）如何对待我们队伍里死去的同志。

【3】理解词句。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

（1）“固”的意思是_____________；“或”的意思是____________

（2）句子的意思是：

________________________________________

【4】读画横线的句子，照样子，用加点的词写一段话。

_________________________

15、按要求完成句子练习。

1. 那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。(缩句)

2. 平生还走过这么野的路吗？(换个说法，意思不变)

16、句子训练营。

（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

（用因为……所以……连成一句话）

（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）

（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。

（改为拟人句）

17、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。

（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。

________________________________________________________________________

（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。

________________________________________________________________________

18、句子训练营。

（1）詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)

2 詹天佑是工程师。（扩句）

19、根据“大方”的不同意思各写一句话。

①表示不小气：___________________

②表示不拘束：___________________

20、句式转换。

1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）

_____________________________________

2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）

_____________________________________

3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。

（1）改为“把”字句：_________________________

（2）改为“被”字句：__________________________

4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）

____________________________________

5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）

____________________________________

21、习作园地

生活中常常会出现一些令人难以忘怀的场面，请选择最令人印象深刻的一次，并描述出来。

要求：

①要有真情实感，并努力做到有新意，有创见；

②除诗歌外，文体不限。