2024-2025学年（下）乌海九年级质量检测语文

1、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(   ）

A.第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。

B.狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。

C.中考的重要性不言而喻，仍有学生用一纸空文为自己义务教育阶段的学习画上句号。

D.颜真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。

2、下列有关作家作品的表述，有误的一项是（  ）

A. 《平凡的世界》是路瑶创作的长篇小说，作品全景式地表现了二十世纪七八十年代中国城乡社会生活，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。

B. 《威尼斯商人》是法国戏剧家、诗人莎士比亚的喜剧代表作。《讲故事的人》是诺贝尔文学奖获得者我国作家莫言的一篇演讲词，莫言因一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称为“寻根文学”作家

C. 《叔向贺贫》选自《国语﹒晋语》。《国语》传为春秋时左丘明著，以记西周末年和春秋时期周、鲁等国君臣言论为主。《国语》与《战国策》同属国别体史书。

D. 《卖炭翁》、《观刈麦》《钱塘湖春行》都是唐代诗人白居易的代表作，白居易，字乐天，晚年号“香山居士”，他与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”。

3、下列各句表达得体的一项是( )

A．学生陈红收到老师送给她的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。”

B．昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。

C．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。

D．自从上次班主任老师拜访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。

4、下列加点字注音正确的一项是（ ）

A.框架（kuānɡ）  藤蔓（wàn） 灯捻（niǎn）  靡（mí）靡之音

B.匿名（nì） 氓隶（máng）  抛锚（máo） 讲信修睦（mù）

C.藐视（miǎo）  妩媚（wǔ） 簇拥（cù）   悲天悯（mǐng）人

D.勘误（kān） 眼眶（kuàng）  羁绊（bàn）   摩肩接踵（mó）

5、   桓公曰：“梁聚谓寡人曰：‘轻赋税而肥籍敛① ’，梁聚之言如何？”管子对曰：“梁聚之言非也。彼轻赋税则仓廪②虚，肥籍敛则械器不奉。械器不奉，而诸侯之皮币不衣③；仓廪虚则绘贱④无禄。君有山山有金以立币以币准⑤ 谷而授禄，故国谷斯在上，谷贾⑥什倍。农夫夜寝蚤⑦起，不待见使，五谷什倍。士半禄而死君，农夫夜寝蚤起，力作而无止；彼善为国者，不曰使之，使不得不使。”桓公曰：“善。”

（选自《管子》，有删减）

（注释）①肥籍敛：薄收田税。②仓廪：粮仓。③衣：拿衣服给别人穿，这里指出口。④绘贱：低贱。⑤准：折算。⑥贾：同“价”。⑦蚤：同“早”。

【1】下列各项中，加点词语意思相同的一项是（  ）

A．梁聚谓寡人曰      太守谓谁

B．肥籍敛则械器不奉  今为妻妾之奉为之

C．故国谷斯在上      故渔者歌曰

D．不待见使          才美不外见

【2】请用三条“/”给文中画线句子断句。

君 有 山 山 有 金 以 立 币 以 币 准谷 而 授 禄

【3】管子的主张与梁聚的主张相同之处是什么？不同之处又是什么？

6、阅读下面这首诗，完成下列小题

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【1】对这首诗的理解有误的一项是（     ）

A．诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。

B．颔联使用比喻，形象地说明南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲哀。

C．颈联巧借两个地名，语义双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。

D．整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回肠。

【2】诗中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，表现了作者怎样的信念？

7、语文综合实践活动。 

班级仿照中央电视台《朗读者》节目开展语文综合性学习活动，请你参加。

（认识《朗读者》）

（1）请结合网友的评论，为《朗读者》这个节目写一段推荐语。

伶熙紫杉:所有的选择都不如徐静蕾的一颗《奶奶的星星》——她结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文《奶奶的星星》,字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵……

Panyue1997 :《朗读者》这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。

kid.666 :虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞击着我的心灵。

推荐语：

（出彩“开场白”）

（2）下面文字是某一期《朗读者》的一段开场白，请模仿划线部分，在横线上再仿写两个句子。

生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。面朝大海，春暖花开，是海子的选择；直面厄运，永不退缩，是海明威的选择；   ，   ，是司马迁的选择……

8、理解性默写

（1）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《﹤论语﹥十则》中对此进行了这样的阐述： ，   。

（2）《泊秦淮》中批评统治者国难当头，醉生梦死的句子是： ，   。

（3）心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：   ，   《假如生活欺骗了你》

（4）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面描写战斗激烈和顺利的句子是：   ，   。

（5）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是   ， 。  

9、阅读短文，回答问题

黄花也可遍地金

①苏轼初读王安石的诗句“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”，很不以为然：菊花敢与秋霜鏖战，显然只枯不落。于是，他随手续道，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。待调任黄州后，苏轼偶入菊园，只见满地金黄、枝头无一朵枯花，顿觉汗颜。

②见惯了“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，误以为天下菊花莫不如是，并不存在落瓣的菊花，无意间便坠入经验主义、主观主义的窠臼。好在苏东坡勤于观察、善于自省，最终成就了一段知错辄改的佳话。古人云，吾生也有涯，而知也无涯。在整个世界面前，个体的智慧和经验总是很有限的。如果任凭直觉行事、不能做到一切从实际出发，就容易像东坡赏菊那样，被主观臆断的迷雾遮蔽双眼。

③俗话说，眼见为实。但由于客观事物十分复杂，主观判断存在局限性，有的时候，眼见也不一定为实。历史上，孔子就曾只见果、未见因，误以为弟子颜回偷食了米饭。正如孔子事后所感慨的，“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃”。现实总是复杂多变的，一个人仅仅依靠一时一地的观察就匆忙作出结论，势必容易不理性、不科学，经不起实践的检验。

④尽管如此，现实中仍有不少人或多或少沾染着主观、武断的习气。有的父母自诩“我走的桥比你走的路还多”，无视孩子的兴趣禀赋，一厢情愿地为孩子规划人生；有的人总觉得“天下乌鸦一般黑”，不愿静心思考，动辄乱贴标签、传播谣言，频频陷入误区；有的年轻人笃信读书无用论，以偏执替代奋斗，结果一事无成……对个人而言，主观臆断、自以为是可谓成功的天敌；对社会而言，这又何尝不是社会风气的负面影响因子？

⑤哲人有言，“无论在任何时候，都不要以为自己已经知道了一切”。经验主义、教条主义、本本主义，是隐藏在每一个人身边的破坏者。立足最真切的实际，干事创业才能找寻到真正的良方。

⑥操千曲而后晓声，观千剑而后识器。不看尽“寿客金英”，怎可知黄花也可遍地金？跳出教条的藩篱、突破程式化思维，多察实情、多听心声，拥抱广阔的社会生活，我们把握的将是多元多变的实际，赢得的则是更有价值的人生。

【1】请概括本文的中心论点。

【2】文章第④自然段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？

【3】请说说文章题目“黄花也可遍地金”的妙处。

10、阅读下面的文字，完成下列小题。

读书人是幸福人

我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。

所以，我说，读书人是幸福人。

【1】读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么？

【2】文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文，谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容。

【3】文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。

【4】文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面？

11、阅读下文，完成后面小题。

在“诗和远方”中涵养文脉

①这段时间，被誉为“综艺清流”的《见字如面》、《朗读者》和《中国诗词大会》，以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口碑。典雅文化与大众娱乐的      ，不仅让观众得以在屏幕上      诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体     。传统的文化形式，何以能够跨越时间的长河，即便历经岁月冲刷，也依旧能散发光泽、触动人心？

②人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是那份最纯粹的情感。书信，作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真诚，而字迹又往往能印刻下书写人的性情。字如其人，不加掩饰地将自己完整地展现在对方面前，正是这种纯粹和真诚，令人神往。我们会被画家黄永玉给曹禺写的信所感动，恐怕就是“心在树上，你摘就是”的直白。而歌手蔡琴写下的“杨德昌，你怎么可以就这样走了呢”，让人直叹“看哭了”，也正在于其真挚的感情。

③如果说，信件是人们内心的琴弦，那么，声音就是撩动琴弦的拨片。正如《朗读者》的主持人董卿所言，文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。当普通夫妇对念起朱生豪的情诗，“不要愁老之将至，你老了也一定很可爱”，我们很难说不感动于斯；当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子”，我们心中也很难不起敬意。“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。”这样的评价，也足以道出这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因：并不在于怀旧，而在于真情实感。

④饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特征。人们常说，腹有诗书气自华。文化素养能改变一个人的气质。曾经有人问道，为什么要学习古代诗词？一个得到最多人点赞的答案是这样回答的：举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：“哎呀，好多鸟。”当你失恋时你低吟浅唱道：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”而不是千万遍地悲喊：“蓝瘦，香菇！”更重要的是，随气质改变的，还有人的精神生命。经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩展精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因。

⑤很难说，这几档节目受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明，诗和远方并非是博物馆里的陈列品，传统文化更非与现代文明格格不入。只不过，传承文脉也需要大众传播的载体。

【1】根据文意，依次填入第①段空格处的词语是      

A. 邂逅   回望   碰撞

B. 碰撞   回望   邂逅

C. 碰撞   邂逅   回望

D. 邂逅   碰撞   回望

【2】第③段的事例不宜放在第②段里是因为            

【3】《朗读者》等综艺节目被誉为“综艺清流”，是因为这些节目            ，同时也隐含着作者                  的态度。

【4】“综艺清流”走红的原因有：（1）            ；（2）            

【5】下列理解不符合文意的一项是      

A. 读信之人能通过书信读到对方的真情。

B. 朗读是最好的表达情感传递爱的方式。

C. 传统文化能使人的精神生命更为丰富。

D. 要充分发挥大众传播传承文脉的作用。

12、请以“总在您的目光里”为题作文。

要求：诗歌戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。