唐山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂和操作方法都正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列实验操作中正确的是

A．液体读数

B．氧气验满

C．连接仪器

D．添加稀盐酸

3、医疗上，用C－14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌。已知C－14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子的相对原子质量为

A．14

B．6

C．8

D．12

4、从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价物质类别”二维图。下列有关说法不正确的是

A．A点对应的物质可能是金刚石

B．B点对应的物质是一种有毒气体，在生活中可以用于灭火

C．C点对应的物质，在空气中含量升高时会导致温室效应加剧

D．D点对应的物质可能是CaCO3

5、科学家最近用激光与高压冰的结合发现了一种新的水的存在方式，即水同时处于固态和液态，这种水被称为“超离子水”。下列有关“超离子水”的说法正确的是

A．超离子水和普通水的组成元素不同

B．超离子水属于化合物

C．超离子水中的水分子有的静止、有的运动

D．超离子水和普通水的性质完全相同

6、下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．量筒读数

C．闻药品气味

D．取用固体药品

7、下列说法中正确的是

A．糖类物质都有甜味

B．含有碳元素的化合物都是有机物

C．人们从食物中摄入蛋白质，在体内先要转化成各种氨基酸才能被吸收

D．工业酒精中含有甲醇，可以用于勾兑饮用酒

8、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水。下列说法中不正确的是

A．实验时红磷一定要过量

B．此实验中可用木炭代替红磷

C．待红磷熄灭冷却后再打开弹簧夹

D．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

9、化学学科核心素养展现了对学生发展的重要价值，下列说法正确的是

A．化学观念：化学变化常伴随着发光的现象，所以灯泡发光一定是化学变化

B．科学思维：离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

C．科学探究与实践：火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高

D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，不符合绿色化学理念

10、实验室制取氢气的部分操作如下图所示，其中正确的是

A．连接仪器

B．加入锌粒

C．倾倒稀硫酸

D．收集氢气

11、化学与生活密切相关，下列指定的实验或应用是化学变化的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、不会对人类的生存环境造成危害的是（　　）

A．汽车排放的废气

B．生活污水的任意排放

C．随意丢弃废旧电池

D．氢气在空气中燃烧的生成物

13、下列现象不能用质量守恒定律解释的是

A．蜡烛燃烧时慢慢变短

B．澄清石灰水露置在空气中变重

C．镁带燃烧时，生成物的质量会增加

D．100g干冰完全汽化成100g气体

14、2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议修订通过《中华人民共和国海洋环境保护法》，国家主席习近平签署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。下列做法不符合绿色化学理念的是

A．植树造林，营造绿水青山

B．垃圾分类投放，并露天焚烧

C．使用可降解塑料，减少白色污染

D．绿色出行，积极践行低碳生活

15、空气是人类赖以生存的物质基础，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分。下列说法正确的是

A．空气中的氧气是一种常见的燃料

B．空气中氮气的质量分数约为78%

C．大气中二氧化碳含量的增加会造成温室效应，故二氧化碳属于有害气体

D．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关

16、如图是一氧化碳与氧化铜反应的装置，下列说法错误的是

A．一氧化碳的还原性可用于冶炼金属

B．A处观察到的有气体生成

C．B处石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成

D．C处酒精灯的作用是点燃一氧化碳，防止污染空气

17、“珍爱生命，保障安全，守护健康”是人类永恒的主题。下列做法错误的是

A．油锅着火后立即用锅盖盖灭

B．实验试剂溅进眼睛立即用纸巾擦拭

C．面粉加工厂等场所严禁烟火

D．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离

18、下到分类正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题，下面有关叙述错误的是

A．人体中血浆的pH为0.9-1.5

B．不可用亚硝酸钠腌制蔬菜等

C．饮食中适当增加绿叶蔬菜，可以给人体补充维生素和钙元素

D．每人每天约需3-5g食盐，长期摄入过多对人体健康有影响

20、下列物质的用途是主要由化学性质决定的是

A．活性炭作冰箱除味剂

B．石墨制作铅笔芯

C．稀有气体填充霓虹灯

D．二氧化碳用于灭火

21、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是

A．闻气体气味

B．点燃酒精灯

C．加热液体

D．检查气密性

22、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列微观解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列图象不能正确表示对应关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、某无色气体含有CH4、CO、H2中的一种或几种，在足量O2中充分燃烧，生成的CO2与H2O的质量比为11：9，该无色气体不可能是

A．CH4

B．CH4、H2分子数比为1：2的混合气体

C．CO、H2分子数比为1：2的混合气体

D．CH4、CO、H2分子数比为1：1：2的混合气体

25、分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A．蒸馏水、二氧化碳、空气

B．氮气、氯酸钾、空气

C．氧气、氯化钠溶液、石油

D．氧气、氧化钙、海水

26、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是   （  ）

A．分别测定它们的密度

B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

C．观察颜色并闻它们的气味

D．将气体分别通入澄清石灰水中

27、通过一年的化学学习，同学们已能用所学的知识解释一些问题．请按要求回答下列问题：

（1）铁路工人在铺设铁路时，钢轨与钢轨之间留有一定缝隙，用分子的性质解释其原因是________ ．

（2）水中加入少量蔗糖，静止一段时间后形成均一、稳定的混合物，其原因是________ ．

28、化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①石墨、②硫酸铜、③碳酸氢钠、④氯化钠，选择适当的物质填空（填序号）。

（1）可作干电池电极的是_________；

（2）可用于配制波尔多液的是__________；

（3）俗称小苏打的是_________。

29、在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

(1)属于工业制取氧气的方法是________（填“甲、乙、丙、丁”）；工业制取氧气是_____（填“物理变化”或“化学变化”）。

(2)写出甲方法制取氧气的化学方程式__________。

30、下图中的物质都是初中化学常见的纯净物。

（1）“花瓣”上的物质从物质类别上看，都属于__________。

（2）每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应，其中C与甲的反应属于__________（填“化合反应”或“分解反应”）。反应的现象是_________，同时放出大量的热。

（3）写出Fe与甲反应的化学方程式______________ ，Fe还可以与CuSO4溶液发生反应，其化学方程式为_____ 。

（4）物质甲与S反应后生成________（写化学式），S的原子结构示意图为___________________。

31、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

(1)用如图甲装置进行电解水的实验，实验时，常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是_______；b中收集到的气体是_______，该实验说明水是由_______组成的。

(2)我国水资源丰富，但分布不均，有些地方的村民用地下水作为生活用水。生活中人们常用_______检验地下水是硬水还是软水，并用_______的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_______。

(3)请举一例生活中节约用水的具体措施_______。

32、2022中国航天己执行56次发射，还将冲击60次发射新成就，将中国人“天上宫阙”的蓝图一步步实现，请用你学到的化学知识回答下列问题：

(1)“神十四”航天员在空间站工作183天。氧气从何而来？空间站上最常用的就是电解水制氧，通过太阳能发电就能方便快捷地制氧、电解水时在______________（填“正”或“负”）极产生氧气，写出反应的化学方程式__________________。

(2)2021年12月9月，我国“天宫课堂”第一课开讲，“太空教师”王亚平将蓝色液体颜料注入水球中，整个水球都变成蓝色，这说明分子_____________。

(3)航天员作空间站内呼吸产生的二氧化碳和水，通过一种“分子筛”的设备（CDRA系统）将它们分离。“分子筛”起到的作用类似于化学实验中的_____________操作；净化过程还可利用活性炭的吸附性除去水中的_____________。

(4)空间站内，用氢气和宇航员呼出的二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷（CH4）和水，将水从甲烷分离出来又可以再次利用。请补全该反应的微观示意图。

33、以下是实验室常用的实验仪器，请将仪器的名称写在相应的横线上：

a___；c___；d___；h___

34、我国争取在 2060 年前实现“碳中和”，在降低“碳排放”过程中，化学起着不可替代的作用。

(1)“碳排放”的主要途径是化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、石油、___________；

(2)“碳中和”：将 CO2作为资源是实现“碳中和”的有效方法。二氧化碳在一定条件下可以生成乙醇，反应前后只有二氧化碳和乙醇中含有碳元素，则 44g 二氧化碳完全反应能得到___________g 乙醇；

(3)如图是碳元素的部分信息，下列有关说法不正确的是 （填序号）；

A．碳元素属于非金属元素

B．碳原子核内质子数为 6

C．碳的相对原子质量是 12.01g

D．碳元素在元素周期表中位于第二周期

(4)“碳利用”：超临界 CO2是指温度与压强一定值时，形成气态与液态交融在一起的流体，研究发现超临界 CO2 和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂”。下列有关超临界 CO2的说法正确的是 （填序号）。

A．它是混合物

B．它的化学性质与普通二氧化碳相同

C．它的分子不再运动

D．它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂

35、（8分）根据要求，完成下列。

Ⅰ．现有五种含碳物质，选择相应物质的字母填空：

A．活性炭 B．聚乙烯塑料   C．乙醇 D．葡萄糖

（1）可用于制食品包装袋的是   ；

（2）碘酒中的溶剂是   ；

（3）可用于吸附冰箱内的异味的是   ；

（4）可为人体提供营养素的是   。

Ⅱ．已知氢、氮、氧、氖四种元素的核电荷数分别为1、7、8、10。试按下列要求，写出微观粒子的化学符号。（微观粒子所涉及的元素限定在上述4种元素内）。

（1）质子数为10的原子：   ；

（2）质子数均为10的分子：   ；

（3）电子数为10的阳离子：   ；

（4）电子数为10的阴离子：   。

36、请用化学用语填空：

(1)2个氮分子___________；

(2)氦气__________；

(3)地壳中含量最多的金属元素_________；

(4)空气中含量最多的元素__________；

(5)氯离子_______；

(6)3个钾原子________；

(7)标出氧化钙中钙元素的化合价_______；

(8)2个氢氧根离子_______；

(9)如果用“”表示一个氢原子，请用“”画出2H的微观示意图______。

37、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

(1)写出标号①、②的仪器名称：①_______，②_______。

(2)下面四种途径都可以得到氧气：

工业上采用_____的方法制取氧气(填与具体方法，不填写上图编号)，即根据液氧和液氮的____不同进行分离，属于物理变化。

(3)实验室加热高锰酸钾固体制取氧气的反应文字表达式：_______。实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，原因是_______。

(4)实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填字母代号)，某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是_______。

38、小华同学配制50 g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,操作流程如图所示。

(1)小华同学应称取氯化钠的质量是__。

(2)指出图中的一处错误：________；改正错误后正确的操作顺序应为_________。

(3)如果配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的原因可能有________。

A．称量前天平没有调平

B．称量纸上残留少量氯化钠

C．向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯

39、如图是某种加钙加碘食盐包装标签上的部分文字，请仔细阅读后回答以下问题：

(1)包装标签上碘含量是指_____的含量．(填“单质碘“、“碘酸钾“或“碘元素”)．

(2)在食盐中加入一定质量的碘酸钾(KIO3)，可以有效的防治碘缺乏病(俗称大脖子病)．

①在KIO3中碘元素(I)的质量分数_____

②在KIO3中碘元素(I)的化合价是_____

③若一成人每天食用这种加钙加碘食盐500mg，从中至少获得_____毫克钙，_____毫克碘．

40、化学实验操作考查的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：

①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；

②检查装置气密性，装置气密性良好；

③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；

………………

请回答下列问题：

（1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表式：__________________；

（2）步骤④为何要在管口放置一小团花__________________；

（3）若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是__________________；

（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是___________________；（填序号）

（5）步骤⑦中的操作，可能引起_____________________.