1、化学与我们的生活息息相关。下列说法正确的是
A.发现家中燃气泄漏时,立即打开排风扇排气
B.用甲醛溶液浸泡鱿鱼以延长保质期
C.生活中用肥皂水可以区分硬水和软水
D.为节约粮食,蒸煮霉变大米后食用
2、下列说法正确的是
A.木炭燃烧后生成红色固体
B.甲烷在空气中燃烧发出蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
3、类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是
A.燃烧过程中伴随着发光放热现象,所以有发光放热现象的一定是燃烧
B.化合物中含有多种元素,所以含有多种元素的纯净物属于化合物
C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
4、已知物质R由一种或多种物质组成。取一定质量的R在足量的氧气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,下列分析正确的是
A.参加反应的R和氧气的质量总和一定大于8.0g
B.所取R质量的最小值为1.6g
C.R可能是酒精(C2H5OH)
D.若R为CO和H2的混合物,则CO和H2的分子个数比为1:1
5、下列实验方案设计中能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验CO2中混有HCl气体 | 将气体通入紫色石蕊试液中 |
B | 测定某废水的酸碱度 | 将润湿的pH试纸浸入样品中 |
C | 除去NaOH溶液中的Na2CO3 | 加入过量澄清石灰水。充分反应后过滤 |
D | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | 取样,滴加氯化钡溶液,观察是否变浑浊 |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是
实验设计 | ||||
实验目的 | A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | B.验证中和反应是放热反应 | C.比较合金与纯金属的硬度大小 | D.比较Fe和Zn的金属活动性强弱 |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、下列关于酸、碱、盐用途的说法错误的是
A.工业上用盐酸除铁锈
B.医疗上用氯化钠配制生理盐水
C.农业上用氢氧化钠改良酸性土壤
D.食品行业中用碳酸氢钠作发酵粉
8、下列物质不能与盐酸反应的是
A.Mg
B.AgNO3
C.CuO
D.BaCl2
9、下列化学用语表述正确的是
A.一个镁离子:
B.两个氮原子:
C.氧化钠:
D.三个氨分子:
10、探索燃烧的利用和控制,能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法错误的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.把煤块粉碎成煤粉使用,可以使煤充分燃烧
C.炒菜油锅着火时,立刻盖上锅盖可以灭火
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
11、2023年“中国水周”的活动主题为“强化依法治水 携手共护母亲河”,下列有关水的说法正确的是
A.过滤可以降低水的硬度
B.大量开采地下水可缓解水资源短缺
C.黄河水是混合物,自来水是纯净水
D.农业上以喷灌或滴灌形式代替漫灌可节约用水
12、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.电解一定质量的水
B.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
C.一定质量的木炭和氧化铜的混合物在高温条件下反应
D.一定质量的木炭在密闭的集气瓶内燃烧
13、从微观角度分析并解释下列事实,错误的是
A.墙内开花墙外香——分子在不断运动
B.物质热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而变化
C.水和过氧化氢化学性质不同——分子的构成不同
D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小
14、铁是世界年产量最高的金属。下列有关铁的说法正确的是
A.沙漠地区的铁制品生锈速率更快
B.赤铁矿、磁铁矿都是常见的铁合金
C.铁比铝更容易生锈,说明铁的活动性更强
D.工业炼铁的原料有焦炭、铁矿石、石灰石和热空气
15、物质由微观粒子构成。下列与构成硫酸铜的微粒种类相同的物质是
A.氯化钠
B.水
C.氧化汞
D.氦气
16、偏远山村常使用地下水,证明地下水是硬水还是软水采用
A.煮沸
B.肥皂水
C.蒸馏
D.过滤
17、在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下,下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 9 | 3 | 22 | 1 |
反应后质量(g) | X | 3 | 4 | 17 |
A.乙一定是催化剂
B.X的值为12
C.丙可能是单质
D.反应中丙和丁的质量比为9:8
18、诗词是中华民族宝贵的文化财富,下列诗词说明分子在不断运动的是
A.床前明月光,疑是地上霜
B.遥知不是雪,为有暗香来
C.锄禾日当午,汗滴禾下土
D.君看一叶舟,出没风波里
19、中国科学家成功以二氧化碳和水为原料人工合成葡萄糖(C6H12O6)。下列说法正确的是
A.葡萄糖中含有水分子
B.葡萄糖中C、H元素的质量比为1∶2
C.葡萄糖中氢元素质量分数最大
D.葡萄糖由三种元素组成
20、已知32gO2、44gCO2中所含分子数均为a。现将44gx充分燃烧,反应中有关物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是
A.1个碳原子的质量为
B.反应中O2与CO2的质量比为5:3
C.物质X的化学式为C3H8O
D.生成H2O的质量为72g
21、“富硒大米”中的硒是指
A.元素
B.单质
C.分子
D.原子
22、将X、Y、Z三种金属分别投入稀盐酸中,只有Y能发生反应。并放出氢气。将Z投入X的化合物溶液中,有金属X产生。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为
A.Z>Y>X
B.Z>X>Y
C.X>Z>Y
D.Y>Z>X
23、通过对宏观现象的观察推理,可以建立起对微观粒子的认识。下列对于宏观事实的微观解释错误的是
A.吹胀气球——气体分子间的间隔变大
B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动
C.品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高,分子运动速率越快
D.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子分为原子,原子又结合成新的分子
24、下列实验方案设计中,能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别甲烷和氢气 | 点燃后观察火焰的颜色 |
B | 将自来水变成纯净水 | 用活性炭吸附 |
C | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 将混合气体在空气中点燃 |
D | 比较纯铜和黄铜的硬度 | 将纯铜和黄铜相互刻画 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、下列物质的用途主要由其物理性质决定的是
A.用稀盐酸除铁锈
B.用生石灰作干燥剂
C.用石墨做电极
D.用氢氧化铝治疗胃酸过多
26、下列操作正确的是
A.
B.
C.
D.
27、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题∶
(1)溶解度受温度影响最小的是___(填"A"或"B");
(2)t1℃时C的溶解度为_____g;
(3)t2℃时,A、B、C 的溶解度由大到小的顺序是___________;
(4)t2℃时将40gA物质加入50g水中充分溶解后,所得溶液是____g溶液;
(5)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降低温度到t1℃时,这三种溶液中溶质质量分数由大到小的关系是________________ ;
(6)当A中含有少量B时为了得到纯净的A,可采用___的方法。
28、写出下列反应的化学方程式:
(1)细铁丝在氧气中燃烧: _______
(2)过氧化氢与二氧化锰制取氧气: _______
(3)铁在常温常压与硫酸铜溶液的反应: _______
29、钴(Co)的化学性质与铁相似,但钴在常温下对水和空气都比较稳定。
(1)“价类图”是以化合价为纵坐标,物质类别为横坐标绘制的图像。如图是含钴元素物质的价类图。请回答:
①物质a的化学式是_________;物质b的化学式是_________。
②R处对应的物质类别是_________。
(2)下列预测钴的化学性质合理的是__________(填字母序号)。
A.Co在O2中燃烧生成Co3O4
B.常温时钴易与H2O反应
C.Co能与稀H2SO4反应
D.除去CoCl3溶液中的杂质MgCl2,可加入钴粉除去
30、请从微观角度解释下列问题
①金刚石是自然界最硬的物质,而石墨却很软,原因是________;
②一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不能燃烧,原因是________。
31、水是一种重要的物质。
(1)在电解水的实验中,通电一段时间后,正、负两极玻璃管中收集到的气体体积比约为___________,实验前通常会在水中加入少量的Na2SO4,其作用是___________。电解水的符号表达式为___________。
(2)在日常生活中,通常用___________的方法降低水的硬度,用___________区分硬水和软水。
(3)下列做法会造成水体污染的是___________(填序号)。
①工业废水直接排放②生活垃圾直接扔入河中
③生活污水实现集中处理④大量使用农药和化肥
(4)对天然水进行净化处理,可以得到自来水,将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,其处理水的过程如图所示。
图中①对应的作用是___________(选填字母序号,下同),③对应的作用是___________。
A.杀菌消毒 B.过滤 C.吸附杂质 D.蒸馏
32、一些食物近似的pH如下表。
食物 | A.苹果 | B.葡萄 | C.牛奶 | D.玉米粥 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
(1)苹果汁和葡萄汁相比较,酸性较强的是 (填字母编号)。
(2)治疗胃酸过多的药物之一是胃舒平[其主要成分是Al(OH)3],请用化学方程式表示它与胃酸作用的原理: 。
33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图所示,图中①表示的是_____,②表示的是_____。
(2)下列说法正确的是_____(填字母)。
A 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
34、写出下列符号含义。
(1)O:______、______。
(2)5Mg2+:______。
35、小亮同学测定空气里氧气的含量.他先在燃烧匙中放入足量的红磷,点燃后放入集气瓶中,塞紧橡皮塞,
(1)待完全反应冷却到常温后,打开弹簧夹观察到的实验现象是____ __。
(2)实验中不能用木炭代替红磷,原因是__ .
36、用适当的化学用语填空。
(1)2个氮气分子_________;
(2)标出五氧化二磷中磷元素的化合价__________;
(3)硝酸中的阴离子__________;
(4)相对分子质量最小的氧化物__________。
37、结合图中实验装置回答问题。
(1)a仪器的名称是_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取、收集一瓶较纯净的氧气,可选用装置_______(填字母编号),装置中放一团棉花的目的是_______。该反应的化学方程式是_______。
(3)实验室制取二氧化碳可选用发生装置B,加入的液体必须要浸没长颈漏斗下端的原因是_______。请写出用装置B制取二氧化碳的化学方程式_______。
(4)已知氯气(C12)是黄绿色、密度比空气大的气体,可溶于水,不易溶于饱和食盐水。实验室通常用浓盐酸和二氧化锰反应制取氯气。
①实验室制取氯气的发生装置是_______(填字母编号),选用此装置的依据是_______。
②若用G收集氯气,气体应从_______端进(填字母编号);若G的集气瓶内先装满饱和食盐水,收集氯气时应从_______端进(填字母编号)。
38、结合下列化学实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a___________;b___________。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气应选择的发生装置是___________(填代号),化学方程式为___________,可用___________法收集氧气。制得的氧气用来做如图所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是___________。写出G中反应的化学方程式_________。
(3)实验室制取二氧化碳常用的药品是________和_________;若用装置E收集二氧化碳,则气体应从 ___________(填“①”或“②”)端进入;
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是______________。
(5)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是______________。
(6)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红的原因是____________ (用化学方程式表示)。
(7)实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷,通常情况下甲烷的密度比空气小,难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是__________(填字母)。欲收集纯净的甲烷气体可选用___________装置(从A~F中选择);
39、用化学知识回答下列问题:
(1)打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出的原因是______;
(2)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液具有相似的化学性质,其本质原因是______;
(3)某些酸碱盐溶液能够导电的原因是______;
(4)高锰酸钾易溶于水而碘几乎不溶于水的原因是______。
40、水是生活中常见的物质,请根据图示回答问题:
(1)鱼类可在水中呼吸,是因为水中含有一定量的___________(填“氧原子”“氧元素”或“氧气”)。
(2)一些公共场所安装有直饮水机,其中的饮用水处理步骤如图乙所示。步骤①对应的作用是___________。取等量的水厂原水和直饮水,分别加入等量的肥皂水并搅拌,发现直饮水中有大量泡沫,没有浮渣,自来水中泡沫少且有浮渣,说明直饮水的硬度较___________(填“大”或“小”)。
(3)某同学为探究水的组成,按图丙所示进行实验。b中收集到的气体的化学式为___________,根据实验结果可得出水的组成,其理论依据是___________。