黑河2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、将加点字的音节补充完整

呼啸x____   魁梧k____   铭记m____

澎湃____ài   瞥见____iē 水槽____áo

2、把句子补充完整，并选择填空。（填序号）

①读书须用意，_______。

②莫道君行早，_______。

③_______，胜读十年书。

④_______，日久见人心。

⑤近水知鱼性，_______”

（1）听了老先生的话,我茅塞顿开,真是“_____”。

（2）俗话说“______”，相处久了才能知道一个人的本性。

（3）今天我早早来到学校做值日,但没想到班长已经把卫生区打扫了一半了,真是“________”。

（4）张老师常常跟我们强调读书要下苦功夫，他说：“________”。

3、在下列句子的括号里填上意思相反的词。

（1）操场上很______________，教室里很___________

（2宁可站着_________，也不跪着_________。

（3） 勤俭节约是________的，铺张浪费是_________

（4） 无论是学习还是工作，我们都要牢记：_______使人进步，__________使人落后。

4、选择合适的词语填空。

壮观  壮丽

(1)万里长城是独特、( )的奇观。

(2)钱塘江大潮素有“( )天下无”之称。

发掘  挖掘

(3)经过文物部门几年的勘察( ),气势非凡的秦始皇陵兵马俑终于展示在世人面前。

(4)连续下雨,给( )工作带来了一定的困难。

5、辨字组词

磁（____）  海（____）  焰（____）

滋（____）  能（____）  陷（____）

6、春 山 夜 月

于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。

【1】这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。

【2】结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者______ _____________的思想感情。

【3】说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

______________________________________________________

7、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】诗人采用点面结合的写法，描写了长征波澜壮阔的场面。诗人先以“___________，____________”高度概括出红军不畏险阻、勇往直前的英雄气概，再现长征宏大的场面，接着精心选择过五岭、___________、___________、___________、翻岷山五个典型事例，表现红军翻越万水千山的艰难。

【2】画线的诗句是围绕“_______”字来写的。读了这两句诗，我体会到了红军战士翻越岷山的喜悦心情，耳边仿佛听到了红军战士在欢呼：“_______________________

【3】关于这首诗歌的朗读，下列说法错误的一项是（ ）

A．“红军不怕远征难”要读出红军“不怕难”的气概，语气要坚决，充满信心；“万水千山只等闲”中“只等闲”要放缓慢，读出红军把长征中的困难当作平常事的平淡语气

B．读第三、四句时要突出五岭山脉的绵延不绝和乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军的“不怕难”

C．第五句要读出红军的欢快心情，读第六句时语气要低沉一些，以表达出对牺牲战士的缅怀之情

D．第七、八句应读出欢欣鼓舞的语气，因为红军历尽艰辛终于翻过了终年积雪的岷山，“更喜”二字既是红军当时喜悦心情的写照，也是红军对革命征途的展望，要重读

8、读一读下面的诗词，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】上阙描写的景物有   、 、   、   。

【2】下面关于上阙的说法不正确的是( )

A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。

B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。

C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往。

D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。

【3】“七八个”说明了_____________，“两三点”说明了______________，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。

【4】“忽见”的意思是________，从中可以看出诗人__________________ 。

9、课外阅读。

改变一生的闪念

①一个关于我的老师——李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。

②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。

④正如李老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂到怀里，转身对售货员说：“有什么事跟我说，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好地清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。

⑤一晃十几年过去了，一天中年，门外响起敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己，女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意光当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。

【1】文章第②段写到“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面。

_____________________________________

【2】文章第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情？

____________________________________

【3】从文章第4段画“ ”的句子中，你体会到了什么？

____________________________________

【4】文章第4段和第5段都写到了李老师的笑，这两次笑的原因分别是什么？选一选。

A．为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

B．为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。

第一次笑( ) 第二次笑( )

【5】女孩说“……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？

_____________________________________

10、课外阅读。

种子

①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊，哪怕他自己不吃不喝．也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人．自己步行20千米回家。不知情的乡邻都以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

②那一年，正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃。就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，兜里的那张百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张票子就不见了。那时，100块钱可不是个小数目。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，他感到眼前一黑，差点儿晕倒。车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车下一个女人在声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”

④丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点后去了趟厕所，就过了一会儿工夫、种子就没影儿了。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着……命苦啊！车里人都对这个女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。

⑤“不管怎样，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一大捧一大捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点儿，我也少种点儿，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻、看到父亲的举动，也都打开自己的袋子，往那个女人的空袋子里装种子、不一会儿，空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

⑦满车厢的人都目睹了父亲的小小善举。他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲自始至终也没有向人说出自己的钱被偷了。

⑧下车的时候，人很挤。父亲感觉被人紧紧地贴了一下身子，他再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里，就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢！

⑨望着从车上下来的每一个人，父亲看谁都不再像小偷了。

⑩每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。

【1】根据提示，用精练的语言把短文的主要情节补充完整，写在下面的横线上。

父亲和乡邻去买种子→________→女人的种子被偷→________→父亲的钱失而复得

【2】短文第⑥段主要是对父亲________和________的描写，从这些描写中可以看出父亲是一个________的人。

【3】对第⑧段中父亲的那张百元票子“失而复得”的原因分析正确的是（     ）

A．父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为把钱弄丢了

B．那个丢种子的女人，为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲一张百元票子

C．父亲的善举唤醒了偷钱人的良知．他悄悄地把百元票子还允

【4】文中与第⑨段相照应的句子是什么？用“﹏﹏﹏”画出来，并解释为什么父亲“看谁都不像小偷了”。

【5】下列说法不正确的一项是（     ）

A．第①段写父亲是有名的“抠王”与下文父亲帮助丢种子的女人的行为形成对比

B．第④段采用了倒叙的写法，介绍了丢种子的女人的家境，突出了她的勤劳与节俭

C．第⑧段中画“ ”的句子属于细节描写，说明这100块钱对父亲来说是个不小的数目，因此他非常看重，一直舍不得花

【6】短文题目“种子”含义深刻，因为“一袋种子”不仅帮助了_____，还帮助父亲_____。

11、课内阅读。

这天清晨,商鞅派人在都城的南门(坚　竖)起了一根三丈高的大木柱,并在南门城墙上挂出告示,下令道:谁能把这根大木柱扛到北门,朝廷就赏给他十两黄金。

这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷(拥　涌)向南门,(拥　涌)在大木柱的四周。大家七嘴八舌,议论纷纷。

“嘿,这倒是稀奇事,扛一根木头就赏金十两。”

“天底下哪有这么便宜的事儿,怕是耍人玩儿的吧?”

“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药?”

围观的人越来越多,可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人,怕惹(事　是)生非,自讨苦吃,悄悄地溜走了。因此,尽管这天前来围观大木柱的人成百上千,但是没有一个人上前去搬动它。

1.把文中括号内不恰当的汉字画掉。

2.联系上下文,解释下面的词语。

(1)议论纷纷:

(2)自讨苦吃:

3.读文中画浪纹线的句子,想一想:人们为什么会有这样的想法?

4.商鞅为什么要在南门立木?你对他的做法有什么看法?

12、课内阅读。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】仔细阅读选文，从中找出描写丁香花苞样子的句子，用“____”画出来。

【2】结合文章，说说丁香花苞为什么被喻为“丁香结”。

________________________________________________________________________

【3】下面是对选文中画波浪线的句子的理解，你认为____是对的，请说明理由。

A．人的一生会遇到数不清的磨难，这让人感到忧伤与愁怨

B．如果每个人的一生都顺顺利利、心想事成，那么人生也就没有多少乐趣了

C．生活中总会遇到一些不顺心的事，一件完了一件又来，但我们的人生也因此变得多姿多彩

理由：_______________________________________________________

【4】著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

__________________________________________________________

13、①无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

②有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着流水声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

③十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着二胡，靠卖艺度日。但是，生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

④又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

⑤听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的心声倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念_______，在回顾_______。随着旋律的步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的气势，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

⑥就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

【1】给短文取一个合适的题目：________________________________________

【2】《二泉映月》的琴声是怎样变化的？整首曲子又有怎样的特点？

琴声变化：( )→( )       特点：_____________________

【3】联系上下文，品读语言，展开想象，在文中的横线处补充内容。

【4】结合短文分析，阿炳通过琴声表达的情感中不包括（       ）

A．他对未来失去信心。

B．他对师父的怀念。

C．他不向命运屈服。

D．他对音乐、家乡及家乡的清泉、月光的热爱。

【5】阿炳曾两次听到二泉的流水声，这两次“听泉”的经历有什么不同？用“_____________”画出来。

14、阅读理解

记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。 

 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。 

 七点，七点一刻、七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。

快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低地。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看这诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑在床上失望地痛哭起来。饭厅里，母亲还在为那首诗争吵着。

几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。

现在，我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

歧途：________________________ 谨慎：__________________

【2】“两种声音”是指____________________，“两股风”是指_____________________。“生活的小船”是指______________________。

【3】读句子，选择正确答案。

①“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”……句中的引号表示：______

A．提示这是特别重要的词语；B．引用父母的话；C．反话；D．双重语

②这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。句子中破折号的作用是：______

A．解释说明；B．话题的转换；C．语意的跃进；D．时间或声音的延续

【4】为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”？

___________________________________________

【5】“我谨慎地把我住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”联系生活实际说说你是怎样理解这句话的？

______________________________________

15、按要求写句子。

小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）

________________________________________________

16、绿色的椰子树摇曳着绿臂，向滩边的仙人掌述说着什么。（仿照句子所用的修辞手法写句话）

_______________________________________

17、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

__________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

_________________

（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

___________________

18、按要求写句子。

1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）  

___________________________

2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）  

___________________________

3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

___________________________

4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） 

___________________________

5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

___________________________

19、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）

20、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。

例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假如生命是________________，我愿为____________________________；

假如生命是________________，我愿为____________________________。

21、作文

小笨孩儿在种聪明草，默默努力，等待一个眼神，一句夸赞；小姑娘将头探出舞台幕，含着泪水，等待熟悉的身影，银发老妇人，斜倚床前，等待蜡梅花开，你在等什么？一句话，一个人，一朵花……请填写完整“等_____________”，并以此为题目完成作文，不少于500字。