1、《惠崇春江晚景》的作者是 ( )
A.杜甫
B.王安石
C.苏轼
2、下列与“箪”字的读音相近的一项是( )
A. 竹 B. 惮 C. 甲 D. 笔
3、下列句子中,与例句所用修辞手法不同的是( )
例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
A.阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
B.笋芽儿揉了揉眼睛,伸了伸懒腰。
C.河面闪着阳光,小河就像一条长长的锦缎。
D.松鼠的尾巴好像一把伞。
4、按要求选择答案,把答案序号写在括号里。
下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A. 俘虏(fǔ) 槐花(huái) 捏泥人(niē)
B. 瑞雪(duān) 酿酒(niàng) 醇香(chún)
C. 沉浸(jìn) 搅拌(bàn) 醉酒(zuì)
5、根据课文内容填空。
(1)景色秀丽的庐山,有________,有幽谷,有_________,有溪流,那___________的云雾,更给它增添了几分___________。(《庐山的云雾》)
(2)《花瓣飘香》一课中的小女孩给妈妈采摘花瓣的故事让我们懂得了_____________________________________________。
(3)《绝句》一诗的作者是______代诗人________,诗中的“________________,________________”两句描写了美丽的动景。
(4)___________________,路上行人欲断魂。(〔唐〕杜牧《清明》)
(5)___________________,野渡无人舟自横。(〔唐〕韦应物《滁州西涧》)
6、反义词。
立即——( ) 猛烈——( )
危险——( ) 雪白——( )
7、把词语补充完整。
(1)雨后的荷叶像刚洗过澡,一身清清________,叶片上一串串雨珠明明________。
(2)莎莎急急________地跑到老师面前,规规________地站好。
(3)地里的小草被顽皮的弟弟剪得长长________,一眼望去,到处坑坑________。
8、读拼音写词语。
9、按课文内容填空。(12分)
(1)听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着_________________,顶着___________________,踏着____________________,四处寻找___________________ 。
(2)读了《南辕北辙》这则寓言,我很为那个去楚国的人着急,想对他说:___________________________________________________________________________________________________________。
(3)我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是:____________________________________________________________________________________。
(4)不知细叶谁裁出,__________________________。
10、阅读课外短文,回答下面的问题。(20分)
一天,晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没有摔倒。就在我扶住木箱的时候,正好顺手抓住了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这里,梨已稳稳当当地到了我的手里。只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不(老实 踏实)。手里的梨子怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉吧,又舍不得。怎么办?怎么办?我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的?”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了,结结巴巴说不出话来。这里,爸爸(严格 严厉)地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不大,但很(严肃 严厉)。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨 我按照爸爸的吩咐 把梨送了回去 卖梨的阿姨(夸奖 夸耀)我说 真是个好孩子 我脸红了 不好意思地笑了 这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西-----诚实。
(1)给短文加上一个恰当的题目,写在文前的横线上。(2分)
(2)划去文中括号里不恰当的词。(2分)
(3)用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。(2分)
(4)给第三自然段加上标点。(4分)
(5)照样子写词语。(4分)
稳稳当当
不知不觉
(6)写也下列词语的近义词。(3分)
赶紧( ) 诱人( )诚实( )
(7)读了这个故事,你一定有一些想法,请写一写。(3分)
11、课内阅读我最棒。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。
噢,最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
【1】为什么说变成大树真麻烦?
________________
【2】小鳄鱼认为水珠是____、___,小白兔发现水珠是______。
【3】为什么说“最了解我的人到底还是妈妈”?结合课文说一说。
_________________________
12、阅读短文,完成练习。
鸟情
我喜欢养鸟,最成功的一次是养大了一只喜鹊。
记得快放暑假了,一天,父亲从外面挖河回来,捡到了一只小喜鹊,是只小鸟,还不会飞。父亲对我说:“你喜欢鸟, 这只鸟给你。”
我在院子里的石榴树上( ) 了一个窝,算是它的卧室。每天一放学,我就去给它( )小虫吃。
夏天的傍晚,我常常睡在石榴树旁,把头( )着它的卧室,以防有野东西伤害它。下雨的时候,我就把它( ) 进屋里,放在我的床边。我还给这只鸟起了个名字,叫“小花”。就这样,不久“小花”和我有了感情。它常常伴我左右,和我玩耍。
有一件事让我至今难忘。暑假开学后的一天,我和“小花”依依不舍地告别,米到学校。第一堂课上,就发生了一件我想不到的事。老师叫到我的名字时,我刚答应了一声“到”,只听“啊”的一声,一只鸟飞了进来,落到了我的肩膀上。我一下子惊呆了,正是我的“小花”。我抓住它,顾不得老师和同学们的目光,用手抚摸着它那缎(duàn)子似的羽毛。我非常担心,像闯了大祸似的,等待老师的批评。老师没有批评我——他怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟呢?我偷偷地看看同学们,他们的眼里有好奇,还有羡慕。
原来,那天我一离开家,“小花” 就尾随着我飞来,停在教室门口。上课时听到我的答“到”声,误以为我在叫它,就从教室的窗口飞了进来。我真想不到,一只小鸟竟和人有这么深的感情。
【1】从下面词语中选择恰当的填入文中的括号里。
捉 挨 搭 捧
【2】选出加点词语的正确解释。
(1)顾不得老师和同学们的目光______
A.回头看。 B.注意。 C.拜访。
(2)—只小鸟竟和人有这么深的感情______
A.从表面到底的距离。 B.颜色浓。 C.感情厚。
【3】判断题。对的打“√”,错的打“×”。
(1)文中提到的“卧室”是指石榴树上的那个“窝”。______
(2)文中“让我至今难忘”的事是指鸟儿尾随“我”上学,并飞进了教室。______
(3)“缎子式的羽毛”这个词语生动形象地写出了鸟的羽毛像绸缎一样光滑。______
(4)文中画“ ”的句子的意思是:老师虽没有批评我,但责怪鸟儿不会控制感情。______
【4】用自己的话,转述“父亲”的话。
父亲对我说:“你喜欢鸟,这只鸟给你。”
_________________
13、快乐阅读。
这个无名的小岛是鸟的天下。无名岛上有一片茂密的树林,树叶密密麻麻,相互交错,树林里栖息着上百种海鸟,它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。白鸟上无名小岛上数量最多的鸟,每三只海鸟中,就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时,它们都上成群结队,很少单独行动。当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去,白茫茫的一片。在岛上,白鸟家族可以说是一个最大的家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了,它的一只翅膀就有教室黑板那么大,当它展开双翅自由翱翔的时候,就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟要算是海燕,当暴风雨来临的时候,别的鸟都躲起来了,海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去,一点儿也不害怕。
【1】写出这段文字的中心句:________________________
【2】写出下列词语的近义词。
茂密——(__________) 翱翔——(__________)
【3】给加点字选择正确的解释。
(1)暴风雨(_____) A.姓; B.过分急躁的; C.强大而突然来的。
(2)成群结队(_____) A.结束,完了 B.聚,合
【4】用“ ”画出文中的一个拟人句。并仿写一句。
仿写:
【5】文中共写了_______种海鸟,它们分别是___________、__________、_________和_________。其中我最喜欢_____________,原因是__________________ 。
14、快乐阅读。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(de dé děi)特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
(1)划掉括号里不正确的读音。
(2)抄抄写写。
同心协力 猛烈 辨别 消息 碰撞
(3)按要求写词语。
近义词: 经常 ( ) 特别( )
反义词: 经常( ) 特别( )
(4)第三自然段是围绕哪句话来写的?
(5)短文分别从( )、( )和( )三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
15、课内阅读。
但我毕竟忘不了那只松鼠,所以在一次聚餐上还是得意忘形地说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿,女儿竟一点儿也没有怪我的意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我:“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈身边了吗?”
我笑笑,心里的一块石头落了地。看来,女儿也忘不了它----那只松鼠。
【1】为什么“我”在聚餐上会“得意忘形”地谈到那只松鼠?( )
A. 松鼠很机灵,而“我”竟然捉住了一只松鼠,“我”为此感到很得意。
B. “我”因为关爱松鼠而放走了它,这给“我”带来了愉悦,“我”感到很自豪。
C. “我”尽力为女儿捉松鼠,是一个好爸爸,“我”为此感到很得意。
【2】“我”说漏嘴后,为什么会“惶恐不安”地看着女儿?
_____________________________________________________________________
【3】对画 “_______”句子的理解正确的是( )(多选)
A. 这句话运用了比喻的修辞方法,说明“我”的心情由提心吊胆到归于平静。
B. 这句话形象地表达了“我”终于将隐藏的秘密说出口后内心轻松的感觉。
C. 这句话表现了女儿同样关心、爱护松鼠的态度让“我”的内心感到宽慰。
【4】你认为“我”和女儿都是怎样的人?
_____________________________________________________________________
16、仿照例子写句子。
例:等到雪融化时,房檐上落下的每一滴水,都像一个闪光的水晶球。
房檐上落下的每一滴水,还像___________________________________________
17、用“险”字组成合适的词语填在括号里。
(1)海底动物遇到(____________)还会发出警报。
(2)经过消防员们的奋站,(____________)被控制住了。
(3)我军埋伏在(____________)处,截击增援的敌人。
(4)意外(____________)为我们每个学生提供了有力的保障。
18、按要求完成句子练习。
(1)“你好!请问我可以住在那间屋子里吗?”妈妈问道。(改成提示语在中间)
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(2)面对困难,我们不能退缩。(改成反问句)
_____________
(3)风筝飞上天空。(扩句,至少扩两处)
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(4)你决心做一名优秀的少先队员。你应该从现在开始严格要求自己。(用关联词将两句话合并成一句话)
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19、修改病句。
1.我家养了小虾几只,可爱极了。
_________________________________
2.它们的小脚不停地划动着像船桨一样。
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3.依依大约五点钟左右到学校。
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4.造纸术是我国古代四大发明。
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20、修改病句。
(1)我在公园里看到了奇异的一种花。
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(2)听了这个故事,使我深受感动。
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21、习作。
一只母鸡非常羡慕天鹅能在空中翱翔,盼望着自己也能在空中翱翔。有一天,母鸡的愿望实现了。接下来会发生什么有趣的故事呢?请你展开丰富的想象,编一个有趣的童话故事。