新余2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、填空

机灵的（ ）快乐的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 清澈的（ ）

美丽的（ ）漂亮的（ ） 诚实的（ ） 干净的（ ） 精彩的（ ）

2、动脑筋，想一想。

选词填空，再读一读。(明  去  前  昨上  下)

（1）我今年七岁。   （2）今天是星期日。 （3）这个月是二月。

我(   )年六岁。    (   )天是星期六。    (   )个月是三月。

我(   )年八岁。 (   )天是星期一。    (   )个月是一月。

(   )天是星期五。

3、按课文内容填空。

1．池塘里有一群小蝌蚪，___________________，___________________，甩着___________________，快活地游来游去。

2．平常我在__________里睡觉，在小溪里_________，在______里奔跑，在______里跳舞、______、______。

3．杨树______，榕树______，梧桐树叶像______。枫树秋天_____________四季披绿装。

4．秋季里，稻上场，谷像___________粒粒香。身体虽___________，心里___________。

5．睡梦中的妈妈真________。______________闭上了，紧紧地闭着 _________，也在睡觉，睡在妈妈红润的_____________。

4、   按所示词语仿写。

A A B B   A B C C   A B A B

许许多多 金光闪闪   很多很多

_________ _________ _________

_________ _________ _________

5、理解课文填空。

这首诗描写了（ ）的情景，使一个认真专注、（   ）的孩子形象跃然纸上。

6、看拼音写词语

hóng  shuǐ zāi  nàn   nán  dào jīn  nián

réng  jiù rèn  shi   bèi  zi   nóng  yè

7、根据课文内容判断对错。

①《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。（____）

②《敕勒歌》是南朝民歌。（____）

③《登鹳雀楼》是宋代边塞诗人王之涣的五言绝句。（____）

④《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。（____）

8、在讲述如何做手工时，一定要把过程（guò chéng）讲清楚，不用按顺序。 _____

9、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

(1)一把豆子（____）　　　(2)一个鱼（____）

(3)一双眼睛（____）   (4)一只牛（____）

(5)一颗树（____）   (6)一条小路（____）

10、根据课文内容判断，对的打“√”错的打“×”

（1）《狐假虎威》中的狐狸是老天爷派来的，动物们看到它都吓跑了。（_____）

（2）狐狸和熊兄弟分吃了奶酪。（_____）

（3）纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。（_____）

11、   月亮

月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。

【1】这段话共有   句话，第 句话提出问题，第   句话回答问题。

【2】月亮不会掉下来的原因是什么？请用“ ”画出有关的句子。

【3】多音字组词。

为 wéi (   ) 相 xiānɡ (   )

为 wèi (   ) 相 xiànɡ (   )

【4】抄写文中画“ ”的句子，并仿写一个。

___________________________________________

  像  

12、阅读乐园

黄山奇石

闻名中外的黄山风景区，在我国安徽(huī)省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊(ɡē bo)抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

仙人指路就更有趣了远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都(dū)峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

1．黄山的奇石真有趣，你能写出下列奇石的名字吗？快试试吧！

(1)_______ ____　  (2)______ _____  　(3)___ ________

2．给第4自然段加上合适的标点符号。

3．短文重点描写了黄山的哪几块奇石？

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4．你还知道祖国的哪些名山？(最少写出两个)

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13、课外阅读。

冼（xiǎn）星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chén）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艰难（nán）。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（yi）。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yūn）倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

【1】课文一共有_______个自然段。

【2】在短文中找出相应的动词，填在括号上。

_________工作 _________地（di） _________孩子

_________电话 _________乐谱 _________提琴

【3】用音序查字法查字典。

“艰难”的“难”：先查音序______再查音节_____，在短文中的意思为________①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。

【4】用“ ”画出一句写洗星海生活艰难的句子。（2句）

【5】你认为冼星海是一个怎样的人？

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14、课内阅读。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，妤像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁夭晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”

寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

【1】照样子，写词语。

哆啰啰（ABB式）_____________   _____________   ____________

【2】喜鹊是怎样劝说寒号鸟的？用“_____”在文中画出来。

【3】下面对“得过且过”理解正确的是（   ）

A．只要能够过得去，就这样过下去

B．自己瞧不起自己，甘于落后

【4】结合生活实际写一写身边哪些人有像寒号鸟一样的事例。

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15、快乐阅读。

  给我一个袋子

给我一个袋子！

我要让它装满绚丽的梦，

好好地回想，

不让它们溜掉；  

我要用它收集所有的笑容，

让寂寞而黑暗的夜，

在欢笑中消逝。

给我一个袋子！

我要摘下满天的星辰，

把我的心愿写在上面，

装进袋子寄到它实现的地方；

我要采撷每一朵白云，

把我的微笑融在里面，

装进袋子送给远方的朋友。

给我一个袋子……

【1】“我”要用袋子装   、   、   、   ，这真是一个 的袋子。

【2】如果你也拥有一个袋子，你想装什么呢？

给我一个袋子！__________________________。

16、句子广角。（按要求，写句子）

（1） 我们  看来 本领  各有各的  风说  （整理句子，加标点）

____________________________________

（2） 蜜蜂忙着采花粉。（用带点词语造句）

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（3）关联词造句：一边……一边……

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（4）（宽阔的）马路两边有两排（高大的）梧桐树。（照样子，把句子写具体）

（______________）的蝴蝶在（__________________）飞舞。

17、按要求写句子。  

1.把括号里的词语放在句中合适的位置，使句子生动。 

天空飘着气球。  （蓝蓝的    五颜六色的）

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2.照样子，改写句子。 

例：叶子上的虫还用治？     叶子上的虫不用治。

(1)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

________________________

(2)自己的事情还用妈妈去做？

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18、口语交际｡

今天是春节,吃过饭,丁丁就去给姑姑拜年｡请你想象一下当时的情景,把下面的对话补充完整｡

丁丁:_______________________________________

姑姑:谢谢你,姑姑也祝你新的一年学习进步｡来,这是给你的压岁钱｡

丁丁:_______________________________________

19、补充句子

课间，李林想请张华陪她一起去跳绳，李林说：“______________________________________”

20、看图写话。

仔细观察图画，图上有谁？他们之间发生了什么事？结果如何？发挥想象，编一个完整的小故事。