南充2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、根据所填的内容填字或词。 

（1）一天从早到晚叫（  ）日

（2）换一天叫（  ）日

（3）最近几天叫（  ）日

（4）某一天（  ）日

（5）几天之内、不久叫（  ）日

（6）限定的日子叫（  ）日

（7）将来的日子叫（  ）日

（8）第二天叫（  ）日

（9）过去的日子叫（  ）日

2、指出下列句子的修辞手法。

（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。（________）  

（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；狀默时，便从凝然的双眼前过去。   （________）

（3）我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。 （________）

3、“你从远古走来，__________________；你向未来奔去，_____________________。你用纯洁的清流，___________________；你用磅礴的力量，_________________。”我很喜欢读这些句子。

4、我会辨字组字。

弈( )       鹄( )   慎( )   诲( )        磅( )     挨( ) 仞( ) 愈( )

奕( )       皓( )   镇( )   悔( )        膀( )     埃( ) 忍( ) 逾( )

5、认真阅读第四自然段，说说汤姆和贝奇是怎样一步步脱离险境的？

（1）独自进行三次摸索找到出口

（2）__________

（3）_________

（4）________

6、阅读理解

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

_________________________________

7、古诗阅读

樵父词

（清）朱景素

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

【1】这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____。

8、阅读下面的古诗，完成练习。

雨晴

（唐）王驾

雨前初见花间蕊，

雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，

却疑春色在邻家。

【1】“雨后全无叶底花”中“全”的意思是_______。

【2】后两句诗中的“_______”二字运用得很好，在诗中起转折作用，将蜂蝶追逐春色的神态写得活灵活现。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________

9、课内阅读

胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了_______、牧师的______、法官的_____、老师的_____，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！

——选自《汤姆•索亚历险记》

【1】按照课文内容把选段补充完整

________  ________  ________  ________

【2】用文中的原句概括这段话的意思。

_______________________

【3】从这段话中看出，他们向往的生活是______

A. 做海贼 B. 自由自在、无忧无虑 C. 做让人敬仰的英雄。

10、阅读理解

寂静的除夕夜

①每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。

②那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这突如其来的打击让母亲不知所措，她疯了。和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业，并很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5个工分。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平时安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声(她误会成枪声)，便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭，动弹不得。因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。

③春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，一早要放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。心力交瘁的姥姥万般无奈中将我们姐弟叫到跟前吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三地发作，我实在是怕了。于是，姐姐带着我们出发了。我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉他们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样，我们不过走了十多户人家。人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。” 我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……小年就这样平静地过去了。

④三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备面对即将来临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。那一夜好长好长，躺在被窝里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门， 11岁的哥哥守后门，她和大姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。

⑤那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。

⑥以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。

⑦20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，那是因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。

【1】按乡村规矩腊月二十三为小年，这天的习俗是(　　)

A. 放烟火祭祖   B. 吃年夜饭

C. 放鞭炮敬拜祖先   D. 守岁

【2】母亲发疯的根本原因是(　　)

A. 家族遗传   B. 看见人流泪

C. 听到鞭炮声   D. 父亲被打成“现行反革命分子”

【3】下列对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的一项是(　　)

A. 事件发生在20年前的那个寂静的除夕夜，地点是在“我们”家当时居住的那个村庄。

B. 本文写的人物是“我”的一家及众乡亲。

C. 文章记叙的主要事件是“文革”给“我”爸带来的灾难。

D. 全文记叙的顺序是倒叙。

【4】阅读全文，请选出不恰当的一项(　　)

A. 善良的内心产生的行动，能给受创伤者以慰藉 。

B. 20年前的除夕夜，“我”居住的村庄的乡亲为了不触发“我”母亲的病痛在除夕夜没放鞭炮。

C. 一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。

D. 20年前突如其来的灾难给“我”造成了难以愈合的心灵创伤。

【5】文章第④段画线句中的“灾难”指的是什么？

__________________________________________________

【6】作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，有什么作用？

__________________________________________

【7】有人说春节应该是热闹的，文章以《寂静的除夕夜》为题不好，你认为呢？说说理由.

________________________________________

11、下面是奇奇梳理的“中国吉祥图案”的表现方法。

【1】请你帮奇奇补全“蝙蝠图”的吉祥寓意。

【2】“狮子”与“绣球”有多种搭配形式，请在下面横线上填写与“都”意思相同但说法不同的字词进行补充。

“狮子”和“绣球”的搭配形式丰富多样，一般看到的都是狮子“滚”绣球，有些地区________是狮子“踩”绣球，而有的________是狮子“逗”绣球。

【3】“福”表示幸福、福气，请结合“福”字的内涵，帮奇奇补全“百‘福’图”的吉祥寓意。

_____________

12、阅读

____________

一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。”

到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”

于是，我奋力向上游，一个大浪过来。我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……

妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”

哦，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……

【1】在短文前的横线上加个合适的题目。

【2】在文中找出符合下面要求的句子。

找出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。________。

找出文中的一个拟人句。________。

【3】给短文选择正确的中心思想____

A. 本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道路上，要迎难而上。       

B. 妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。

13、课内阅读。

小英雄雨来（节选）

第二天吃过早饭，妈妈就到东庄去，临走说晚上才能回来。过了晌午，雨来吃了点剩饭，因为看家，不能到外面去，只得趴在炕上念他那红布包着的识字课本。

忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把房子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。

雨来一骨碌下了炕，把书藏在怀里就往外跑，刚一迈门槛，进来一个人。雨来正撞在这个人的怀里，抬头一看，是李大叔。李大叔是区上的交通员，常来雨来家落脚。

随后，听见日本鬼子叽哩呱啦地叫。李大叔以最快的速度把墙角那盛着一半糠皮子的缸搬开。雨来两眼楞住了：“咦！这是什么时候挖的洞呢？”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地，你就快到别的院里去，对谁也不许说。”

十二岁的雨来拿出吃奶的气力，才把缸挪回原来的地方。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑。随着，子弹向他头顶上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就掉在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。

【1】这一段写了什么内容，请你给本段起一个小标题。

___________________________________________________

【2】文中画线的句子是一个________句，这样写体现出 __________________________________________________。

【3】雨来为什么撒腿就往后院跑？

___________________________________________________

【4】从这一段中可以看出雨来怎样的品质？

___________________________________________________

14、课内阅读。

元(宵　霄)上市,春节的又一个高潮到了。正(zhènɡ　zhēnɡ)月十五,处处张灯结(采　彩),整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺(pù　pū)都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。

【1】从文中选出正确的汉字和音节。

【2】用“　　”画出选文中的一个排比句。

【3】文中画浪纹线的句子(　　)一个比喻句。

A．是

B．不是

【4】给选文取一个小标题:________。

15、拓展题。

从所给的事物中自选一个，补写借物喻人或托物言志的语句。

蜡烛：它虽然不如电灯那么明亮，但它总是默默无闻地为人们带来光明。

菊花：_________________________________________________________________

野草：________________________________________________________________

16、按要求写句子。（10分）

（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！

缩句：  

改为反问句：

（2）拉骆驼的说，它们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

改为语言描写的句子：

（3）爸爸想了想，笑着说：“也许你的想法要美些。”

改为转述句：

（4）《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。

修改病句：  

（5）春天的早晨时最美好的季节。

修改病句：  

（6）小宁整天好吃懒做，虚度光阴，我会用   劝他。（写《偶成》中的名句）

（7）与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是  

。

（8）花园   像   我们 美丽的   大   一个 的 校园

  把上面的词语合并成一句通顺的话：

（9）用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）

②（指很自豪）

17、按要求改写句子。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

___________________

18、按要求改写句子。

这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)

________________________________________________

这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)

________________________________________________

广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)

___________________________________________

天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)

____________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）

______________

（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）

______________

（3）清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）

______________

20、根据要求完成句子练习。

（1）我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

用关联词语合并成一句话：__________________

（2）光吃这些东西怎么行呢？

改为陈述句：______________

21、习作。

劳动创造美好生活，劳动创造幸福未来。今年，学校一定开展了形式多样的劳动教育活动，引导青少年树立以劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。在活动中，你学会了哪些劳动技能？又有怎样的收获和感想呢？

请以“劳动使我 ”为题，写一篇习作，记录劳动的过程，诉说劳动的滋味。要求把劳动过程写清楚、写具体，写出真情实感，字数不少于400字。