武威2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列句子中不是关于有错就改的一句是（　　）

A．见善则迁，有过则改。

B．人谁无过？过而能改，善莫大焉。

C．改过不吝，从善如流。

D．人而无信，不知其可也。

2、下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（ ）

A．我之所以希望变成一棵树，是因为这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

B．我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话。

C．如果他天天坚持体育锻炼，所以身体一直很健康。

D．音乐不但能给人美的享受，而且能陶冶人的性情。

3、下列介绍蔡伦造纸的过程，正确的一项是（ ）

A．剪碎或切断一浸一捣一捞一晒。

B．剪碎或切断一捣一浸一捞一晒。

C．剪碎或切断一浸一捞一捣一晒。

D．剪碎或切断一捣一捞一浸一晒。

4、花落谁家。

5、比一比，再组词。

棵（________） 那（________）   跑（________）

颗（________） 哪（________）   炮（________）

弹（________） 占（________）   拼（________）

蝉（________） 粘（________）   饼（________）

6、指出下列句子的说明方法

（1）不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（　　）

（2）鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。（　　）

（3）在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。（　　）

7、我会拼。

（_________） （___________） （_________）  （_________）

买履 凳子 车辙 盘缠

8、想办法给她们加件新衣服，组词!

扌   （ ）     （ ） 

氵   （ ）     （ ）  

9、阅读文章，回答问题。

公狮子和母狮子都猎取食物。和其他猫科动物一样，它们能在微弱的光线中看得很清楚。所以，即使是晚上，它们也能捕猎成功。它们猎取角马、斑马、羚羊等动物。

狮子通常是成群结队进行捕猎的。它们在捕捉一只飞跑的羚羊时，一些狮子隐藏起来，其他的狮子围追羚羊，把羚羊赶到狮子埋伏的地方，隐藏的狮子立即跳出来将它捉住。当一头狮子独自捕猎时，它就偷偷走近要捕猎的动物，然后猛扑上去。

【1】根据短文，下面哪一种动物不是狮子的猎物（ ）

A．角马

B．斑马

C．羚羊

D．企鹅

【2】根据短文，狮子能成功捕获猎物，其原因不包括（ ）

A．它会发出各种叫声。

B．它在微弱的光线中也能看清楚猎物。

C．它们成群结队地进行捕猎。

【3】这篇短文主要介绍了（ ）

A．狮子是猫科动物。

B．狮子是怎么捕猎的。

C．狮子生活的环境。

10、课内阅读。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的大桥洞，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个（创造 创举），既减轻了流水对桥身的冲击力。使桥不容易被大水（冲毁__毁坏）。又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【2】这段话主要围绕哪一句话来写？请摘抄下来。

_________________

【3】“这种设计”指的是怎样的设计？这样设计好在哪里？

“这种设计”指的是_________________

这样设计的好处：___________________

【4】读文中画线的句子，照样子用加点的关联词造句。

________________

11、学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。”爷爷说。

男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”

“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须  需）要这个词？”

小男孩(沉  陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……

【1】用“＼”画掉括号里使用不正确的字。

【2】文中的爷爷向谁感恩？

【3】按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。

（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（   ）

A.前面的林阴路 

B.人生之路

（2）读文中画“_______”线的句子，想一想男孩笑的原因是（   ）

A.爷爷知道感恩

B.爷爷做法愚笨

【4】本文主要告诉我们一个什么道理？

12、阅读短文，回答问题。

小白鹅

我爱小白鹅。

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着胖胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅戏水最有意思了，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】第2自然段主要写的是白鹅的______________，是从_________、_________、 _________、_________、_________、_________六个方面来写的。

【2】因为小白鹅_________________，所以小白鹅很能干。

【3】你从哪里看出小白鹅戏水有意思？

_____________________________________

【4】“我”为什么喜欢小白鹅？

_____________________________________________

13、课外欣赏。

童年趣事

那天傍晚回家，不知道哪根神经不对，从不喜欢照镜子的我竟然对着镜子看了又看——头发像刺猬一样根根竖在头上，怎么看都像个难看的野孩子。于是我找来了一把剪刀，对着右脸鬓角部分稍剪了点，感觉比刚才好多了。我继续顺着鬓角往上剪，一小撮（zuǒ）一小撮的头发随着剪刀落下，看看右边的脸比左边没有剪过鬓角部分要精神了很多，又剪起左边……咦，怎么一边长一边短，一点也不对称呢？一点型都没有，好丑哦！

奶奶回来了，又气又急，连连跺脚：“看你爸爸回来怎么修理你！”她押着我到理发店请理发师重新剪，理发师傳说：“没办法补救了，只能剃个光头。”

一天上午，邻居阿三说他偷吃了上院皮大爷家的枇杷，可甜啦！我馋得口水直流，对他说：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”中午，我和阿三趁大人们午睡了，就摸到上院。因为我不敢爬墙上树，只好在院门外放哨。阿三先爬上院墙，再顺着围墙跳下去，爬上树摘那又大又黄的果子，然后给我。突然一声咳嗽，我最初没有预料到（A），吓得大气也不敢出。“你在上面什么？”“我……我是来找个地方…方便一下的。”

阿三的声音分明在颤抖。我害怕有人会来抓我，就赶紧一溜烟儿地跑回家去。后来，听说皮大爷押着阿三去了他家……傍晚，皮大爷还送了点枇杷过来，教育我俩以后别再爬墙上树，说一旦摔下来后果想都不敢想，谁都负不了责。

乡亲们对这些事了知指掌。直到现在回家与人闲谈，还每每被提及，虽然全都说我并不是“野孩子”，但我还是忍不住笑出声来（B）。

【1】将文中画横线部分改为四字词语。

A．______________    B．______________

【2】全文主要写了“我”的两件“傻事”，请用小标题概括出来。

①______________        ②______________

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子中奶奶“气”的是____________；“急”的是___________。

【4】联系上下文，选择最能表现下列句中人物感情的词语，填在括号里。

疼爱   尊敬   厌恶       负责

（1）奶奶只好押着我到理发店。（_______）

（2）皮大爷押着阿三到他家里。（_______）

14、阅读文章，完成练习。

一条面包

从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在光景变好以前，你们每天都可以来拿一条面包。”

这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我搡，（       ）他们每人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是格琳琴，这个贫穷的小姑娘，（       ）没有同大家一起吵闹，（       ）没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些有坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她还亲吻了面包师的手以示感谢，然后才回家去了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“一定是面包师揉面时不小心揉进去的。格琳琴，你立即把钱送回去，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平和、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈，这些钱是你的了。”

【1】请从文中找出下列词语的近义词。

呼唤( )        害羞( )        奖赏( )        惊讶( )

【2】联系上下文解释词语。

蜂拥而上：_________________

【3】在文中括号里填上合适的关联词。

【4】按要求摘录文中的句子。

（1）描写饥饿的孩子没有教养的句子。

________________________

（2）具体描写格琳琴很有教养的句子。

___________________________

【5】联系文章内容说说，面包师为什么要在最小的面包里放银币？

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15、课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】选文写的是________的景象，写到了________、________、________、________、________等景物。

【2】画线句是个______句，将_______比作_______，突出了其_______的特点。

【3】选文表达了作者____________的思想感情。

16、和同学们一起交流时，有的同学喜欢看着对方的眼睛，认真听同学讲话；有的同学会在别人发言后，先简述对方的观点，再发表自己的看法。那么你呢？你会怎么做呢？请写一写。

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17、我能按要求改写句子。

（1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

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（2）修改下面的句子。

妈妈送了我漂亮的一个文具盒。

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（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

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18、按要求完成句子练习。

1．朱德学会了一些干农活的技巧和本领。（改为“把”字句）

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2．教室里响起了热情的掌声。（修改病句）

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3．让我们感到愉快的事情，难道我们不应该感激吗？（改为陈述句）

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4．水罐里突然涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。（缩写句子，只留主干）

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19、修改病句。(在原句上修改)

瑞恩的募捐活动还在陆续。

20、修改下列病句。

1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。

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2．小娟学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。

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3．改革开放三十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。

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4．我们从小养成懂礼貌，讲卫生。

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21、小练笔。

可爱的小动物总是惹人喜爱的。小朋友，你最喜欢什么小动物呢？请你介绍它的外形特点吧。

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