1、看拼音,写词语,把字写正确、端正、美观。
jué hóu nián duō suo miè jīng jí
(_____)起 咽(_____) (______)稠 (________) 轻(_______) (_____)
2、《太阳的话》和《白桦》都是 诗,这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同: 。
3、写出下列各句所用的修辞方法。(4分)
(1)白发三千丈( )
(2)飞流直下三千尺( )
(3)豆在釜中泣( )
(4)一片冰心在玉壶( )
4、根据拼音写词语。
máo wū(________)里,那位著名的音乐家走到 gāng qín(_______)跟前,开始弹奏乐曲。当他按下qín jiàn(_______)时,máng(_______)姑娘激动地说:“弹得多 chún shú(______)哇!”听者都 táo zuì(_______)在美妙的乐曲声中.
5、请将本期学过的这首词补充完整。注意行款整齐,布局合理,书写规范,注意标点及落款的位置(落款不能出现自己的真实名字),使格式更美观。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊雀,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
____________ __________
____________ __________
6、课内阅读
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭选连腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜恨山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】这首诗是毛泽东写的《_______》。
【2】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_______心情:“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的_______。
【3】写出总括全诗的诗句。
_____________________
【4】这首诗形象地概括了_______,赞扬了___________。
7、古诗阅读。
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。
,万物生光辉。
常恐秋节至, 。
百川东到海, ?
少壮不努力, !
【1】在横线上补全诗句。
【2】解释下列字词。
朝露:___________。 常恐:___________。 百川:___________。 徒:___________。
【3】《长歌行》出自《____________》,诗中勉励少壮要抓紧时间,及时努力,趁少壮年华有所作为的句子是“____________,____________”。你还知道表达相同意思的诗句有:“___________,__________。”
8、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难, 。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】将诗歌补充完整。
【2】这首诗围绕“_______________________,__________________________”两句展开叙事抒情。
【3】这首诗为我们展示了长征途中的五幅“征难图”,请你仿照下面的例子加以概括。
攀(五岭) 越______ 渡______ 夺______翻______
【4】诗句“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”,原作是“悬崖”后改为“云崖”。你觉得改得好吗?为什么?
______________________
9、阅读
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”
【1】这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来。
【2】用“——”划出排比句。
【3】詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”
(1)这句话表现了詹天佑__________________________的精神。
(2)选词填空。
精密 周密
( )的仪器 ( )的计划 ( )的观察 ( )的勘测
10、阅读。
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这个天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人( )了一阵。
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个小孩都在身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜( )了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
【1】文中括号里应该都填______,反映了____________________。
【2】“……得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!”渔夫的意思是_______________。
【3】读划横线的句子,联系短文想一想,桑娜会想些什么?
_________________________________________
【4】“哦,我们,我们总能熬过去的!”对这个句子理解正确的一项是( )
A.“熬”的意思是“煎熬”,因为又抱养了两个孩子,加重了渔夫的负担,他觉得为难。
B.“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。
C.“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,十分犹豫,但又不得不这样做。
11、课外阅读
病床上的作家
高士其爷爷生于1905年,年轻时去美国留学,攻读细菌学。1928年,23岁的高士其,在一次实验中染上脑炎病毒,病情逐渐恶化,致使他全身瘫痪,头向左歪,语言不清,两眼发直,四肢不能动,连饮食都很困难。
但是他顽强地活着,几十年来,为我们少年儿童写下了一百多万字的作品,如《我们的土壤妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写作时,他先是吃力地口述,然后请别人记录。由于他说话不清,别人很难听明白,他就要反复好几遍。半天下来,往往只记下一二百字,而他却已累得满头大汗。即使这样,他仍然顽强地坚持着。《灰尘的旅行》就是在这样的情况下写出来的。
1988年,敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。
1.解释词语在文中的意思。
攻读:_________________________________________________
恶化:_________________________________________________
吃力:_________________________________________________
离开:_________________________________________________
2.“即使这样”中的“这样”指什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.抄写高士其爷爷写作困难的句子。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.用“____”画出高士其爷爷病情严重的句子。
12、阅读理解
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战平到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
【1】用横线分别画出第三,四自然段的中心句。
【2】写出下列词语的近义词,并选“如饥似渴、夜以继日”中的任意词造句。
如饥似渴_________ 夜以继日_________
________________________
【3】结合短文,谈谈你对下列句子的理解。
(1)哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
_______________________
(2)时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。
_______________________
【4】我会写出两句珍惜时间的古诗句或名言。
(1)_________________
(2)_________________
13、阅读短文,回答问题。
时间即生命
①最令人怵目惊心的一件事,是看着钟表上的秒针一下一下地移动,每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历,每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命,但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事,学一点什么学问,充实自己,帮助别人,使生命有意义不虚此生,那么就不可浪费光阴,这道理人人都懂。可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。
②我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将,我不经常听戏、看电影,几年中难得一次,我不长时间看电视,通常只看半个小时,我也不串门子闲聊天。有人问我:“那你大部分时间都做了些什么呢?”我痛自反省,我发现,除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外,我的时间大部分都浪费了。我应该中精力,读我所未读过的书,我应该利用所有时间,写我所要写的东西。但是我没有这样做。我好多的时间都稀里糊涂地混过去了,“少壮努力,老大徒伤悲。”
③例如我翻译莎士比亚,本来计划于课余之xiá( )每年翻译两部,二十年即可完成,但是我用了三十年,主要的原国是懒。翻译之所以完成,主要是因为活得相长久,十分惊险。翻译完成之后,虽然仍有工作计划,但体力渐衰,有力不从心之感。假使年轻的时候鞭cè( )自己,如今当有较好较多的表现。然而悔之晚矣。
④再例如,作为一个中国人,经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅,我圈点,但是恒心不足,时作时辍。“五十以学易,可以无打过矣”,我如今过八十,还没在接触过《易经》,说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候,我父亲买了一套同文石印的前四史,塞满了我的行李箱的一半空间,我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才起勇气读了《通鉴》一遍。现在我要读的书太多,深感时间有限。
⑤无论做什么事情,健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候,有所谓“强迫运动”,我踢破过几双球鞋,打断过几只球拍。因此jiăo( )幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极,目前则以散步活动筋骨而己。寄语年轻朋友:千万要持之以恒地从事运动,这不是xī( )戏,不是浪费时间。健康的身体是做人做事的本钱.
【1】给下列加点字注音。
怵目惊心______强迫_______
【2】在选文中拼音后填写汉字。
【3】“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起了_______的作用。
【4】作者认为自己的时间应该用在哪些事情上?
___________________________________
【5】作者想告诉我们时间的重要性,结尾却写到健康的重要,这段可否删去?为什么?
___________________________________
14、阅读课文《桥》选段。完成后面的题。
……水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里jiū出一个小饮子,骂道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子哑了老汉一班,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地shēn吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子握了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰地填了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】填空。选段出自文章《桥》,本文的体裁是___________,文章的标题虚实相生,既指故事发生的地点,也暗示着_______才是保护他人生命的真正的桥梁。
【2】根据拼音写汉字或给加点的字注音。
从队伍里jiū( )出一个小伙子 开始痛苦地shēn( )吟
【3】根据意思写词语。
①(言行)轻率任意,毫无顾忌。( ) ②病痛时的低呼声。( )
【4】《桥》在最后才点出了老支书和小伙子的关系,对这样写的好处解释最准确的一项是( )
A.巧设悬念,增强了故事的悲壮。
B.巧设悬念,激发读者阅读兴趣。
C.巧设悬念,突出浓浓父子亲情。
D.巧设悬念,形成强烈的感情冲击,扣人心弦,突出老支书不徇私情的英雄形象。
【5】“老汉似乎要喊什么,一个浪头也吞没了他。”如果老汉能喊,喊出的是什么呢?请写下来。
________________________
15、按要求改写句子。
(1)说出来的话必须算数。(改为反问句)
_________________________________
(2)爸爸对东东说:“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”(改为转述句)
_________________________________
16、句子练习。
(1)例:“我还有作业没有完成,不能和你一起去玩了。” 我婉言谢绝了伙伴的邀请。(写人物说话时,可以不用“说”来表达,请用其他的词代替)
①看着纷纷飞舞的雪花,她____________道:“雪精灵实在是太美了!”
②“路上注意安全,上课要认真听讲……”每天早晨上学前,妈妈总要______我。
③“加油!加油!” 操场上传来同学们的阵阵____________。
(2)盲姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过是随便说说罢了。”(改为第三人称转述)
__________________________________________
(3)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
___________________________________________
(4)月光下的丁香白的潇洒,紫的朦胧。(仿照例句的形式补充句子)
阳光下的月季花____________________________________________
17、下面这段话表达了怎样的观点,写下来。
就个人而言,每个人可以从自我做起,从生活中的细节做起,尽量减低碳足迹,选择低碳生活。例如,少开一天车,少吃一顿肉食大餐,少用一次性筷子,少开一盏灯,都可以减少碳足迹;甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例,用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多,而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以,用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
_____________________
18、句子乐园。
1.在困难面前,我们怎么能不迎难而上呢?(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。(缩写句子)
____________________________________________________________________________
3.我在看书。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)
_________________________________________________________________________
5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)
____________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句:_______________________________________________________________
(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?
改为陈述句:_________________________________________________________
(3)泉水唱着歌儿,欢快地向前流去。
仿写:_______________________________________________________________
(4)雨后的六盘山空气清新,漫山遍野的树木一片碧绿,景色真美。
改为感叹句:_________________________________________________________
(5)教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句:_________________________________________________________
(6)春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句:_____________________________________________________
改为“把”字句:_____________________________________________________
(7)开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句:___________________________________________________________
20、写人物说话时,可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。
21、习作。在生活中我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友谊、珍惜幸福,懂得了保护环境的重要性……请以《我懂得了 》为题,写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。不少于460字。