屏东2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、化学以实验为基础，化学的发展促进了人类社会进步。这个过程中，中华民族的发明创造做出了巨大贡献。

【1】下列与人类社会进步相关的重大问题中，和化学密切相关的是

①环境保护     ②能源开发     ③材料研究     ④精确计算

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

【2】下列我国古代的发明及应用中，主要发生物理变化的是

A．烧制陶瓷

B．使用火药

C．粮食酿酒

D．活字印刷

【3】以下实验操作规范、安全的是

A．取用固体

B．滴加液体

C．读液体体积

D．点燃酒精灯

2、下列气体中，有毒的是

A．N2

B．O2

C．CO

D．CO2

3、某同学制作的试剂瓶标签如图，其中不正确的是

A．   

B．   

C．   

D．   

4、某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是

A．该反应为分解反应

B．反应生成的CO2和H2O的质量比为45︰27

C．表中“待测”值为5

D．X中含有氧元素

5、下列实验操作正确的是

A．溶解氯化钠

B．称取氢氧化钠固体

C．稀释浓硫酸

D．测定溶液pH

6、钛铁矿的主要成分是 FeTiO3（钛酸亚铁），其中钛（Ti）的化合价为

A．+2

B．+3

C．+4

D．+5

7、下列说法中正确的是

A．空气里氧气、氮气等分子均匀地混合在一起

B．道尔顿得出空气是由氮气和氧气组成的

C．空气的成分按质量计算，其中氧气21%、氮气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%

D．稀有气体的化学性质很不活泼，不能与任何物质发生化学反应

8、鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行的简便方法是

A．将气体分别通入澄清的石灰水

B．将气体分别通入石蕊溶液

C．试验三种气体在水中的溶解性

D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

9、某化学学习小组的同学在研究几种化学变化时绘制了如下图像，其中能正确表示对应变化关系的是

A．电解水一段时间（忽略气体的溶解）

B．分别向等质量的大理石中滴加足量相同的稀盐酸

C．镁条在空气中燃烧

D．加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气

10、厨房里常用加碘盐作为烹饪调料。加碘盐里的“碘”指的是

A．分子

B．原子

C．元素

D．单质

11、某同学的下列生活行为不符合环保理念的是

A．不用一次性筷子

B．夏季使用空调时，将温度调至最低

C．用洗菜的水冲厕所

D．将废弃易拉罐丢入“可回收垃圾”桶

12、对下面将号或示意图的认识，正确的是

A．NaNO3中氮元素的化合价是+5

B．Fe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一种离子

C．NO2、N2O4中氮元紫的化合价都是+4价，是同一化合物

D．两种粒子的核外电子排布情况相同，属于同一元素

13、多巴胺（C8H11O2N）被称为“快乐因子”，是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法正确的是

A．氢、氧元素的质量比11：16

B．由三种元素组成

C．相对分子质量是153g

D．碳元素的质量分数最大

14、把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是

A．x的值是12

B．丁是反应物

C．乙一定是催化剂

D．反应中，甲与丙相对分子质量比是7:5

15、化学反应前后肯定没有变化的是

①原子数目   ②分子数目   ③元素种类   ④物质总质量   ⑤物质种类   ⑥原子种类

A．①③④⑤

B．①③④⑥

C．①②③④⑥

D．①②④⑥

16、下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、下列实验不能达到实验目的的是

A．探究黄铜硬度的大小   

B．探究空气中氧气含量   

C．验证质量守恒定律   

D．探究反应物浓度对反应速率的影响   

18、下列实验现象符合事实的是

A．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

B．将铁片放入稀盐酸中，溶液逐渐由无色变为蓝色

C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体

D．酒精燃烧，在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾

19、下图物质能跟稀盐酸反应，但无气体产生的是

A．铝粉

B．碳酸钙粉末

C．氧化铁

D．铜粉

20、民间常用川乌、草乌泡制药酒。川马、草乌含有少量有毒物质乌头碱（化学式为C34H47NO11),药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法正确的是

A．乌头碱分子由四种元素组成

B．乌头碱分子中C、H元素的质量比为34:47

C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O

D．每个乌头碱分子由93个原子构成

21、下列说法中正确的是

A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧

B．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

C．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光

D．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体

22、常温下，某溶液呈碱性，其pH可能是

A．1

B．5

C．7

D．12

23、下列变化中，属于化学变化的是

A．汽油挥发

B．矿石粉碎

C．纸张燃烧

D．铁水铸锅

24、下列有关粒子结构示意图的说法，正确的是

A．①和②的化学性质相似

B．③和④位于元素周期表的同一周期

C．①③④具有相对稳定结构

D．⑤的粒子表示的元素符号是Si

25、化学与人类生存和发展息息相关，下列粒子不属于化学研究对象是

A．中子

B．分子

C．原子

D．离子

26、下列操作正确的是

A．

B．

C．

D．

27、将宏观微观及化学符号联系在一起是化学学习的特有思维。

（1）下列有关水（H2O）和过氧化氢（H2O2）的说法不正确的是_____（填字母，下同）。

A 从宏观看都是由氢、氧元素组成的

B 从微观看，它们的一个分子中都含有2个氢原子

C 它们的分子构成不同，但化学性质相同

D 一定条件下，都能产生氧气

（2）下列符合“2N2”意义的示意图是_____。

A B CD

（3）自来水消毒过程中发生反应的微观过程可用下图表示：

①物质“”中氯元素的化合价为_____。

②两种反应物的分子个数比为_____。

28、抗击新冠肺炎疫情中，一种名为瑞德西韦(化学式：C27H35N6O8P)的新药用于治疗新冠肺炎三期临床试验，获得中国国家食品药品监督管总局加速审批通过。据此回答：

(1)瑞德西韦中氮、氧元素的质量比为_______。

(2)每1204mg瑞德西韦中含有磷元素的质量是_______。

(3)根据《新型冠状病毒肺炎诊疗快速指南》，阻抗传染性疫情，必须依靠科学知识和措施。请列举一条合理的预防措施：_______。

29、某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。

（1）B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。一段时间后，观察到B处的现象是     。此实验说明分子的性质是     。

（2）A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水。

请你完成下面的实验记录：在B处点燃酒精灯，注射器中吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时打开K，观察现象A处 ，B处 ，C中     。A处和B处反应的符号表达式分别为   、   。实验完毕，在熄灭酒精灯之前，要先关闭K，其目的是   。

30、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图所示，锗的相对原子质量为______________，该元素属于___________（填“金属元素”或“非金属元素”）。

（2）根据下图回答问题：

①钠原子的核外电子数是________________。

②氢元素和氮元素的本质区别是____________不同。

③镁原子在化学反应中易____________（填“得到”或“失去”）电子。

31、用正确的化学用语填空：

(1)Mg2+中数字2的含义_____；

(2)空气中含量最多的物质是_____；

(3)构成的氯化钠粒子是_____；

(4)保持水的化学性质的最小粒子是_____。

32、下列是初中化学中常见的实验。相关说法错误的是________(填序号)。

①甲实验的目的是测定空气中氧气的含量

②乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点

③丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷

④丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度

33、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题：

（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是原子核内_____不同。

（2）1869年，_____（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表。

A 张青莲     B 门捷列夫   C 拉瓦锡

（3）镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠。

请阅读信息后回答：

①镓原子结构示意图中X的数值为_____，镓离子的离子符号为_____。

②镓原子和镓离子的化学性质_____（填“相同”或“不同”）。

34、（4分）酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤不能导电；⑥易燃烧；⑦密度比水小，沸点比水低；⑧在一定条件下易被氧化为乙醛或乙酸；根据上述描述酒精的性质中，表示物理性质的有（填序号，下同）  ____________；表示化学性质的有   ______；

35、实验室通常用①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水④紫色石蕊试液等来区别不同的气体。为区别下列气体请适合的用编号填空。

区别氧气和二氧化碳选__________；区别氮气和二氧化碳选__________

36、某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：请回答问题：

（1）将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有性质，这一性质在实际生活中的应用为 。

（2）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是   。

（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝(镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

①你认为表中未填的实验现象是 。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是   。

37、化学实验课上，同学们设计了图1装置测定空气中氧气含量，请回答下列问题：

(1)为提高实验的准确性，在装药品之前，应进行的操作是______；

(2)实验中，红磷要足量的原因是______；

(3)实验中红磷燃烧的现象是______，其燃烧的符号表达式是_______；待红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹水能倒吸入集气瓶中的原因是_____；

(4)此实验还可以说明氮气的性质：_____。

38、铁丝在氧气中燃烧。

(1)该反应的文字表达式为：_____。

(2)该反应的现象为：放热，火星四射，生成_____色固体。

(3)实验表明：改用加热高锰酸钾制取、并用向上排空气法收集的氧气进行本实验，成功率更高，原因可能是_____；下图是用排水法收集氧气的装置图，请回答：

①指出装置图中的一处错误是_____；这处错误将导致的后果是_____；

②写出该反应的文字表达式_____；

③实验结束，停止加热时要先_____，其理由是_____。

39、用如图装置完成以下实验：

(1)探究燃烧条件：若B处盛放木炭。

Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；

Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；

Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。

Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是_______________；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是_________________。

(2)模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热，B处可观察到的现象为______，该反应的化学方程式：________________。工业上炼铁的设备为____________。

40、铝、铁、铜制品是我们生活中广泛使用的三种金属制品。

(1)三种金属制品在空气中最容易被腐蚀的是________。

(2)欲验证这三种金属的活动性顺序，除从大小、形状相同的三种金属单质中选择物质外还可以选择下列试剂中的________(填序号)。

A. 氯化铝溶液  B. 硫酸亚铁溶液  C. 硝酸铜溶液  D. 稀盐酸

(3)工业上用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、焦炭、石灰石为原料冶炼生铁，在工业炼铁中生成铁的化学方程式是____________________________。