嘉兴2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。

枝（____）叶（____）   妙不（____）（____）   千姿（____）（____）

稀疏而（____）（____） 白腴而（____）（____）   细微而富有（____）（____）

1．春天的花园里，各色花儿（_________），引得游人纷纷驻足观看。

2．冬天，一棵棵树落光了叶子，少了夏日里（__________）的风姿。

3．夕阳西下，微风轻拂，散布在林间的小路上，那种感觉（___________）。

2、比一比，再组词。

摹（________） 圈（________）   铭（________）

暮（________） 园（________）   名（________）

惜（________） 栏（________）   柳（________）

借（________） 拦（________）   迎（________）

3、补充名言。

读书有三到：_____、_____、______。

学而时_____，不亦_____？

读书_____，下笔_____。

温_____而知______。

（1）写两个你知道的四字词语。

_________  _________

（2）写一句你知道的名言。

___________________________

4、课内外诗文内容链接

1、祖国浩瀚烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“_________，___________，__________”给我们展现了一幅浓郁的江南风味的春景图；夏日，“________________，也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣；“_________________，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来，________________”。

2、《三打白骨精》是我国古典小说《_____》中的一个故事。我国四大古典小说中，其余三部是《_______》、《_______》、《________》。吴国少年借“螳螂捕蝉,_________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，从故事中，这个意义相近的寓言故事八字成语还有“__________，_________” 。

3、在书中，我们认识了很多人：被日本人民称为“活菩萨”和“______”的聂将军；巧妙地与敌人周旋，拼死保护情报的_______ 一家；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家___________ 。

4、《牧羊犬阿甲》的作者是_____________，牧羊犬阿甲是一条___________，它是主人用________________换来的。

5、篇章记忆。

1．甘瓜苦蒂，   。——《墨子》

，孰能无惑？ ——《师说》

这样的格言，我还知道 。

2．“为是其智 ？曰：   。”这两句话出自《 》。我可以用自己的话说说这两句话的意思：   。

3．我这样评价《两小儿辩日》中的两个孩子：   。

4．“在默默里算着，八千多日子已经 ；像 滴在大海里，我的日子   ，没有   ，也没有 。”这句话把八千多日子比作 ，让我感受到   。

6、阅读古诗，完成练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】诗中的______既是说石灰______的颜色纯洁，又指人______的情操。现在人们用“__________________，______________”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险，宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名声。

【2】解释下列词语。

吟：__________________。   浑：__________________。

清白：_________________。   等闲：________________。

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着__________________。三、四两句描写了__________________的精神，表达了诗人__________________的决心。

【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（______）千锤万凿，（______）烈火焚身，（______）粉骨碎身，我（______）要留清白在人间。

【5】这首诗体现了石灰的哪些品质？

________________________________

7、阅读下面的古诗，完成练习。

石灰吟

（明）于谦

千锤万凿出深山，　烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，　要留清白在人间。

【1】写出下列词的意思。

（1）等闲：________________　　（2）浑：________________

（3）清白：________________

【2】品读诗句，完成练习。

（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰岩的态度是________________，这表现了石灰岩的____________。

（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语____________、____________，还可以让我们想到文天祥的诗句“______________，________________”。

【3】《石灰吟》是一首（　　）

A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

【4】《石灰吟》一诗表达了诗人____________的高尚情操。

8、诗歌鉴赏

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

【1】这首诗在体裁（形式）上属于 诗，孟浩然是唐代著名的   派诗人。

A.五言绝句；山水田园 B.五言律诗；山水田园

C.七言绝句；边塞行旅 D.七言律诗；边塞行旅

【2】下列对诗歌解析有误的一项是：（   ）

A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。

B.三、四句中的“合” “斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。

C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。

D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。

9、阅读短文《人生如棋》，完成练习。

父亲喜欢下棋。那一年，我回家度假，父亲教我下棋。

我们俩摆好棋，父亲让我先走三步，可不到三分钟，三下五除二，我的兵将损失大半，棋盘上空荡荡的，只剩下老帅、仕和一车两卒在(   )。我还不肯罢休，可是已(   )，只能眼睁睁看着父亲“将军”——我输了。

我不服气，摆棋再下，几次交锋，基本上都是不到10分钟我就败下阵来，我不禁有些泄气，说道：“我的棋艺不如你， 没有经验。”父亲看着我说：“你初学棋，输是正常的。但是你要知道输在什么地方。我给你计算过，你三分之二的棋子是在前三分之一的时间内失去的。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜。因为你觉得棋子很多，失一两个不算什么。”

我看看父亲，不好意思地低下头。“后三分之二的时间，你又犯了相反的错误：对棋子过于珍惜。每走一步，都思前想后，患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。”

说到这儿，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好，抬起头，看着我，问：“这是一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么?”

我想也没想，脱口而出：“赢啊!

“那是目的。”父亲不满地看了我一眼，“下棋最基本原则是得失，有得必有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清楚：为了赢得什么，你愿意失去什么。这样才能赢!”

我看看父亲，又看着眼前的棋，(   )。人生不就是一盘待下的棋吗?所不同的是，有的人。模用刚摆好，还没开场：有的人，棋已经下了一半，得失参率；而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定!

人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中总有遗憾。

人生也不如下棋，下棋最大的好处是：如果你下错了，还可以接着下。

【1】将下列成语的序号填入中的括号内。

A. 恍然大悟  B.孤军作战  C.回天乏力

【2】和父亲下棋，“我” 认为自己输在____________“父亲”认为“我”输在__________， 下棋的目的是____________，基本原则是___________________________。

【3】用“——”画出我所犯错误的具体体现。

【4】读文中面横线的句子，给合上下文说说自己的理解

_______________________________

【5】用简洁的语言概括短文的主要内容。

_______________________________

【6】将下面两句话隐含的意思写出来。

“人生如下棋”是因为：___________________________

“人生也不如下棋” 是因为：_______________________

10、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1、在文中空白处加上标点符号。

2、查字典，填空。

“鸿”用音序查字法先查（  ），部首查字法应查：（  ）。“精”应查（  ）部，再查（  ）画。

3、请把画“====”的句子改成因果关系的句子。

__________________________________________________________________________

4、请用“——”划出第二段的中心句。

5、正如毛泽东同志说的那样，张思德同志是革命队伍中的一个，他是为人民利益工作的。他在工作中牺牲，就是为人民的利益而死的。对于死的意义，毛泽东同志是怎么论述的呢？你能从这段找出一句来说明________________________________________________

它的意思是：__________________________________________________________________。

11、课内阅读。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋  这是什么  那是什么  大都依据形状想象成神仙  动物以及宫室  器用  名目有四十多  这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

1．给文中画线句子加标点。

2．用“   ”画出写内洞很黑的句子。

3．用“   ”画出表示金华双龙洞名字由来的句子。

4．洞内石钟乳、石笋众多，请想象其中的两种，用打比方的手法写一句话。

第一种：

第二种：

12、课内阅读

半截蜡烛(节选)

烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，①它仿佛成了屋子里最可怕的东西。②伯诺德夫人的心提到了___________上，③她似乎感到德军那几双_________般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

【1】根据课文内容，在“_____”上填上恰当的词语。

【2】①句中，“它”“成了屋子里最可怕的东西”是因为___________

【3】片段中，②句运用了______的修辞手法，写出了__________

13、阅读课文选段，完成下列问题。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】写出下列词语的近义词。

慈祥______ 沉着______ 安定______ 占据______

【2】文段中破折号的作用是___________________________。

【3】文段中有一个表示“看”的词语是___________，请写三个类似的词语___________、___________、___________。

【4】读画横线的句子，从“安定”和“沉着”两个词你体会到了什么？“一种伟大的力量”指的是什么？

_______________________________

【5】把“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”换成“我看到了他的脸。”好不好，为什么？

____________________________

【6】选文主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？

____________________________

【7】如果让你用成语来形容父亲在法庭上的表现，你会用哪些成语？写两个：___________、___________。

14、课内阅读。

当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿（的  地  得）饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿（支持  支撑）着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。

每当书店的日光灯忽然（的地得）亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽（yè  yān  yàn）了一口唾沫，好像把所有的（智力  智慧）都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑（hún  hùn）身轻松。这时□我总会想起国文老师鼓励我们的话□记住□你们是吃饭长大的□也是读书长大的□

【1】请用“√”选择文中括号里正确的字、词和读音。

【2】请给第三段中缺少标点的语句填上标点。

【3】根据课文内容填空。

当“我”饥肠辘辘时，“我”__________________________。

当“我”腿真酸时，“我”____________________________。

你是如何理解的?把你的感受、理解用几句话写出来。

___________________________________________________________________

15、按要求写句子。

1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

16、改为“被”字句

①那位先生很快把邮票撕开了。

____________________________

②我把苹果吃了。  

________________________

17、把陈述句换成把字句

①哨棒被武松赶紧丢在一边。

_______________________

②每天，教室被同学们打扫得干干净净。  

_______________________

18、按要求改写句子（转述）。

1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”

____________________________________________________

2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________________

3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

____________________________________________________

4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“

____________________________________________________

5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

____________________________________________________

19、按要求改写句子。

这是一种生命力顽强的生物。

（1）反问句：__________________________________________________

（2）设问句：__________________________________________________

（3）感叹句：__________________________________________________

（4）疑问句：__________________________________________________

20、照样子写句子。

例：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”

托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。

1．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”

__________________________

2．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”

__________________________

21、作文。

每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？请以《我的心愿》为题写一篇文章，题材不限。（可以是记叙故事、诗歌等）