阿盟2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、查字典。

“撮”出自《白桦林的低语》一文，预习时，我不知道这个字的读音，应该使用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）画，这个字的读音是（ ）。

2、书法展示。（读拼音，写词语）

zhuì mǎn yōu yǎ fú àn bèn zhuō

_______ _______ _______ _______

3、综合性学习。

学校正在开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。

（1）欣赏下面书法作品（局部），并填空。唐代柳公权的书法以楷书著称，从书体上判断，下面的《____________》（填作品名称）是其作品。这幅作品结构（布局）______笔画锋棱明显，书风道劲。另一幅是______（填人名）的草书巨制，结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放烂漫。

《自叙帖》                            《玄秘塔碑》

（2）为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。弘扬书法艺术__________________。

4、根据意思写词语。

1．形容少有人来。（______）

2．过度肥胖，转动不灵。（______）

3．鉴别；欣赏。（______）

5、按课文原文填空。

（1）____________，日暮客愁新， （孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里说丰年，_________________（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（3）________________，三军过后尽开颜。 （毛泽东《七律·长征》）

（4）南朝四百八十寺，________________（杜牧《江南春》）

（5）刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中，表现出逆流而上，直冲九霄豪迈气概的两句诗是：_______________，____________

6、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把这首词补写完整。

【2】正确理解词语有助于理解整首词的意思。读这首词，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首词有两个题目，分别是《西江月》和《夜行黄沙道中》。( )

（2）从“夜行黄沙道中”可以看出词人是在满是黄沙的路上行进的。( )

（3）从“蛙声” 可以知道，这首词描写的是夏天的景色。( )

（4）在这首词中，作者写出了行进途中下雨心中的失望。( )

【3】阅读时，要善于从所读内容想开去。在这首词中，作者抓住“稻花香、蛙声、星、雨……”等，用寥寥几笔勾勒出了一幅幅动人的画面。词中哪种景物最吸引你？请把你想象到的画面用文字描绘出来。（不少于30字）

______________________

7、补全诗句，完成练习。 

春日

胜日寻芳泗水滨，________________。

等闲识得东风面，________________。

【1】补全诗句。

【2】朱熹的这首诗表面描绘了________（季节）的美丽景色，实则是一首________（咏物  哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

【3】从“________”一词可以看出这是一个晴朗的好天气，从“________”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“________”（诗句），由此发出赞叹：________，________。

8、阅读诗词，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

【1】默写该词。

【2】这首词从_________、_________、_________三方面描写了夏夜的山村风光，通过对明月惊鹊、_________、稻花飘香、_________等优美景色的描写，抒发了_________的思想感情。

【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？说说写这些声音有何作用。

___________________________________________________________

【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。（50 字左右）

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9、课外阅读。

心的高原

一天，我去朋友家玩，认识了一个来自西藏的小姑娘，名叫格央。格央皮肤很白，似乎完全没有紫外线照射的影子，高高的额头，长长的辫子。格央会讲汉语，但很少说话，神情安静而腼腆，然而又有一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪耀。

我一下子被她吸引住了，不停地向她问这问那。她只是简短地回答，常常微笑地沉默。后来，我的话题也山穷水尽，可我又不甘心就此罢休，便开始夸她的服饰。在我不厌其烦的赞美声中，格央脸红地坐了许久，然后一声不响地钻进了里间。过了一会儿，她换了一身衣服走了出来。

“这一身也很美。”我以为格央是穿给我看的，便情不自禁地说道。

“我就带了这两身衣服来，”格央说着把刚换下来的衣服递给我。“所以我只能送你一套。”我呆住了。“我，并不是这个意思……”许久，我嗫嚅地说。

“可是，你不是很喜欢吗？”

“是的。”

“你不想要吗？”

“想要，可是……”我艰难地解释着，小心翼翼地找借口，以免伤害她，“可是我的身材穿不下。”

“只有能穿上的衣服你才会要吗？”

在那雪一样的目光里，我无话可说。

我把那套衣服接下来。

“谢谢。”格央率先说。

“为什么？”我问，无论如何，该致谢的应该是我。

“你真心收下我的礼物，我就会安心收下你的赞美。”她说。

我又一次陷入了失语之境。我知道，和纤尘不染的格央相比，我的赞美太庸俗也太浅薄。至今，我仍珍藏着这套不能穿的藏服。每当我看到这套衣服，就会想起那阳光灿烂的高原，格央就来自那个地方。也许正因为她来自那个地方，才会有那样一颗不受一丝污染的心。

那是高原的心，也是心的高原。

【1】写出下面词语的反义词。

怯懦（______）       庸俗（______）   浅薄（______）       珍藏（______）

【2】结合上下文，解释下面词语的意思。

不厌其烦：________________________

情不自禁：________________________

【3】用“    ”在文中画出描写格央外貌的句子。

【4】“我”最初夸格央的原因是什么？

_________________________________

【5】“有一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪耀。”这种“晶莹透明的东西”指什么？

________________________________

【6】对“你真心收下我的礼物，我就会安心收下你的赞美”这句话你怎样理解？

________________________________

【7】你认为格央是一个怎样的小姑娘？

________________________________

10、阅读短文回答问题。

绍兴乌篷船

乌篷船,是绍兴（ｘìｎｇ　ｘīｎｇ）水乡一道独特的风景。八百里鉴湖,犹如一张银灿灿的巨网,撒（ｓǎ　ｓā）在古越大地上。乌篷船,就是活跃在这张网上的哈黑精灵。从十八世纪以来,多少中外人士曾把古城绍兴比喻为“东方的威尼斯”,的确,这里湖泊棋布,河港纵横（ｈéｎｇ　ｈèｎｇ）,整个绍兴城乡仿佛就轻轻浮在水面上。而那载（ｚǎｉｚàｉ）着客人、载着笑声的乌篷船,犹如水上“的士"”穿梭其中,令人油然想起威尼斯的“刚朵拉”（载客小船）。

越州之地原来是大片低洼的沼泽地,经过历代改造,成为一片肥沃的河湖平原,人们出门见水,依水而居,乌篷船成了绍兴人不可或缺的代步工具,载客用船,运货用船,看社戏用船,嫁娶亦用船,还可作居所,去篷则可用作打鱼。一些临河酒店往往也自备一艘乌篷船,养着多种鲜鱼,客人在雅室内开窗俯瞰点食即捕,烹煮上桌。

在绍兴城乡,可以看到,各式各样的乌篷船有小有大。大的可坐一二十人,是交通船,叫“埠船”。小的可载四五人。乌篷船两头尖翘,船身为木舟,船舱覆盖半圆形船篷若干扇,可自由移动。船篷用竹片编成,中夹竹箬,上涂桐油黑漆。黑,绍兴方言叫“乌”,故称“乌篷船”。大的船身较大,篷高可容人直立,舱宽可置放桌椅,供（ｇōｎｇ　　ｇòｎｇ）乘客打牌、饮宴,船尾装一二支橹,船工立着摇橹,即作航行的推动力,又可控制航向。

乘乌篷船是一种乐趣。置身船中,那船桨汩汩的击水声和船尾的乃声,给人以飘然之感。晴天朗日,拨开乌篷,但见远山好像就在稻田的上部与船一起向前移,靠近田岸时,泥土便和你的眼、鼻接近,你甚至可以闻到花草的清香。船游湖中,还不时可见一道道鱼箔（养鱼分隔水面用的竹坝,利用竹片的弹性让船通过）,轻舟过箔,声如琴韵。倘若雨中行舟,更有一种"船底江声篷背雨,游船听得最分明"的感觉。烟色朦胧,岸柳轻舟,鱼燕飞跃,此中之趣,惟有置身其中方可一一领略。

与戴乌毡帽的船工聊天也是一种乐趣,看他一边用脚躅桨,一边用一口地道的绍兴话与你聊一些越中掌故、乡间趣闻,间或抿上一口绍兴老酒,唱上几句绍兴大班,虽不纯正,但在空旷的郊外听来别有一番风味。

最有意思的当数坐乌篷,品老酒,看社戏了。坐在轻轻荡漾的乌篷船上,剥（ｂō　ｂāｏ）茴香豆,喝绍兴酒,听高亢激越的绍兴大班,或一出委婉文秀的越剧,你可联想到许多,关于水的温柔,关于酒的热情,关于绍剧的激昂和越剧的婉约,看似风格迥异,却又和谐共存。

（1）给加点字选择正确读音。

（2）写出下面词语的近义词。

独特——　　　　　　　　俯瞰——

领略——　　　　　　　　婉约＿

（3）用“　　　”在文中划出乌篷船在绍兴的用途。

（4）从文中找出两个比喻句写在横线上。

（5）结合文章谈谈乌篷船具有怎样的特色。

11、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都(　　　　)了，我们很难从别的地方得到(　　　　)。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

（1）在括号里填上恰当的词语。(2分)

（2）这段话选自《____________________》一文。(2分)

（3）选段中画“____”的句子在全文中起到了____________的作用。(2分)

（4）地球上的哪些资源正受到人类的破坏？(请写出三种)(3分)

____________　____________　____________

12、文学类文本阅读。

爱之链

①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地瓢落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。

②前面的路边上好像有什么，乔依定晴一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在寒风中微微发抖，看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上眼睛。

③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不待在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”

④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。

⑤乔依扣上那车后备箱时，老妇人按下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？

⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。

⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”

⑧乔依看着老妇人的车开走以后，启动了自己的破汽车。

⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西再走。

⑩餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。

⑪老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌来上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。

⑫她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”

【1】联系上下文，理解文中加点词语的意思。

天经地义：____________________

潸然泪下：____________________

【2】文章写了两件事，第一件事：__________第二件事：____________。

这两件事中，其中第( )件事写得更详细，突出表现了主人公乔依_______的美好品质。

【3】文章的第①自然段主要是________描写，从中可体会到乔依________的心情。

【4】请找出与文章第⑦自然段画“——”相呼应的语句，请写在横线上，从这两处前后呼应的语句中你体会到了什么？

____________________

【5】好的结尾不仅可以增强文章的感染力，而且令人回味无穷。你觉得这篇文章的结尾有什么好处？请写一写。（至少写出两点）

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13、趣味阅读。

用菜作诗

有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。有一天，他做了四道菜，第一道菜是两个炖蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一片青菜叶子；第三道菜是清炒米饭一撮；第四道菜，一碗清汤上，上面飘着四个蛋壳。

【1】你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。

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【2】这首诗的题目是《   》，作者是   朝诗人 。

14、阅读下文，回答问题。 

①我纯真可爱的孩子们，不久你们或要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，（领略  领会）迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中（挂念  默念）着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。

②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。

③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的（圣洁  纯洁）与美好，让我的生命如鲜花般（绽开  绽放）。我聪慧的孩子，那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。

④“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。

【1】给文章起个题目，写在文前的横线上。

【2】选择文中括号内（4处）用得合适的词语。 

（领略  领会）________迷人的风光      （挂念  默念）________着对你们的祝福

教师的________（圣洁  纯洁）与美好     如鲜花般________（绽开  绽放）

【3】下面一段话你认为安插在哪两自然段之间比较合理，为什么？ 

人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结成我心头的感谢。

【4】为什么说“我”的心情异常复杂？  

_________________________

15、把陈述句改成反问句。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

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16、（题文）按要求写句子。

（1）别乱采摘学校的花草。（请用上礼貌用语，并把句子写得更亲切。）

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（2）周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句）

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（3）他笑着对我说：“让我看看你的马草。”（改为转述句）

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（4）今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词语合成一句话）___________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）

2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）

6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

18、按要求写句子。

（一）蒙娜丽莎美丽动人。

(1)疑问句：________________________________________________________________

(2)反问句：________________________________________________________________

(3)双重否定句：____________________________________________________________

（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。

队伍　的　不　那么长　一定　赴约

(1)________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

19、按要求写句子

1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）

_______________________________

2．雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）

_______________________________

3．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）

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4．造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）

5．甲虫振着翅膀。（改拟人句）

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6．我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）

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7．雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

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20、句式转换。

1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）

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2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）

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3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。

（1）改为“把”字句：_________________________

（2）改为“被”字句：__________________________

4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）

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5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）

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21、作文：

班上同学中，有人崇拜运动员，有人崇拜科学家，有人崇拜歌星影星……你是不是也有崇拜的偶像呢？你是不是也想成为像他们那样的人呢？

请以“长大后我就成了你”为题写一篇不少于450字的习作。