临沧2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、比较字形、字音组词语。

瀑（_____） 镇（_____） 腊（_____） 虑（_____）

爆（_____） 填（_____） 蜡（_____） 滤（_____）

胖（_____） 绣（_____） 挣（_____） 肢（_____）

绊（_____） 锈（_____） 筝（_____） 织（_____）

2、根据描述，猜名著人物。

（1）他十四岁左右，淡黄色的头发，瘦高的身材。这个男孩是个令父母头疼的小家伙，他顽皮粗野，懒惰无比，只喜欢睡大觉、吃饭，外加调皮捣蛋。

人物：__________  出自《骑鹅旅行记》

（2）这些战斗被那个逃跑的俘虏看在眼里，他停了下来，脸色煞白地站在那里，一动也不动。估计他是被枪声和打枪时的火花吓到了，他惊恐地看着我，看着我手中的“玩意儿”，两腿直打哆嗦，想跑又不敢跑。

人物：__________  出自《鲁滨逊漂流记》

3、课文传真。  

（1）《学会合作》让我想起了名言警句：________。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：________。  

（2）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“________，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“________，________”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是________，是________。世世代代的烟台人在这里上演着________。”  

（3）“________，________”这是杜牧对深秋美景的赞叹；徜徉在中华灿烂的文化中，”一些古今贤文给我以人生启迪，如：满招________，________。告诉我________。  

（4）《夏日绝句》中作者________，“________,________”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”指：________（谁），关于他的成语故事有________、________等。我还会默写她的另外一首词“常记________，________。兴尽晚回舟，________。争渡，争渡，________。”  

（5）大自然中哲理无处不在。在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了________。

4、听力部分。（不会写的字可用拼音代替7分）

1．我们小学生可以选择的实物有：_____________；___________；____________及工具书。

2．多读书有哪些益处呢？请写出一条。

______________________________

3．你都积累了哪些读书名言呢？请写出一句。

______________________________

5、根据所学知识填空。

（1）默写《竹石》：

_______________，_______________，_______________，_______________

（2）《石灰吟》的作者是______代的_________。这是一首托物言志的诗，诗句：_______________，_______________”写开采，烧制石灰的经过。__________ ，借石灰之口，一语双关，表达诗人_________________

（3）大漠沙如雪，_________。何当金络脑，_________。

（4）有意栽花花不发，_________。良药苦口利于病，_________。

（5）树欲静而风不止，_________。_________，莫把无时当有时。__________，事非经过不知难。

（6）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是西汉时的___家、___家、____家司马迁说的。他的代表作《_______》是我国第一部_________。毛泽东引用这句话的目的是____________。

6、阅读词句，并完成练习。

清平乐

[宋]黄庭坚

春归何处?寂寞无行路。______________________，______________________。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________，______________________。

【1】补全词句。

【2】下列对词语的解释不正确的一项是（       ）

A．无行路：没有留下春去的行踪。

B．唤取：呼唤，询问。

C．啭：鸟婉转地鸣叫。

D．因风：因为风势。

【3】词的上阕，一个“_______”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阕，通过黄鹂“___________”，写出春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。

【4】在这首词中，运用最明显的修辞手法是_________，将__________人格化，生动形象地写出了作者对__________的喜爱。

【5】美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感，请你再写出两句类似的诗词句。

_____________________________________

7、阅读古诗，回答问题。

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

【1】“尝”的意思是_____，“闻”的意思是_____，“尝闻”写出了人们对_____的关注。

【2】“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态，形象地表现了他_____的迫切心情。

【3】《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是：都表达了诗人__________的思想感情。但在表达手法上有所不同，《江上渔者》主要运用_____的手法，《农家望晴》主要运用了_____的手法。

【4】用自己的话写写第一、二句诗的意思。

_____________________________

8、默写《泊船瓜洲》，再完成习题。

  ，

  。

  ，

  。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是_____代的文学家________。

【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【4】作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

【5】请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

____________________________________

9、课内阅读。

此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：

“为什么还蒙着一层玻璃呢？”

“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。

“为什么呢？”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

【1】找出选文中的两对反义词写在下面。

_______——_______ _______——_______

【2】用“ ”画出文中“我”的语言，这些句子都是_ _句。从这些句子中，我们可以看出（ ）

A．“我”是个好奇心很强的孩子。

B．“我”不怕失败，执着追求。

【3】小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的疑惑吧。

_______________

10、阅读下文，回答问题  《烟台的海》节选

    冬天，深褐色的海面显得很凝（níng  nín）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似（shì  sì）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时（竟  竞）把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋  念），形成一道壮丽的风景线。

【1】选择正确的读音或汉字。  凝________（níng  nín）重      似________（shì  sì）的     （竟  竞）________把      留________（恋  念）

【2】烟台的海就是山东烟台北面的________海。

【3】文中划线的句子里，把涌浪比作________和________。从“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”。从这句话中我能体会到________。

【4】从文中画线的句子中，我们不仅能感受到________，而且能感受到________。

【5】如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如________，冬天烟台的海仿佛________。

11、带着问题来读书

甲：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；

乙：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；

丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。

丙：丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

【1】写出下面词语的近义词。

感受________   领略________

【2】这一小节的主要意思是________，在朗读时要读出________的感情。

12、阅读综合训练。

江姐（节选）

1947年夏天，江姐奉命到万县奉节与自己的丈夫彭咏梧同志联系。为了避免暴露，他们已经断绝通讯联系几个月了。

江姐化了装，怀着兴奋的心情到了奉节县城，但却得知丈夫被害牺牲的消息。她强压住内心的悲愤，找到党组织做汇报，她没哭，嘴唇微微抖动，平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话：“这算不得什么!请转告上级，我请求留在老彭工作过的地方。”党同意了她的请求。几个月后，一个叛徒出卖了她，她在万县被捕了，并被立刻解送到重庆渣滓洞集中营。

敌人从叛徒口里知道，江竹筠是地下党的地委委员。中美合作所的特务为了从她口里得到需要的东西，一个多月来，一直没有中断过对她的严刑审讯。

“说不说?说不说?”特务疯狂地吼叫着。

江姐回答说：“上级的姓名住址，我知道；下级的姓名住址，我也知道。但是，这些都是我们党的秘密，不能告诉你们。”

一个特务高声叫道：“拿竹签子来!”竹签子一根根地钉进江姐的指头里，江姐大约是昏过去了。一会儿，听见一阵令人心悸的泼凉水的声音。

“说不说?说不说?”特务绝望地嘶叫起来，但是没有听到江姐的声音。

又是一阵令人心悸的泼凉水的声音。

但是没有听到江姐的一声呻吟。

两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房走去。她熬受了一夜的折磨，流血过多，完全失去知觉了。集中营的同志们都关心江姐的身体，都为江姐的英雄行为感到骄傲。许多慰问信和诗从各个牢房秘密地传到女牢房来。

江姐醒过来后请人代笔，给同志们回了一封信。同志们记得最清楚的是，信上有这么几句话：“同志们太好了。这算不了什么!……毒刑拷打，那是太小的考验。……竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁!”

【1】本文主要写了关于江姐的两件事，请用简洁的语言概括出来。

_________________________________________

【2】这两件事后，江姐说了两句意思相同的话，请你在文中用“______”画出来，并判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）江姐没有把这些事放在心上，是因为她遇事深沉坚强，有钢铁般的意志，这些事对她来说无足轻重。（   ）

（2）江姐没有把这些事放在心上，是因为江姐作为一名共产党员，始终把党和人民放在第一位，与这些相比，个人的事情无足轻重。（   ）

【3】江姐的故事多次被搬上舞台，下图是京剧《江姐》的宣传海报。设计者想在海报上增加一种植物作为背景，你觉得用哪种植物好？为什么？

________________________________________还可以配上诗句：______________________，______________________。

13、阅读以下材料，回答下列问题。

（材料一）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，______________，______________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（材料二）要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。

【1】以上材料选自《______________》一文，是为了纪念_____________。

【2】请将材料一中的横线处补充完整。

【3】关于本文的写作方法，下列选项中表述正确的一项是（   ）

A.这是一篇演讲稿，也是一篇记叙文。文中多次引用名人名言，是为了让自己的表达更有说服力。

B.这是一篇演讲稿，也是一篇说明文。文中使用了作比较的方法，说明不同的人死的价值是不同的。

C.这篇演讲稿中，作者通过引用名人名言、对比等方法逐层分析证明，表达了自己的观点。

【4】材料一的第一句话与第二、三句话的关系是（   ）

A.因果关系 B.并列关系 C.先概括后具体

【5】历史上，死得“比泰山还重”的人物有焦裕禄、________等；死得“比鸿毛还轻”的人物有________、________等。

14、阅读下面一段短文，然后答题。

一个人挑着两筐茶壶去集市上卖，谁知经过一个山坡时，几个茶壶从筐里掉了下来，摔了个粉碎。他头也不回地向前走。这时有人提醒他说：“喂！你的茶壶摔碎了，还不快看看！”他回答说：“既然已经摔碎了，看有什么用呢？”

【1】作者通过卖茶壶人的回答要表达的意思是：（不超过20字）

_________________________________

15、把直接引语改为间接引语。

1．老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

________________________

2．我对伙伴说：“我爸爸说手表里住着很多小动物。”

________________________

3．爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家写作业。”

________________________

4．小明对我说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃饭了。”

________________________

5．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

________________________

16、按要求写句子。（6分）

我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，（仿写句子）

您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

改为陈述句：  

他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（缩句）

成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。（缩句）

您为我们失去了唯一仅有的亲人。（修改病句)

我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。（修改病句）

17、按要求改写句子。

(1) 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙。（改成直接对话句）

_______________________________________________________________

(2) 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪 穿过的那双球鞋。（缩句）

   _______________________________________________________________

(3) 艾迪抽泣地说：“我很难过，没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句）

  ________________________________________________________________

18、按要求写句子。

1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

19、拓展题。

从所给的事物中自选一个，补写借物喻人或托物言志的语句。

蜡烛：它虽然不如电灯那么明亮，但它总是默默无闻地为人们带来光明。

菊花：_________________________________________________________________

野草：________________________________________________________________

20、按要求改写句子。

1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________________________________________________

2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。

_____________________________________

3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”

________________________________________________________________

4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。

_______________________________________________

5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？

______________________________________________

6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。

___________________________________________

7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。

___________________________________________________

8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。

________________________________________________

21、习作。

同学们，六年的小学生活浸润着着酸甜苦辣、悲欢离合，回首过往，你一定感慨万千，或高兴、或感动、或懊悔、或遗憾、或困惑……正如一位歌手唱道：“再回首背影远走，再回首泪眼朦胧，留下你的祝福，寒夜温暖我”。同学们，请以《回首》为题，写一篇记叙文。要求内容具体，语句通顺，感情真实。字数在550以上。