潮州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文_潮州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文下载-范文来试卷

1、下列加点词使用不恰当的一句是（　　）
A.小真希望自己的头发快点儿长长
B.小真盼望自己的头发快点儿长长
C.小真渴望自己的头发快点儿长长
D.小真愿望自己的头发快点儿长长
2、下列各组词语中，加点字的读音相同的一项是（）
A．模样模型
B．历史官吏
C．仿佛吹拂
3、下列古诗词中不是与传统节日相关的一项是（）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B．待到重阳日，还来就菊花
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
4、“兔走触株，折颈而死。”这句话的意思是（）
A.兔子走着走着撞到一棵树，折断了脖子死了。
B.一只跑得飞快的兔子撞倒一棵树，折断了脖子死了。
C.一只跑得飞快的兔子撞到了一个树桩上，折断了头部死了
D.一只跑得飞快的免子撞到了一个树桩上，折断了脖子死了。

5、比一比，看谁写得棒。
luó bo　 mèng xiǎng láo dòng
（_______）（_______）（_______）
bí zi　　　　　xìng fú　　　　 lí kāi
（_______）（_______）（_______）
6、照样子，写词语
例：仔仔细细 ______ ______
例：栩栩如生 ______ ______
例：一心一意 ______ ______
7、我来积累词语。(仿写词语)
1.坑坑洼洼（AABB） ___________ ___________
2.绿茸茸（ABB） ___________ ___________
3.默默地（AA地） ___________ ___________

8、看拼音词语。注意把字写规范、端正、整洁。
jù jí nuò ruò mó xíng

mì mì wēi wǔ wǔ dǎo

9、课外阅读：古怪的风
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨辩辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì shì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
【1】在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：懒惰（）顽皮（）和顺（）
反义词：勤劳（）粗暴（）歉收（）
【3】填空。
风的特点是（）。表现在：春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
10、阅读与思考：阅读让你开阔眼界，深入思考让你收获更多快乐。

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，大大的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦，山楂啦，橄榄啦，都不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书了你的功劳真不小啊
【1】给没有加标点的地方加上标点。
【2】联系上下文解释词语。
倾听：________________________ 沉甸甸：___________________________
【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。
【4】给短文加个题目，写在文前的横线上。
【5】作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形，请依次填空。
脑袋→（）→（）→（）→小嘴→（）→（）
【6】“小花鹿”的功劳是什么？
_______________________________________________
【7】联系短文，判断下面的句子使用的修辞手法是不是比喻。是的打“√”，不是的打“╳”。
（1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（__________）
（2）每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（__________）
11、课内阅读。
漏(节选)
一天晚上,下着蒙蒙小雨。老虎来了,贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓,贼用手在屋顶上挖,不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈,贼也正想往下跳。忽然,老爷爷和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。
老爷爷说:“好像有什么声音在响?”
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏比
我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过,就是没听说过漏,莫非漏'比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏事‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
【1】选文一共有_____段话,第一自然段有_____句话。
【2】选文中老虎是来________的,贼是来_______的,他们听到老奶奶说不怕_______,不怕_______,就怕_______,他们虽然不认识“漏”,但都非常害怕。
【3】从选文内容可以看出老虎和贼是( )
A．做贼心虚
B．掩耳盗铃
C．胆战心惊
D．鸡飞狗跳
【4】老虎和贼认为“漏”是什么?( )
A．漏水
B．比他们厉害的东西
【5】读了这个故事,你有什么想法?
_______________________
12、课外阅读
从小到大，我们经历了无数次的考试。有的考试令我振奋，令我期待；有的考试令我失落，令我讨厌。而这一次，我已心灰意冷。如果世上有后悔药的话，我一定要去买。这次期中试卷已经发下来了，考得很差劲，成绩很不理想。
当然为了这次考试我也做足了准备，考试前，复习所有的知识，准备好了所需的水笔、铅笔、修正带等文具，一应俱全。终于到考试的时间了，心里扑通扑通跳个不停。老师一进来，全场安静极了，连针掉地的声音也听得见，老师把试卷发下来，我先大概浏览一遍，便做起来。结果马马虎虎错了好几题。
下一次考试，加油努力！改正错误，不再马虎！
【1】在文中找出下列词语的近义词。
等待—— （_________）厌倦——（_________）
【2】根据例子仿写词语。
例：马马虎虎
___________________ _________________ _________________
【3】通读课文，说一说，我考试失败的原因是什么？ _________________
13、阅读
蜻蜓
初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来形容做事肤浅不深入的。对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察做出的结论。对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。
原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过水温的孵（fū）化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫作水虿（chài），它身体扁阔，成长条状，头部比较大，很像小蝎子的模样。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次痛苦的蜕皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动，再经过几天的时间，又进行一次痛苦的蜕皮，水虿就变成了成虫，它长着两只圆圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。
起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋，于是又有了蜻蜓点水的故事。
蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除害，做出了不小的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它们来玩。
【1】蜻蜓生长需要经历几个阶段？生长过程是怎样的？
__________________________________
【2】选择题。
（1）在池塘水面上点水的是一群____。
A. 雄蜻蜓 B．雌蜻蜓 C．水虿 D．蜻蜓卵
（2）“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是____；作为成语来讲是形容____ 。
A．做事肤浅不深入
B．要深入下去，测量水的深浅
C．为了繁育后代，把卵产在池塘里
D．为了显示飞行技术高
（3）蜻蜓产卵的时间是____ 。
A．秋冬　　　B．春天　　　C．夏天　　　D．初秋
【3】为什么说蜻蜓是益虫？
_____________________________________
【4】你还知道哪些益虫呢？试着写出两种。
_____________________________________
14、阅读短文，回答问题
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。
【1】这段话说明了（）也在长的道理。
【2】根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
_________________________________________
【3】这段话是告诉人们要（），（）地长。否则就成了（）了。
15、阅读课文片段，完成练习。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是（奇怪奇特）地互相望了一眼，又（连续　继续）吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始（想念　想象）家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
【1】用“/”画去选文括号中不恰当的词语。
【2】从文中找出下面词语的反义词。
公开——（_____）　　讨厌——（_____）　　简便——（_____）
【3】看到“水珠”，小狐狸以为是__________；小鳄鱼以为是__________，还可能是__________；小白兔以为是______________ 。
【4】文中英英的秘密是（　　）
A．英英变成了一棵树
B．英英想家里的饭菜
C．英英肚子饿了
D．英英是个小馋猫
【5】妈妈从哪儿知道“我”的秘密的？（　　　）
A．妈妈听到“我”肚子发出的“咕噜噜”的声音。
B．妈妈发现“我”哭了。
C．妈妈发现下雨了。

16、按要求写句子。
(1)列车穿过山谷。(扩句)
____________列车____________穿过______________山谷。
(2)我们像一群小鸟飞来飞去。(仿写比喻句)
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(3)奶奶把我喝住，拢在她的身旁。(改为“被”字句)
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17、常见关联词造句例句
（1）例：因为我期末考了一百分，所以妈妈带我去游乐场玩。
①因为我们__________，所以__________。
②_______________。
（2）例：这些苹果不但很大很甜，而且又不贵。
①张叔叔不但_______，而且______________。
②______________________。
（3）例：他一紧张就结巴。
①风一__________就_________。
②_________________。
（4）例：这个花瓶不是我打碎的，而是调皮的妹妹打碎的。
①这个东西不是_________而是____________。
②________________。
18、口语交际。（3分）
课余，你读过哪些寓言（成语）故事？从中你懂得什么道理？请你把其中一个告诉大家。

19、修改病句。
1、听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为你感到高兴、快乐。
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2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。
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3、我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。
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20、用修改符号修改病句。
①在本届运动会上，运动员奋力拼搏，打破了一次又一次世界记录。
②读着《尾巴它有一只猫》这篇课文，禁不住笑了。

21、练练小笔头。
童年是美好的，童年的伙伴是亲密无间的。选择一个让你印象最深的伙伴写一写，注意写出他（她）的主要特点。
题目：我的小伙伴______（先把题目补充完整）