庆阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的好汉是(        )。

A．吴用

B．宋江

C．武松

D．王伦

2、王勃是（   ）之一。

A. 初唐四杰 B. 唐宋八大家

C. 扬州八怪 D. 八大散文家

3、根据你了解的形声字知识，判断下列全是形声字的一组是（ ）

A．蚂蚱 本 膛 人

B．喉咙 网 袱 山

C．蜻蜓 瞄 锻 星

D．蝴蝶 休 绷 手

4、解释下列词语。

1、天资聪颖：________

2、豁然开朗：________

3、高深莫测：________

4、明快：________

5、含蓄：________

5、精彩回顾，根据课文内容填空。

1.它还会   地叫唤，   不同，   各异，变化   。

2.瞧，多么像它的父母：   嘴   脚，   的毛，只是后   背还没有生出 ；它好肥，整个身子好像一个 。

3.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像 扑   过来。它们   ，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片   中脱出身来……

6、填空。

1、《送杜少府之任蜀州》诗的作者是（  ）代文学家（   ），字（   ），他与（   ）（   ）（   ）齐名，并称为（   ）。

2、表现诗人乐观宽广的胸襟的千古名句是：（ ）。高度概括了“友情深厚江山难阻”的情景。

3、《送杜少府之任蜀州》的体裁结构形式是（   ），从内容上是（ ）。

7、比一比，组词语。

艘( )肆( )撕( )唬( )钩( )

航( )津( )嘶( )虎( )沟( )

8、把下列词语补充完整。

四处（________） （________）历史文献   牢记（________）

了此（________） （________）历史知识   （________）心血

9、课内阅读。

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

【1】说说下面的词语的意思。

（1）再不回头：____________________。

（2）一声不倒一声：_____________________。

【2】大家是怎样猜测严监生临死前“伸着两个指头”的含义的？严监生的反应又是怎样的？根据课文选段，完成表格。

【3】对选段刻画人物所用的描写方法分析不当的一项是（ ）

A.写几个侄子和奶妈时，主要运用了语言描写。

B.写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。

C.“五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药”和严监生弥留时“伸着两个指头”都属于细节描写。

10、课内阅读

《老人与海鸥》（片断）

那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。

在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

【1】细读第二自然段，从三个“褪色”中你体会到了什么？

____________________________________________

【2】第三自然段作者写出来一幅什么画面？

_____________________________________

【3】选段中的“扫”字用的特别精彩，说说这样的好处。

_________________________________________

【4】“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐普。”这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到什么？

_________________________________________

11、阅读理解。

摔跤（节选）

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡牵（qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】“冷绊子”在选段中指的是__________，在现实生活中常常用来比喻_____________

【2】选段主要写了___________的情景。摔跤前，小嘎子跟小胖墩儿势均力敌；摔跤时，起初，小嘎子仿佛____________；比赛中，小嘎子跟小胖墩儿揪在了一起；最后，小嘎子_____________

【3】“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”这个句子是对小嘎子的神态、________、________的描写，通过作者的描写，我们认识了一个_______________________的小嘎子。

12、课外阅读。

塞内加尔的玫瑰湖，盛开着奇丽的颜色，充溢着浪漫的情调。

从巴黎出发的拉力车队经过几千公里的长途跋涉，横渡地中海，穿过了撒哈拉大沙漠，终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔。在佛得角的绵绵沙丘中，车轮滚滚、黄沙漫天，发动机轰鸣、人声嘈杂，到处是一片喧嚣。

然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的大西洋近在咫尺。皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业，身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律，到处是一片宁静恬然。

从空中俯瞰，一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。海水与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花，盐是盐晶，色彩完全搭配，大自然不愧是丹青妙手。

在每年的12月到1月期间，玫瑰湖就会出现一种神奇的景观，由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应，湖水就变成了玫瑰花般的粉红色，当劲风吹来，波翻浪滚，如同一片红色的火焰，颇为壮观。

【1】第一段话在文中起到____________的作用。

【2】第三段文字，写玫瑰湖的特点可以用文中的“________”一词来概括。这段话采用了（____）的写法。

A．以静衬动  B．以动衬静

【3】玫瑰湖“神奇的景观”是怎样形成的？在文中找出答案，画上“____”。

【4】短文表达了作者____________________________之情。

13、主题思辨

作为少年儿童，是只要学习就行，还是应该关心国家大事，了解时事政治？谈一谈你的看法。

______________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

景阳冈（节选）

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】请用简洁的语言概括这一段的情节。

______________________________

【2】这一段中的“闪”和“躲”这两个动词的运用好在哪里？

______________________________

【3】这一段话中“扑”“掀”“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻而武松的形象有什么作用？

______________________________

15、快乐阅读。

泥人张（节选）

手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物。

但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的人说：“人家在台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。

只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋 底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。

海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。不过只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” 

泥人张头都没回，撑开伞走了。

【1】读一读，体会下面动词的妙处。

只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。

_____________________________________________________________

【2】泥人张是在什么情况下捏海张五的？

_____________________________________________________________

【3】用曲线画出写泥人张捏得逼真的句子。

【4】泥人张捏的泥人很逼真，你会想到哪些成语呢？请写三个。

_________________________________________________________

【5】写出下列两个人物的性格特征。

海张五：_________________________________

泥人张：___________________________________

【6】画线句子是对海张五的什么描写？这样写的好处是什么？

_________________________________________________________

16、课内阅读。

但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一（颗  棵）石子钻进了他的壳内，那个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又（戴  带），棱角，他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他黑理才地，他说不出来。

【1】1 ．用“ / ”画去括号中不正确的字。

【2】写出下面词语的反义词。

漂亮——（_______）失去——（_______）

【3】把画线句子改写成“把”字句和陈述句。

_______________________________________________

【4】请你联系课文说说“做贝的荣誉”指的是什么？

________________________________________________

【5】为什么这只贝是“丑陋”的呢？

______________________________________

17、非连续性文本阅读。

[汉字之忧]《汉字听写大会》让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了。正确规范使用汉字的能力下降了。”

[现实之痛]汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，很多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷，一些商家为了引人注意。把成语乱改为广告词更是家常便饭（如下表）。

【1】细读[现实之痛]，用简洁的语言概括“汉字危机”主要表现在哪三个方面。

（1）___________________       （2）_________________       （3）__________________

【2】仿照文中例子，将[现实之痛]中的错别字改正，填在表格内。

【3】判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）不少人“不会写字”了，汉字文化传承出现断裂的现象首次引发人们的忧虑。( )

（2）姚喜双认为“汉字危机”其实是汉字书写能力和正确规范使用汉字的能力下降了。( )

【4】对于把成语乱改为广告词这类现象，你是什么态度？结合上文材料说明理由。

______________________

18、课外阅读。

三亚落日(节选)

三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

哦,这就是三亚的落日!

【1】用“　　”画出第1自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的,在相关选项后面画“√”。

A.蓝天(　　)　　　B.大海(　　)

C.白鸥(　　)　 D.椰子树(　　)

E.海滩 (　　)　 F.游人(　　)

【2】阅读短文第3自然段,把夕阳滑落的过程写下来。

___—— ____—— _____

【3】赏析词句,完成练习。

(1)第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了__和___美；“低翔”“掠过”体现了景物的___ 美。

(2)画“　　”的句子把___比作___,写出了___,表达了作者____之情。

19、读下列语段，回答问题。

（一）

这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”

（二）

一声锣响，赛马又开始了。

这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。

【1】孙膑胸有成竹的原因是什么？（多选）_____

A．田忌的马的整体实力比齐威王的强。

B．齐威王胜了一场后轻敌自大。

C．田忌的马并不比对手差多少。

【2】将齐威王和田忌第二次赛马的对阵情况连一连。

齐威王 田忌

上等马 上等马

中等马 中等马

下等马 下等马

【3】读了这篇课文，你受到了什么启示？

_____________________________

20、   句子创作室。(按要求写句子)

(1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句，不少于两处)

________________________________________________________________

(2)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)

______________________________________________________________

(3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)

________________________________________________________________

21、 请把下面的反问句变为陈述句。

(1)怎么，难道你还不服气?

  ______________________________________________________________

(2)这样好的天气，难道我们不应该出去游玩吗?

  ______________________________________________________________

22、按要求改写句子。（10分）

（1）黄继光对指导员说“请把任务交给我。”（改为转述句）：

______________________________________________________________

（2）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。（改为反问句和双重否定句）：

______________________________________________________________

（3）爸爸送给我一件最有意义的生日礼物。（改为“把”字句和“被”字句）：

________________________________________________________________

（4）小刚几下就爬到了杆顶，非常灵活。（改为比喻句）：

________________________________________________________________

（5）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）：

________________________________________________________________

（6）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）:

________________________________________________________________

（7）春天来了，大地一片生机。（改为排比句）：

________________________________________________________________

（8）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱祖国。（改为引述句）：

________________________________________________________________

（9）老大娘走过小路。(扩句)：

________________________________________________________________

（10）这比山还高的比海还深的兄弟情谊，我们不会忘记的。（改为反问句）：

_________________________________________________________________

23、根据语意填写句子，与原文构成排比。（2分）

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章，   ， ，只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。