1、《细米》是曹文轩的作品,小说以优雅的笔调塑造了一个少年的形象。是谁引领了细米的成长历程?( )
A.红藕 B.梅纹 C.小七子 D.杜子渐
2、《守株待兔》告诉我们的道理是( )
A.机会对于一个人来说是非常重要的,及时地抓住机会就能成功。
B.做事情只有坚持不懈,才会有所收获。
C.不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。
3、《鱼目混珠》这个寓言故事讽刺的是那些( )的人。
A.说话不看对象 B.知识肤浅
C.貌似强大,其实没有真才实学 D.以假充真、弄虚作假
4、把每组中不是同类的一个词画出来。
⑴亲人、父亲、母亲、儿子、女儿
⑵玫瑰、菊花、玉兰、鲜花、康乃馨
⑶清晨、黄昏、中午、深夜、时间
⑷衣服、台布、袜子、手套、帽子
5、在括号里填上合适的词语。
(________)的星空 (________)的街道 (________)的雪花 (________)的微风
(________)的城市 (________)的倒影 (________)的孩子 (________)的宇宙
6、把下列诗句补充完整。
1.竹外桃花三两枝,_________________。
2._________________,明月何时照我还。
3.碧玉妆成一树高,_________________。
4._________________,忙趁东风放纸鸢。
7、读句子,填合适的反义词。
虚心使人进步,( )使人落后。
这次考试,语文试题很容易,可数学试题对同学们来说有点( )。
我们要注意交通( ),不然会有( )。
小朋友要学会节约,反对( )。
8、读拼音,写词语。
sī xù piān zhāng líng shēng hú li
chéng fǎ chuān suō liú tǎng xiāng cháng
9、 我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?
【1】作者用比喻的修辞手法,把方块字比成了 、 、 。
【2】作者从( )两个方面写了汉字的魅力(双选)。
A. 高强度悟性的结晶 B. 具有强大的再生活力
C. 每一个汉字都有不同的风韵 D. 书法艺术中无穷无尽的变化
【3】根据短文第二自然段,写出你对下列汉字的感受。
看见“太阳”这个词,你感受到 ;看到“森”这个字,你感受到 ;看到“ ”这个字,你感受到 。
【4】如今,电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字,但书写汉字的能力却急剧下降,经常出现写错别字或“提笔忘字”的情况。针对这种情况,你觉得人们该怎样做?写出你的想法。
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10、 阅读短文,按要求填空。
冬姑娘的礼物
冬姑娘来了。
漫天飞着白雪,江河结了冰,到处是白茫茫的一片,这是冬姑娘带给人类的礼物。
冬姑娘来到村子里,听到几个农民在高兴地谈天。一个农民说:“这场雪下得真好。小麦有了雪当被,害虫也冻死了,明年一定丰收!”
冬姑娘来到公园,看见许许多多的人,有的滑雪,有的堆雪人,有的打雪仗。欢乐的笑声,在公园回响。
冬姑娘开心地笑了。
【1】填一填。
(____)的白雪 (____)地谈天 (____)地笑了 (____)的笑声
【2】照样子写词语。
白茫茫、________、________、________
【3】填空。
冬姑娘送给人们的礼物是(____),农民喜欢它,是因为________,公园里的人们喜欢它,是因为(____)。
11、阅读芳草地。
走在放学回家的路上
走在放学回家的路上,我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏,比如闭着眼睛走路。
通常,我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路,除了两旁的稻田,“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢,所以,绝对可以大胆地“瞎走”。
这时候,走在阳光里,你一定可以想象得出,那有多舒服!暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上,就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地,你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来,水汽微微地蒸发了,身上散发着一股新鲜的味道。
我仰着脸,闭着眼,沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开,马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗?我假装自己正走着高空钢索,一头披着乱发的狮子正大张着嘴,等着我掉进去,它好美餐一顿……
我正紧张地想着,忽然一个踉跄。不好,我跌到哪里去了?脚下怎么软绵绵、湿答答的?
原来,我闯进了稻田里!“我的鞋!”我叫了起来,鞋陷进了烂泥团,失踪了!我焦急地弯下身子,在浑浊的泥水里摸,可摸了半天,什么也没有。“你在这儿干什么?”种田的老伯从远处走来,朝着我喊。“我,”我尴尬地看着自己的一双泥手,“在找我的鞋。”
“你的鞋?怎么会掉到田里?”
“我……”怎么跟他说呀,我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀!
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
粗暴——(______) 放松——(______)
【2】画“___”的句子_________运用了的修辞手法,形象地写出了____________。
【3】根据短文内容填空。
文中“自己和自己玩”的游戏,是指_________的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时,忽然一个踉跄,“我”闯进了_________,“我”的_________陷进了烂泥团,失踪了!
【4】根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时,选择的是一条没有车也没有人的乡间小路,绝对可以大胆地“瞎走”。(______)
(2)“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时,差点从钢索上掉了下去,一头披着乱发的狮子正大张着嘴,等着“我”掉进去,它好美餐一顿……(______)
【5】联系上下文想一想,当种田的老伯问“我”在这儿干什么时,“我”为什么会觉得尴尬?
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12、课内阅读
①不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼(zhuó zuó)伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻( wén wěn)合。
②一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?
【1】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音。
【2】文段中画横线的部分是把__________当做_________来写。请再写一个这样的句子
________________________________________
【3】“依次开放”的意思是_____________________________________。
【4】用一个简单的句子概括第②自然段的大意。
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13、阅读语段,完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不(适应 适宜)。长期以来,它(适应 适宜)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用“√”选出文段括号内恰当的词语。
【2】文段中加点的“它”指( ),“它们”指( )。
A. 昙花 B. 那些需要昆虫传播花粉的花
【3】文中画“ ”的句子以昙花为例,其作用是( )
A. 说明昙花的美丽与可爱。
B. 说明昙花开花的时间。
C. 说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。
【4】不同的植物为什么开花的时间不同?下列原因分析不正确的一项是
A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 土壤 E. 昆虫的活动时间
【5】借助关键句概括这段话的大意。
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14、读下面的一段话,完成后面的练习。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦(juàn jiàn)了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱(qǔ pǔ)啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏(zhòu zòu)的春天的赞歌。
1、请找出文中表示颜色的词。
2、“都像赶集似的聚拢来”说明___________________ ___________________
3、在文中的括号里选择正确的拼音,在括号里打“√”。
4、 “燕”按音序查字法,先查音序( )再查音节( ),按部首查字法,应查( ),再查( )画,用“燕”组词( ) ( ) ( )
5、 用“——”画出一个比喻句,并说出把 比作 。这样写的好处是:
我还会仿写一句比喻句: 。
6、 这篇课文表达了诗人 的思想感情。
15、短文
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】在括号里填上合适的词。
( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天
【2】写出下列词语的反义词。
脆弱——( ) 危险——( ) 胆怯——( )
【3】用“______”划出文中的一组排比句。
【4】文中谁冒险?它为什么要冒险?
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【5】第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?
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16、按要求改写句子。
(1)他把得到的所有钱都放进了那个饼干盒里。(改为“被”字句)
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(2)让瑞恩通过自己干活来攒够2000元,实在是太困难了。(改为反问句)
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(3)我认认真真地做完了各科作业和数学作业。(修改病句)
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(4)这是一些可爱的小精灵。(改为感叹句)
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17、动脑筋,写一写。
小红和莉莉一起翻阅一本画册,看到了右边这张图。小红说她看到的是一个少女,正转过脸去。莉莉却说她看到的是一个围着头巾的瘪嘴老太太。同一张图片,不同的人却能从中看到不同的内容,这是为什么呢?
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18、你还听过或读过哪些寓言故事,选一个自己最喜欢的讲一讲,最好能写下来。
19、读一读,改一改。
我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵,一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短,后腿长,跑起来一蹦一跳的。可爱极了。
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20、修改病句。
1.《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
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2.李军知道自己错了,心情很繁重。
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21、你有没有本课小朋友这样的经历?依照第3段写一写。
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