琼中2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、爸爸教育我要做一个讲道理的人，他常常说：“_________，_________。”（   ）

A.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

B.有理走遍天下，无理寸步难行。

C.仁者爱人，有礼者敬人。

2、“近年来，高铁已经成为中国形象，世界标准。这体现了中国人民的______和才干。”在这句话中横线上应填写的最恰当的词语是：（  ）

A.智能 B.智慧 C.智商 D.智力

3、“他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？”这句话中“差”的意思是（ ）

A.不相同；不相合 B.错误 C.缺少；欠 D.不好；不够标准

4、下面加点词语使用正确的一项是（ ）

A．从那以后，我就一直在雕琢蜻蜓的复眼是怎么回事。

B．妹妹的鼻子真灵敏，还没进门就闻到了午饭的香味。

C．文文看见一个小同学摔倒了，紧急跑过去把她扶起来。

5、拼一拼，组词语。（☆）

  yuè( ) biàn(   )   gèng (   )

乐   便   更

lè(   ) pián(   )   gēng(   )

6、按课文填空  

（1）当海面上________的时候，海底依然是________的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。（《海底世界》）  

（2）“最喜小儿无赖，________”这两句诗出自________写的（《清平乐·村居》。“清平乐”是________。  

（3）桃花一簇________，________爱浅红？（（江畔独步寻花））  

（4）“你”、“我”、“她”等词语用以指代________，“谁”、“什么”、“哪”等词语是表示________。  

（5）《海滨小城》一文表达了作者________之情。  

（6）《一件小事的震动》一文，告诉我们________的道理。 

7、把下列词语补充完整，再选一个造句

________不生   ________不________待 ________不________睛

________不舍   五________四________   ________尽有

8、读拼音，写词语。

mì fēng能够zhǔn què wú wù地biàn rèn方向，大自然真奇妙！

9、阅读与理解。

丛林中，住着一只漂亮的鹿。

有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映     倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！

他不着急离开了，对着池水（观赏   欣赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

【1】这段文字选自课文《___________》，这篇课文是根据( )（填序号）改编的。

①《克雷洛夫寓言》                       ②《伊索寓言》                    ③《拉·封丹寓言》

【2】用“/”画去文段中括号里不恰当的词语。

【3】根据文段内容，在括号里填上恰当的词语。

( )的身段               ( )的鹿角

( )地喝水               ( )地逼近

【4】文段中描写鹿“漂亮”的句子有哪些？请用“ ”画出来。

【5】作者在写鹿抱怨自己的腿时主要运用了( )描写。（多选）

①动作                                        ②神态                                ③语言

10、课内阅读

花大姐

花大姐瓢虫款款地落（luò  là）下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝（fèng  féng）。，

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆（qī xī）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益（yì yí）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗?

【1】给加点字选择正确读音，用“√”划出来

【2】照样子写词语

顺顺溜溜（AABB）  ____________  ______________  _____________  

严丝合缝（含有近义词）____________  ______________  _____________

【3】用“   ”画出文中的比喻句.

仿写一句:

【4】根据文意，选择正确的答案。

（1）瓢虫的硬翅与膜翅的关系：（____）

a．瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。b．瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。

（2）星点与瓢虫种类的关系：（____）

a．星点不同，表示瓢虫的种类不同。 b．星点漂亮，但与种类无关。

11、课内阅读我最棒。

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。

【1】最初人们在没有纸的情况下，是怎么记录事情的？

________________________

【2】最初的书是什么样的？有什么弊端？

______________

【3】概括第1自然段的段意。

____________________________

【4】麻纸是什么时候出现的？有什么弊端？

___________________________

12、课外阅读会让你充实地过好每一天，下面这篇短文，你一定会受益。

宽容

我正忙着做课堂作业，前桌的陈晓颖同学转（zhuǎn  zhuàn ）过身对我说：“小茵，你有没有新本子，借我一本好吗？”

我的思路被打断了  火气一下子冒了上来 我把笔一扔  瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行 你好烦哪

晓颖嘴唇蠕动了一下，无可奈何地把身子扭了过去。

我继续做作业。写着写着，忽然钢笔没水了。我向周围要好的同学借，可他们都没有多余的钢笔。我想向晓颖借，可想到刚才自己对她的态度，又不好意思开口了。我想：即（jí jì）使她有多余的钢笔，也不肯借给我。

没时间磨蹭了，我便硬 (着  这)头皮，用小（的 地 得）几乎连自己也听不见的声音对她说：“晓颖，借我一支钢笔好吗？”

晓颖听后，爽快地从文具盒里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。

此时此刻，我为她能够宽容别人而钦佩她，也为自己对她的粗暴的态度而感到羞愧。

【1】把（  ）里用的不准确的词和错误读音用/划掉。

【2】把第二自然段加上标点。

【3】“无可奈何”是什么意思？联系上下文，写出你的理解。

你自己有没有“无可奈何”或看到别人“无可奈何”这个词写一两句话介绍一下。

___________________________________

【4】这篇短文叙事非常具体，请用“——”划出写“我”粗暴的句子，用“﹏”划出写陈晓颖宽容的句子，用心体会一下。

13、阅读短文，完成练习。

爱的考核

南方一家幼儿园公开招聘（pìn）女园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生。经过考试，最终被录取的不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯（wén）雯。

请看最后一轮面试吧！面试考场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮（xī）兮的小男孩，流着鼻涕，正站在那里眼泪汪汪地等着什么。当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！”

请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全部录了下来！

天啊！应聘者谁也没有发现，这个小男孩，原来是幼儿园专门安排的！

自然，当园方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！因为她们尽管知识渊博、修养深厚，却恰恰缺少了一种叫作“爱”的东西。

【1】“所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟”中“恍然大悟”的意思是（　　）

A.突然间愣住了。 B.一下子就明白了。

C.过了一会儿才明白。 D.别人告诉之后才明白。

【2】照样子，写词语。

脏兮兮：__________　  __________　 __________

眼泪汪汪：__________　__________　 __________

【3】在括号里填入合适的词语。

（　　）的姑娘 　（　　）的楼梯 　（　　）地唱歌

（　　）的故事  （　　）的情节  （　　）地讲故事

【4】她们“悟”出了什么道理？（　　）

A.她们知道，作为一名幼儿园园长必须具备高深的知识和修养。

B.她们知道，作为一名幼儿园园长必须具有先进的管理经验。

C.她们知道，作为一名幼儿园园长必须具备一颗无私的爱心。

14、课内阅读。

天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂~飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背_上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。

【1】写出下列词语反义词。

陌生——______ 超常——______

【2】在括号里填上恰当的关联词，请选择其中一组关联词造句。

【3】这三句话都在陈述一个事实：______________________________

【4】你还知道哪些动物有“无法解释的本能”？

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15、阅读短文，回答问题。

爱梦想的树

有一颗爱梦想的小种子，他长呀，长呀，长成了一棵爱梦想的树。

春天的时候，爱梦想的树冒出一树小小的、圆形的叶子，每一片叶子里都藏着一个小小梦想。

一只长颈鹿从树下走过，懒洋洋地咬下一片叶子。长颈鹿嚼着叶子走开的时候一点儿也不知道．他带走了一个蓝色的梦想。这只长颈鹿回到家里，他的太太发现他有点儿不对劲。

“你怎么了？”长颈鹿太太问。

“亲爱的，你觉得，”长颈鹿的眼睛闪闪发亮，“我们可不可以做一点儿比嚼叶子、到处溜达更有意思的事，比如，去周游世界？”

长颈鹿太太看上去吓得不轻。其实，就连长颈鹿自己也被脱口而出的话吓了一跳。要知道，长颈鹿和太太一直都过着规规矩矩的、和别的长颈鹿一样的生活呀！

经过一晩上（商量 测量），第二天一早，长颈鹿夫妇就离开了家，开始周游世界。

夏天，爱梦想的树开出一树淡紫色的花朵，每朵花就像个小喇叭。每一朵小花里都藏着一个小小梦想。

有朵小花被风吹落到草地上。一只正在吃草的小羊好奇地把它吃到肚子里。他一点儿也不知道，他带走了一个淡紫色的梦想。

从这一天起，当别的小羊都慢吞吞地啃青草的时候，这只小羊却用它硬硬的小蹄子（着急 着迷）地敲打着地面。它敲啊敲，敲出各种各样的节奏。

一天一天，它的敲打声变得越来越（奇妙 美妙）。有一次，一个大胡子音乐家听了小羊的敲打声，高兴地对他说：“加油哦．你也会成为一个音乐家的，也许我可以在哪个乐团帮你找一个小鼓手的位置呢。”

“那正是我的梦想呀。”小羊抬起头，快乐地回答……

秋天，爱梦想的树结出一树小小的金色果子。每一颗果子里都藏着一个小小梦想。

有一只小松鼠摘下一颗果子，小心地尝了尝。

“味道很不错呀。”小松鼠说着，把整颗的果子都吃了下去，它一点儿也不知道，它带走了一个金色的梦想。

刚吃完果子，这只小松鼠的心里就冒出了一个很了不起的想法。它连蹦带跳地跑去找森林里最老最有（智慧 智力）的松鼠老爷爷。

“松鼠老爷爷，一只小松鼠怎么样才可以飞起来？”

“这个嘛，”松鼠老爷爷想了一会儿，“你知道，我们松鼠很擅长跳跃，其实呢，如果你跳得够高，那就和飞的感觉有点儿像了。我记得有一个古老的传说，如果一只小松鼠飞得足够高，高到能摸到星星，那么他就会长出一双漂亮的翅膀来……哎！小松鼠，那只是个传说呀！”

可是小松鼠已经走远了，他迫不及待地想要练习跳跃，他相信，总有一天，他一定可以够到星星。

………

【1】用“√”标出短文中括号里合适的字和词语。

【2】根据解释在文中找出词语，写在后面的括号里。

（1）形容品行方正，谨守礼法。______

（2）形容心情急切。______

【3】用“ ”标出文中的一处比喻句。

【4】读短文，填空。

小种子长成了一颗爱梦想的树，他把梦想藏在__________、__________、__________。

【5】短文写到了哪些小动物从“爱梦想的树”那里得到了怎样的梦想？

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16、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）

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2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）

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3．我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）

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4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。（仿写句子）

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17、根据要求完成下列句子练习。

（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（用同样的修辞手法写句子）

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（2）蜜蜂靠的不是超强的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的词语造句）

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（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

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（4）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

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18、口语交际。

你和同桌小雨约好周末去她家和她一起画画，可是妈妈想让你陪她一起去外婆家。你该如何说服妈妈同意你去小雨家呢？试着写一写。（30字左右）

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19、修改下面这段话。

暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

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20、修改病句。

1．他想问个究竟，找到智慧老人。

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2．他写了非常好的作文两篇。

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3．在运动会上，五个三年级（2）班的学生得了名次。

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4．他每天学习坚持八个小时。

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5．明明把鞋子穿好，套上袜子站了起来。

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21、作文

我学会了  

1、把题目补充完整，如：游泳、骑自行车、洗衣服、做饭……

2、回忆你学本领过程中发生的事，有什么体会，要表达出自己的真情实感。300字左右。